Dans un monde idéal, chaque étudiant obtiendrait le score de son rêve dès son premier ACTE et irait au collège de ses rêves. Cependant, le monde idéal n’existe pas et souvent, pour une raison ou une autre, les élèves ne réussissent pas aussi bien à leurs tests qu’ils le voudraient. Heureusement, la LOI permet aux étudiants de passer le test plusieurs fois afin qu’ils puissent améliorer leurs scores entre les dates de test. Dans de nombreux cas, les étudiants ont des mois, voire un an, pour approfondir le contenu et combler toutes les lacunes de leurs connaissances afin de pouvoir atteindre le score requis par leur collège ou leur bourse souhaitée. Malgré cela, les étudiants ont parfois des horaires serrés ou une courte fenêtre de temps pour améliorer leurs scores ACT. Par conséquent, ils doivent étudier de la manière la plus efficace et la plus rapide possible. Par conséquent, ils devraient chercher des moyens d’augmenter leur score le plus rapidement possible, un processus qui nécessite de comprendre toutes les parties du processus pour atteindre le potentiel de test maximal de chaque élève.

Ce qu’il faut pour améliorer les scores ACT

Afin d’améliorer leur score ACT, un étudiant doit d’abord bien comprendre le travail nécessaire pour augmenter son score. Avant de replonger dans leurs livres de préparation aux tests, les étudiants doivent analyser leurs performances à l’examen et s’assurer qu’ils savent exactement à quel point ils veulent s’améliorer afin de pouvoir concevoir au mieux une stratégie pour augmenter leur score au moins autant, sinon plus. Si les étudiants n’ont pas un objectif de ce qu’ils veulent et cherchent plutôt à s’améliorer généralement, ils peuvent toujours être mécontents de leurs scores et auront perdu un temps d’étude précieux sur une amélioration marginale au lieu d’une amélioration significative.

Pour améliorer leur score à l’examen, les étudiants doivent suivre les étapes suivantes:

Étape 1: Connaître le résultat précédent

Pour trouver leur score précédent, les élèves doivent se connecter au site Web de l’ACT et consulter le rapport de score que l’ACT leur fournit. Le score composite doit être répertorié en premier et correspond au score que le collège examinera lors de l’évaluation de la candidature d’un étudiant au collège. Cependant, les ventilations des scores prévues par la LOI sont beaucoup plus importantes pour améliorer le score d’ACT d’un élève. Ces ventilations de score permettent aux étudiants de voir le score exact qu’ils ont obtenu dans chaque section. Cela signifie que les élèves peuvent voir dans quels domaines ils doivent s’améliorer et dans quels domaines ils doivent simplement rester précis pour leur prochain test. Une fois que les élèves ont compris leur résultat précédent, ils peuvent passer à l’étape suivante de ce processus.

Étape 2: Connaître le score que Vous voulez

Il est important que les élèves se fixent des objectifs concrets qu’ils cherchent à atteindre, car ils peuvent ensuite élaborer des stratégies sur la meilleure façon d’améliorer leur score ACT en fonction des voies disponibles pour atteindre leur score. Un objectif concret aidera également à motiver les étudiants à obtenir systématiquement ce score lors de leurs tests pratiques, ce qui les aidera à se concentrer pendant la préparation des tests. Les élèves peuvent également vouloir connaître les scores dont ils ont besoin pour atteindre dans chaque section, ce qui leur donnera le score global qu’ils désirent.

Étape 3: Combler l’écart

La troisième et dernière étape du processus d’amélioration d’un score ACT consiste en fait à combler l’écart entre un score précédent et le score de but. À cette étape du processus, les étudiants disposant de suffisamment de temps doivent se concentrer sur des sujets qu’ils ne comprennent pas dans chacun des domaines (Anglais, Mathématiques, Lecture et Sciences) ainsi que sur les sections dans leur ensemble dans lesquelles ils pensent pouvoir s’améliorer le plus. Les étudiants qui n’ont pas beaucoup de temps avant leur prochain test devraient instituer certains conseils et stratégies qui amélioreront leur score sans nécessiter une augmentation massive des connaissances spécifiques. Ces méthodes aideront les étudiants à atteindre leurs objectifs et devraient les aider à être plus confiants à l’approche d’une journée de test réussie, espérons-le.

Les principales raisons pour lesquelles les étudiants ne parviennent pas à améliorer les scores ACT

Si les étudiants ont pris les mesures nécessaires pour améliorer leurs scores mais semblent être en baisse sur leurs tests pratiques ou leurs examens réels, ils devraient prendre du recul pour diagnostiquer les raisons de leur échec à s’améliorer. Les raisons proviennent principalement de quatre erreurs que les élèves commettent régulièrement au cours du test. Une fois que les élèves comprennent les raisons spécifiques pour lesquelles ils ne parviennent pas à augmenter leur score, ils doivent passer des tests chronométrés qui sont le meilleur moyen de les aider à éliminer ces erreurs avant le jour du test. Les quatre principales raisons pour lesquelles les élèves ne parviennent pas à améliorer leurs résultats aux tests sont la négligence, les tests trop lents, la deuxième estimation de leurs réponses et le manque de connaissances pour répondre correctement à toutes les questions.

1: Négligence

La première raison pour laquelle un élève peut ne pas améliorer son score au test est qu’il passe le test de manière négligente. Un comportement imprudent peut aller de ne pas intérioriser tous les détails d’un problème mathématique à négliger un mot comme « non » qui change complètement le sens d’une question. Les étudiants de cette catégorie ont confiance en leurs connaissances, mais cette confiance se fait au prix de répondre à chaque question avec précision. Les étudiants qui n’améliorent pas leurs scores devraient s’entraîner à lire chaque mot de chaque question, même si cela leur coûte une seconde ou deux supplémentaires à l’examen, car les soins accrus pourraient entraîner des améliorations mineures ou drastiques de leur score.

2: Manque de compétences en gestion du temps

Bien que les étudiants doivent faire preuve d’un grand soin lors de l’acte, ils doivent également trouver un équilibre entre les soins et la gestion du temps. La prochaine raison pour laquelle les élèves ne parviennent pas à améliorer leur score vient du contraire de l’insouciance, agissant trop prudemment au prix de répondre à chaque question. Les étudiants de cette catégorie veulent s’assurer qu’ils ne manquent aucune partie de la question, mais passent trop de temps à vérifier les questions faciles auxquelles ils ont répondu correctement ou à examiner les mérites de chaque choix de réponse, même s’il y a une réponse correcte évidente. Les étudiants qui ont des problèmes dans ce domaine feraient bien de se rappeler qu’ils peuvent toujours revenir et vérifier leurs réponses s’ils ont plus de temps à la fin de la section. Ces étudiants devraient donner la priorité à une réponse à chaque question plutôt qu’à une certitude absolue pour 75% des questions, car la première donne presque toujours des scores plus élevés. Les étudiants qui luttent avec le timing pour d’autres raisons, telles que le manque de capacité à lire ou à résoudre des problèmes assez rapidement devraient se pencher sur des techniques spécifiques pour améliorer ces problèmes.

3: Le manque de confiance

Une autre raison pour laquelle les élèves ne parviendront pas à améliorer leur score vient des barrières psychologiques qui perturbent leur esprit pendant le test. Les élèves de cette catégorie manquent de confiance dans le fait qu’ils répondent correctement aux questions, alors ils se devinent au point de concocter des raisons de ne pas choisir la bonne réponse, telles que que la question semble « trop facile » ou que la réponse qu’ils savent être correcte « semble fausse ». Deuxième deviner soi-même peut être un tueur à l’examen et les étudiants de cette catégorie ont besoin de s’entraîner à faire des sections à la maison uniquement en fonction de leur instinct afin qu’ils puissent voir à quel point ils vont avec leur instinct. L’amélioration des résultats à la maison augmentera la confiance en vue de la journée de test, ce qui aidera à briser le plateau des scores pour les étudiants qui ont simplement besoin d’avoir plus confiance en leur travail acharné et leur esprit capable.

4: Questions manquantes

Enfin, certains élèves ne parviennent pas à améliorer leurs scores car ils manquent des connaissances nécessaires pour améliorer leur score. Pour augmenter leur score à l’ACTE, ces étudiants doivent suivre des études spécifiques intensives et prendre note des sujets qui leur posent le plus de problèmes. Ensuite, ils doivent concevoir un plan d’étude qui améliorera leurs connaissances dans ces domaines afin de pouvoir combler leurs lacunes en matière de connaissances. C’est peut-être l’amélioration la plus difficile à apporter, mais c’est certainement possible, surtout si les étudiants décident de faire appel à un tuteur privé pour les aider à améliorer leur score ACT.

Comment améliorer facilement les scores ACT

L’amélioration d’un score ACT ne doit pas toujours provenir d’une étude plus approfondie ou de l’apprentissage de nouveaux matériaux qui aideront un élève à trouver la bonne réponse le jour du test. Souvent, travailler plus intelligemment, pas nécessairement plus fort, peut immédiatement améliorer les scores ACT si un élève ne fait que quelques ajustements à ses stratégies ACT.

1: Corriger les compétences en gestion du temps

Améliorer la gestion du temps est un moyen d’augmenter rapidement et facilement un score ACT. Si un étudiant ne répond pas à toutes les questions du test, il aura logiquement moins de chances de gagner son meilleur score possible. De plus, objectivement, les étudiants qui ne répondent pas à toutes les questions ne profitent pas de chaque minute qui leur est fournie. Les étudiants doivent se rappeler que chaque question compte de la même manière, alors se raccrocher à certaines questions se fait au détriment de gagner des points sur d’autres. Cette astuce est particulièrement importante dans la section mathématiques où les questions augmentent en difficulté au fur et à mesure que la section se poursuit. Les étudiants doivent s’attendre à passer facilement les 20 premières questions, passer un peu plus de temps sur les 20 suivantes, puis passer la majeure partie de leur temps à répondre aux 20 dernières questions.

2: Dormez suffisamment Avant le Test

La nuit précédant le jour du test, certains élèves perdront leur temps et leur énergie à essayer d’entasser les dernières informations dans leur cerveau. C’est une énorme erreur. La veille de l’ACTE, les élèves doivent faire un examen léger des formules mathématiques et des règles de grammaire avant de se coucher pour dormir une nuit complète (au moins 8 heures). Les élèves qui le font se réveilleront rafraîchis et prêts à attaquer le test qui sert à prévenir les erreurs négligentes qui torpillent les espoirs d’amélioration du test

3: Sautez les questions difficiles

Indépendamment de leur intelligence ou de leur préparation, chaque élève sera confronté à des questions difficiles sur l’ACTE. La plupart des étudiants rencontreront quelques questions auxquelles ils ne savent pas comment faire ou ne peuvent pas répondre en toute confiance. Par conséquent, chaque élève doit savoir quand il est temps de sauter une question et de passer à la suivante. Avant le test, les étudiants doivent décider du temps maximum qu’ils consacreront à chaque question avant de décider d’abandonner et de se concentrer sur la réponse correcte aux autres questions. Une fois que toutes les autres questions ont été répondues, les élèves peuvent revenir aux questions sautées et y répondre également. Cette stratégie, associée à l’utilisation du processus d’élimination pour augmenter les chances d’un élève de choisir la bonne réponse, peut être une amélioration rapide du score pour certains élèves.

4: Passer des tests pratiques

La meilleure façon de s’améliorer en ACT est de s’entraîner à passer de vrais tests ACT en utilisant de bonnes stratégies de prise de tests. Ces tests peuvent être trouvés sur le site Web de l’ACT. Cette méthode présente de nombreux avantages. Premièrement, cela permet aux élèves de voir les vraies questions qui ont été posées sur la LOI, ce qui permet aux élèves de se faire une idée des types de questions qui seront posées ainsi que de la façon dont la LOI leur posera des questions. Deuxièmement, la pratique de tests réels avec des stratégies à l’esprit oblige les élèves à examiner leurs lacunes en ce qui concerne le contenu, le calendrier et d’autres facettes du test. Troisièmement et surtout, une fois que les étudiants commenceront à réussir ces examens de pratique et à recevoir des scores améliorés, ils auront une confiance accrue dans leur capacité à obtenir un meilleur score le jour du test, ce qui les alimentera tout au long de l’examen.

5: Restez calme Tout en réussissant le Test

Souvent, l’amélioration du score peut être obtenue en prenant une profonde respiration, en se souvenant du travail qu’ils ont consacré à l’étude pour le test et en confiant que ce travail sera payant. Les élèves qui se laissent trop stresser ou succombent à leurs nerfs peuvent ne pas améliorer leur score précisément parce qu’ils laissent cette pression les consommer. Si les élèves se sentent stressés ou perdent leur calme pendant le test, cela vaut la peine de prendre une minute pour se calmer et se recentrer. Les élèves devraient voir l’ACTE comme une chance de montrer ce qu’ils ont appris depuis la dernière fois qu’ils l’ont pris et comme l’arène dans laquelle leur travail acharné porte ses fruits. Si les élèves peuvent voir le test de cette façon et rester calmes, ils pourraient augmenter leur score sans modifier fondamentalement leur processus de test.

6: Trouvez un expert en préparation

Vous pouvez demander de l’aide. Si les étudiants continuent de lutter pour améliorer leur score, ils devraient contacter un service de tutorat pour entrer en contact avec un expert en préparation aux tests pour les aider à améliorer leur score. Il n’y a pas de honte à embaucher un tuteur pour aider à améliorer un score de test standardisé car, pour le meilleur ou pour le pire, ces scores ont une influence massive sur l’avenir des étudiants. Les experts savent ce qu’ils font et, plus important encore, savent comment aider.

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Les étudiants qui souhaitent augmenter leurs scores et s’amuser à le faire doivent contacter SoFlo tutoring, une entreprise qui propose un tutorat individuel complet pour les étudiants qui cherchent de l’aide avec des tests standardisés. SoFlo associe chaque élève à un tuteur individuel qui possède une vaste expérience de l’ACT et qui fournit à ses élèves une stratégie personnalisée pour maximiser les performances des tests. Qu’un élève cherche à améliorer son score de 5 ou 15 points, le tutorat SoFlo le guidera vers la réussite.