Au lycée, vous apprendrez à rédiger un essai de cinq paragraphes. Cette compétence est utile lorsque vous apprenez à développer un énoncé de thèse et à organiser un essai. La rédaction d’un essai de cinq paragraphes fait partie des tests standardisés, ce qui signifie que c’est une compétence utile à apprendre. Cependant, il est différent d’un document de recherche ou d’un essai au format MLA 8.

Organisation d’un essai de cinq paragraphes

Lorsque vous rédigez un essai de cinq paragraphes, vous suivez ces étapes:

• Paragraphe d’introduction comprenant votre énoncé de thèse
• Trois paragraphes de corps
• Paragraphe de conclusion

Vous suivrez les règles de base pour la rédaction de l’essai. Par exemple, chaque instruction body contient un sujet distinct qui prend en charge votre instruction de thèse. Ensuite, le paragraphe de conclusion liera votre énoncé de thèse et les trois paragraphes du corps ensemble.

Rédaction d’articles collégiaux

Cependant, un problème avec la rédaction d’essais de cinq paragraphes est que lorsque vous commencez l’université, vous êtes confronté à la rédaction d’articles de cinq à dix pages. Faire de la recherche, développer des sources bibliographiques et organiser une page d’ouvrages cités par les députés est plus difficile que d’écrire un court essai.

Peut-être avez-vous eu de la chance et avez-vous eu des enseignants qui vous ont assigné des documents de recherche au format MLA plus longs. Cela n’a peut-être pas semblé chanceux à l’époque! Cependant, la quantité d’écriture de recherche augmente considérablement une fois que vous entrez au collège. Si vous avez écrit de courts essais au lycée, vous ne vous sentirez peut-être pas prêt à rédiger de longs articles académiques avec une page d’œuvres citées à la fin.

Compétences d’apprentissage

Quelle est la meilleure façon de passer de l’essai de cinq paragraphes à un article académique de dix pages? La première chose à faire est de déployer de gros efforts pour apprendre cette compétence lorsque vous commencez l’université ou même avant, si possible. Cela signifie un changement dans la façon dont vous pensez aux articles de recherche.

Penser à la recherche

Tout d’abord, les documents de recherche ne sont pas destinés à plaire à vos professeurs, mais plutôt à vous permettre de contribuer à la recherche scientifique. Au fur et à mesure que vous développez et lisez des articles de recherche existants, vous pouvez trouver un moyen de voir le sujet sous un jour nouveau. Dans ce cas, vous présentez de nouvelles idées à d’autres chercheurs.

Lecture critique

La lecture et l’écriture critique vous donnent une grande longueur d’avance sur vos pairs au cours de vos études universitaires. Une fois que vous aurez acquis cette compétence, vous ne passerez pas vos nuits à essayer frénétiquement de préparer la liste des œuvres citées et de formater votre article. Votre vie sera plus facile et vos notes s’amélioreront.

Comprendre les changements de la rédaction d’essais en anglais au secondaire aux articles académiques est la première étape vers la réussite universitaire. Deuxièmement, faites des efforts pour apprendre des styles de citations tels que MLA, Chicago et APA. Lire des articles, s’entraîner à créer des citations et à organiser des sources vous met au courant.