Qu’y a-t-il dans les Examens de Compétences Fonctionnelles Niveau 1?
Compétences fonctionnelles Niveau 1 d’anglais
Lecture: Il s’agit d’un article de 60 minutes qui vous oblige à répondre à des questions courtes sur un certain nombre de textes fournis dans l’examen. Vous devrez démontrer que vous pouvez identifier les points clés des textes et reconnaître le vocabulaire associé à des types et des objectifs spécifiques des textes.
Écriture: Il s’agit d’un article de 60 minutes qui vous oblige à démontrer vos compétences en écriture dans différents contextes et textes avec des objectifs spécifiques déterminés par le scénario de l’article. Vous devrez communiquer vos opinions clairement, avec une structure adaptée à la tâche et avec une orthographe et une grammaire précises.
Parler, écouter et communiquer: Il s’agit d’un examen de groupe où vous discuterez d’un sujet prédéterminé avec d’autres apprenants. Il dure environ 60 minutes et vous oblige à extraire des informations pertinentes des points clés discutés, à répondre efficacement aux questions et à communiquer clairement vos opinions. N’oubliez pas qu’il s’agit d’un examen axé sur vos compétences en communication, et non sur votre niveau de connaissances sur le sujet choisi.
Compétences fonctionnelles Niveau 1 de mathématiques
Il s’agit d’un examen de 2 heures comprenant une section non calculatrice et une section calculatrice. Le contenu de cet examen peut être divisé en 3 sujets principaux:
Utilisation du nombre et du système de nombres – utilisez et calculez avec des fractions décimales et des pourcentages, identifiez des modèles numériques et spatiaux, calculez des intérêts simples, ordonnez et comparez des nombres entiers, des fractions, des ratios et des décimales, et comptez par étapes de différentes tailles.
Utilisation de mesures, de formes et d’espaces communs – cela inclut l’utilisation de calculs avec des mesures communes telles que l’argent et le temps, le dessin et la description de formes 2D et 3D, et l’élaboration de la relation entre les unités de mesure communes pour définir des quantités.
Gérer les informations et les données – sélectionner, construire et interpréter des diagrammes statistiques, sélectionner et utiliser des méthodes et des formulaires pour présenter les résultats, extraire et interpréter des informations à partir de tableaux, diagrammes, diagrammes et graphiques, interpréter les probabilités, reconnaître et utiliser l’échelle de probabilité, appliquer des statistiques simples et des caractéristiques des graphiques pour comparer des ensembles de données.