Ce que j'ai appris à l'école - creation.com

(Et ce que j’aurais pu apprendre à la maison)

Par Deborah Wuehler, rédactrice en chef

Je pensais faire un voyage nostalgique dans le passé et revoir ma propre histoire des expériences scolaires. J’ai fréquenté des écoles publiques et privées, et j’ai vu que même si le monde disait que je réussissais, j’échouais vraiment année par année. Je me souviens à l’âge de 4 ans qu’un amour pour l’apprentissage était dans mon cœur et mon âme à la maison, mais douze ans et onze écoles différentes plus tard, lorsque j’ai obtenu mon diplôme à 18 ans, je méprisais la plupart de ce qui était lié à l’éducation formelle. Qu’est-il arrivé et qu’ai-je vraiment appris à l’école? Voici ma propre histoire de succès et d’échec:

Maternelle

J’ai appris que vous deviez quitter cet endroit merveilleux et sécurisé appelé maison pour un endroit où vous étiez censé apprendre toutes sortes de nouvelles choses — et à un âge beaucoup trop tôt pour quitter cette sécurité. J’ai appris que même si tu pleurais jour après jour, personne ne s’en souciait et que tu n’avais toujours pas pu rentrer chez toi. J’ai appris que tu pouvais pleurer sur ton tapis à l’heure de la sieste pour que personne qui s’en fichait ne te voie pleurer. J’ai appris que la seule chose à faire était de jouer aux blocs avec des garçons intimidateurs ou de jouer à la maison avec des filles autoritaire, et le professeur fronçait toujours les sourcils parce que je ne voulais pas faire non plus. J’ai appris qu’il n’y avait jamais rien de bon à lire et rien à faire ou à apprendre que je n’étais pas déjà capable de faire à la maison — si seulement je pouvais être là.

J’ai réussi à rendre mon professeur malheureux et à apprendre à pleurer tranquillement.
J’ai échoué à m’intégrer et à apprendre quoi que ce soit d’important.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: J’aurais pu jouer dans la neige et ensuite étudier les motifs des flocons de neige, lire des histoires sur les jours de neige à ma petite sœur et cuire des biscuits avec ma mère pendant que j’apprenais les mathématiques.

‘ Prenez garde que vous ne méprisiez pas un de ces petits; car je vous le dis, Que dans les cieux leurs anges voient toujours la face de mon Père qui est dans les cieux. » (Matthieu 18:10)

Première année

J’ai appris que si vous pouviez lire à l’enseignante, elle sourirait, et si vous ne le pouviez pas, vous deviez vous asseoir dans un cercle spécial avec l’enseignante, dont le visage semblait fatigué. J’ai appris que vous deviez laisser le grand méchant garçon assis à côté de vous manger ce qu’il voulait de votre déjeuner, sinon vous vous feriez pincer ou botter le pied. J’ai appris à endurer la faim car je craignais les répercussions du tattling. J’ai appris que vous deviez rester à l’école encore plus longtemps que lorsque vous étiez à la maternelle.

J’ai réussi à apprendre que la pâte n’avait pas aussi bon goût qu’elle sentait et comment les plants de haricots pouvaient germer dans une tasse comme dans mon jardin à la maison.
J’ai échoué à m’éloigner du grand méchant garçon ou même à prier pour lui.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: Aider à planter le jardin, à l’arroser et à le désherber et peut-être même à tracer sa croissance. J’aurais pu étudier les insectes qui étaient bons pour le jardin et ceux qui ne l’étaient pas.J’aurais pu tout écrire à ce sujet dans mon propre livre spécial en mangeant mon déjeuner sans être dérangé.

‘ Même ainsi, ce n’est pas la volonté de ton Père qui est aux cieux, qu’un de ces petits périsse. » (Matthieu 18:14)

Deuxième année

J’ai appris que seuls les enfants intelligents et calmes recevaient une attention positive, mais qu’ils devaient s’ennuyer la majeure partie de la journée. J’ai appris que les enfants occupés et bruyants devaient apprendre à se taire et à rester assis, même si c’était une pure torture. J’ai appris que si vous étiez quelqu’un qui avait besoin d’aide supplémentaire, vous étiez un fardeau supplémentaire à supporter. J’ai appris que seuls les enfants riches avaient l’argent du lait, et il semblait que c’était plus bénéfique d’être riche que d’être intelligent quand on voulait du lait.

J’ai réussi à apprendre à lire l’horloge pour pouvoir compter les heures jusqu’à ce que je puisse partir.
J’ai échoué dans la maîtrise de moi en apprenant à voler la commode de mon père pour l’argent du lait.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: que j’aurais pu avoir du lait gratuit avec les biscuits que j’ai aidés à cuire et qu’il était plus bénéfique d’être content et honnête que d’être riche.

‘ Par l’humilité et la crainte du Seigneur sont la richesse, l’honneur et la vie.’ (Proverbes 22:4)

Troisième année

J’ai appris que les enseignants ne savaient pas quoi faire avec les élèves intelligents, alors ils ont donné à ces élèves des feuilles de travail supplémentaires ou les ont renvoyés à la classe de maternelle pour aider l’enseignant. J’ai appris que la plupart du temps était consacré à tout expliquer et à tout répéter pour le reste de la classe, puis à donner des devoirs car nous n’avons jamais pu terminer en classe. J’ai appris que certains garçons aiment embrasser les filles à la récréation et que certaines filles aiment être poursuivies, sauf pour moi et mon amie Michelle, qui m’a appris à chanter des chansons d’amour qu’elle entendait à la radio.

J’ai réussi à aider les maternelles à couper les lignes pointillées et à coller les choses.
J’ai échoué à apprendre quelque chose de nouveau pour moi-même, sauf comment rester à l’écart des garçons.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: que j’aurais pu terminer mon école beaucoup plus tôt dans la journée et ne pas avoir de devoirs le soir. J’aurais pu apprendre à chanter des chansons d’amour à Dieu et apprendre à ne pas suivre ce que les autres faisaient.

‘ Tu ne suivras pas une multitude pour faire le mal. » (Exode 23:2)

Quatrième année

J’ai appris que rester à la maison quand on faisait semblant d’être malade était beaucoup plus réconfortant que d’aller à l’école pour se faire taquiner. J’ai appris qu’il fallait porter les bons vêtements ou avoir la bonne couleur de cheveux pour avoir des amis. J’ai appris que l’éducation douée signifiait que vous deviez vous réunir avec quelques autres enfants et prendre toute l’année pour monter une pièce de théâtre. J’ai appris des choses des mauvais enfants en quatrième année que je ne connaissais jamais auparavant et que je ne voulais pas savoir.

J’ai réussi à tutoyer un lecteur lent, à apprendre les décimales et les fractions, à mémoriser les cinq lignes de ma pièce et à rêvasser le reste de mes heures d’école.
J’ai échoué à être assez fort pour ignorer les enfants qui ont inventé beaucoup de nouveaux noms pour moi et mes cheveux rouge vif et éviter la destructivité de l’amertume.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: Comment rechercher des sujets et écrire sur ce qui m’intéressait. J’aurais pu apprendre de bons traits de caractère tels que l’honnêteté et le courage.

‘ Béni soit l’homme qui ne marche pas dans le conseil des impies, qui ne se tient pas dans la voie des pécheurs, qui ne s’assied pas sur le siège des méprisants. » (Psaume 1:1)

Cinquième année

À l’école publique, j’ai appris à griffonner sur mon dossier Pee Chee en attendant que le professeur explique tout aux autres enfants. J’ai appris que vous pourriez avoir des barres de chocolat si vous aviez 100% de vos tests d’orthographe chaque semaine. . . et puis être intimidé à la récréation. J’ai appris que même après avoir passé dans une école chrétienne, vous n’étiez pas en sécurité, parce que les intimidateurs qui ont été expulsés de l’école publique se sont retrouvés là. L’un d’eux s’est retrouvé seul dans ma classe avec moi à l’heure du déjeuner, et j’ai eu la chance de pouvoir lui échapper. J’ai appris que le travail était beaucoup plus difficile que l’école publique (même si je devais en faire beaucoup la nuit et que je ne pouvais plus jouer), et les enfants aussi.

J’ai réussi à avoir de bonnes notes et à faire partie du conseil des étudiants, qui n’avait aucun but ni but.
J’ai échoué à rester à l’abri de la peur dans les deux écoles que j’ai fréquentées.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: avoir une raison d’apprendre, un objectif à atteindre, une socialisation à tous les niveaux et une abondance d’excursions éducatives.

‘ Ne se trompent-ils pas en concevant le mal? mais la miséricorde et la vérité seront pour ceux qui conçoivent le bien.’ (Proverbes 14:22)

Sixième année

De retour à l’école publique, j’ai appris que l’enseignant pouvait crier très fort pendant que les veines de son cou se gonflaient. J’ai appris que tu pouvais avoir peur de ton professeur. J’ai appris que votre professeur pouvait vous montrer devant la classe et dire à tous les enfants d’être comme vous ou de continuer à être stupides — ce qui les rendait pas du tout comme vous. J’ai appris que l’école pouvait vous sortir dans une salle de classe séparée et vous enseigner l’éducation sexuelle sans que vos parents ne le sachent jamais. J’ai appris qu’il était normal qu’un enseignant maudisse les élèves.

J’ai réussi aux billes à la récréation et j’ai été l’élève préféré de l’horrible professeur, donc la personne préférée des autres élèves à détester.
J’ai échoué à me faire des amis et à cacher l’embarras devant les rage du professeur.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: des compétences de vie telles que la cuisine, le nettoyage, la couture, ou même suivre des cours d’enrichissement en design artistique ou en musique. J’aurais pu apprendre la beauté du dessein de Dieu pour le mariage et apprendre que maudire n’est pas acceptable.

‘ Car ma bouche dira la vérité; et la méchanceté est une abomination pour mes lèvres.'(Proverbes 8:7)
‘. . . Avec leurs langues, ils ont usé de tromperie; le poison des aspes est sous leurs lèvres: Dont la bouche est pleine de malédiction et d’amertume. . . . » (Romains 3:13-14)

Septième année

J’ai appris que lorsque vous passez d’une salle de classe à huit salles de classe avec beaucoup de devoirs, vous pouvez devenir stressé et faire des cauchemars. J’ai appris que P.E. signifiait que vous deviez prendre une douche obligatoire, effrayante et humiliante lorsque vous n’aviez pas de stands et qu’un professeur vous surveillait. J’ai appris que vos livres seraient jetés hors du casier que vous partagiez avec une fille intimidatrice. J’ai appris à porter tous les livres pour huit cours partout où je suis allé. J’ai appris à trouver quelque chose à faire à l’heure du déjeuner, comme rejoindre le Club Star Trek juste pour rester en sécurité. J’ai appris qu’être intelligent n’était acceptable que pour les adultes. J’ai appris qu’il fallait trouver d’autres routes pour éviter les intimidateurs.

J’ai réussi à apprendre à transporter des piles de livres à la maison afin de rester debout tard et de travailler sur des piles de devoirs.
J’ai échoué à me reposer physiquement, mentalement ou socialement.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: Comment se préparer et accomplir le travail de niveau secondaire et la paix qui vient d’un esprit sain, d’un manque de tourments et d’une bonne nuit de sommeil.

‘ Le méchant surveille le juste, et cherche à le tuer. » (Psaume 37:32)

Neuvième et dixième année

Mes parents et mes enseignants m’ont laissé sauter la huitième année et commencer le lycée dans une école chrétienne. J’ai appris que vous pouviez demander à un enseignant chrétien de prier avant la classe, puis de vous apprendre tout sur l’évolution. J’ai appris que les enfants trichent et regardent vos tests et mentent à ce sujet – même à l’école chrétienne. J’ai appris que les enfants pouvaient aller à la chapelle le mercredi matin et prendre un verre le soir même. J’ai appris que seuls les enfants vraiment riches allaient à cette école, donc porter la même paire de jeans tous les jours à l’école n’était pas une si bonne idée. J’ai appris que si tu n’étais pas maigre, que tu ne portais pas de maquillage ou que tu avais un petit ami, tu n’étais personne. J’ai appris que même les sœurs pouvaient te dire de partir et de trouver tes propres amis.

J’ai réussi à apprendre l’espagnol, l’anglais et la Bible, et j’ai appris à naviguer dans l’horaire des transports en commun de la ville pour me rendre à l’école dans une autre ville éloignée à l’heure.
J’ai échoué à avoir assez de vêtements, de nourriture, d’amis ou de contentement.
Ce que j’aurais pu apprendre à la maison: Que mes sœurs pourraient être mes meilleures amies et que j’aurais pu faire du travail de préparation au collège ou au collège et apprendre à être gardienne à la maison.

‘ Apprenez aux jeunes femmes à être discrètes, chastes, gardiennes à la maison. . . . » (Tite 2:5)

En onzième et douzième année

Transférée dans une autre école publique, j’ai appris la drogue et le sexe des enfants à l’extérieur de la classe et les préservatifs et l’homosexualité des enseignants à l’intérieur de la classe. J’ai appris que vous pouviez perdre votre innocence. J’ai appris que vous pouviez arrêter de vous soucier des notes et commencer à vous soucier de votre apparence et de la façon d’avoir un petit ami. J’ai appris à passer du temps en classe à écrire des notes à des amis. J’ai appris que vous pouviez toujours obtenir votre diplôme même si vous n’aviez même pas essayé depuis deux ans.

J’ai réussi à entasser pour les tests, puis à vider les informations.
J’ai échoué à apprendre la discrétion dans le choix des amis et des pratiques de rencontres stupides.
Ce que j’aurais pu apprendre chez moi : rencontrer le monde avec une vision biblique du monde. J’aurais pu apprendre la pureté et la sainteté et l’excellence dans le caractère. J’aurais pu apprendre que le temps ne devait pas être perdu mais pouvait être utilisé à bon escient pour servir le Seigneur et les autres. J’aurais pu avoir beaucoup de socialisation positive avec des amis partageant les mêmes idées. J’aurais pu entrer en apprentissage ou créer ma propre entreprise d’entrepreneur. J’aurais pu aimer mon éducation.

‘ Nous enseigner que, niant l’impiété et les convoitises mondaines, nous devrions vivre sobrement, avec justice et pieusement dans le monde présent. » (Tite 2:12)

‘C’est pourquoi que celui qui pense être debout prenne garde de ne pas tomber. » (1 Corinthiens 10:12)

Pourquoi Les Écoles Échouent-Elles?

J’étais une élève douée qui avait perdu cette douance au moment où j’allais au lycée à cause de toutes les absurdités de mes expériences scolaires. L’auteur d’un article du magazine TIME intitulé « The Genius Problem » 1 a déclaré à propos d’un enfant doué qui a quitté l’école publique pour la maison: « Le système a échoué, mais un système pourrait-il être conçu pour accueillir ses dons rares? »Je suis d’accord avec l’auteur sur le fait que ces enfants feraient beaucoup mieux en dehors du système et à l’intérieur de la maison. Ce que l’auteur ne réalise pas, c’est que la raison pour laquelle ces élèves avancés font mieux est la même raison pour laquelle tout enfant scolarisé à la maison fait mieux, doué ou non. Le tutorat individuel, les occasions d’exprimer et d’élargir leurs capacités uniques, l’encouragement à travailler à leur propre rythme sans être freiné, la chance de poursuivre des penchants et des intérêts uniques, d’épuiser une avenue avant de passer à autre chose — tous ces avantages sont des avantages d’une éducation à domicile, et tous sont disponibles pour chaque élève à la maison.

Bien que l’article du magazine TIME traite de la façon dont le système scolaire public a « peu d’idée de la façon de cultiver ses élèves les plus prometteurs », il révèle également la racine plus profonde de la façon dont les écoles publiques ne peuvent cultiver aucun élève dans ses capacités données par Dieu. L’auteur suggère que dans les critères « aucun enfant laissé pour compte », il est plus important de ramener les élèves qui ne réussissent pas au niveau scolaire que de faire n’importe quoi pour ceux qui excellent. La preuve est que toutes les devises et le financement n’ont rien amélioré à aucun niveau.

L’auteur arrive à la conclusion qu’il n’a aucun sens de verser dix fois plus d’argent dans les sous-performants et de ne financer les programmes doués qu’à 800 millions de dollars. Huit cents millions? Cela peut-il vraiment l’être? Et c’est ce qu’ils offrent à ces étudiants doués: « des excursions sur le terrain et des essais supplémentaires, pas un travail de cours vraiment accéléré lié aux capacités d’un étudiant. »Cela me semble n’être qu’une fraction de ce que l’école à la maison fait pour ses étudiants — à une fraction infinitésimale du coût.

Pourquoi les écoles publiques échouent-elles aux élèves, des apprenants lents aux génies ? Eh bien, c’est parce que les écoles publiques échouent.2 Les enfants scolarisés à la maison reçoivent ce que les écoles publiques ne parviennent pas à faire: une éducation axée sur les capacités de l’élève, les intérêts de l’élève, le niveau scolaire de l’élève et le génie ou les besoins spéciaux de l’élève, et ils sortent de loin. Pourquoi? Parce qu’ils placent leur confiance en Dieu et non dans le système éducatif public.

« Malheur à ceux qui descendent en Égypte pour obtenir de l’aide; et restez sur des chevaux, et confiez-vous aux chars, parce qu’ils sont nombreux; et aux cavaliers, parce qu’ils sont très forts; mais ils ne regardent pas vers le Saint d’Israël, et ne cherchent pas l’Éternel! » (Isaïe 31:1)

‘ Certains se confient aux chars et d’autres aux chevaux; mais nous nous souviendrons du nom de l’Éternel, notre Dieu. Ils sont descendus et tombés; mais nous sommes ressuscités, et nous nous tenons debout. » (Psaume 20:7-8)

Quelle est la Meilleure Éducation?

Il semble que les parents qui veulent la meilleure éducation pour leurs enfants leur donnent sans le savoir la recette de l’échec, à la fois moral et académique, en les plaçant dans une institution qui favorise cet échec. D’un autre côté, l’Institut national de recherche sur l’éducation à domicile rapporte: « Les résultats des tests de réussite des élèves à la maison sont exceptionnellement élevés. Les scores moyens pour chaque sous-test (qui sont au moins le 80e centile) sont bien supérieurs à ceux des élèves des écoles publiques. »3

Non seulement j’ai perdu la douance au fil des ans, mais j’ai perdu l’innocence en nageant dans une mer d’immoralité tout autour de moi. Ce n’est que par la grâce de Dieu et d’un parent qui a prié que j’ai échappé à la destruction morale complète. L’école à la maison permet l’excellence morale, la protection de l’innocence et une foi forte.

J’en suis venu à comprendre plus clairement les responsabilités morales de ce que j’ai appris et les déficits de ce que j’ai échoué à apprendre. Et, maintenant, plus que jamais, je suis convaincu que garder nos enfants à la maison est vraiment leur place et constitue définitivement la meilleure éducation possible.

‘Venez, enfants, écoutez-moi: je vous enseignerai la crainte du Seigneur. Quel homme est celui qui désire la vie et qui aime plusieurs jours, afin de voir le bien? Garde ta langue du mal, et tes lèvres de la ruse. Éloignez-vous du mal et faites le bien; cherchez la paix et poursuivez-la. Les yeux de l’Éternel sont sur les justes, et ses oreilles sont ouvertes à leurs cris. La face de l’Éternel est contre ceux qui font le mal, pour retrancher de la terre leur souvenir. » (Psaume 34:11-16)

Notes de fin

www.time.com/time/magazine/article/0 , 9171, 1653653,00.html . Retour au texte
articles.latimes.com/2011/mar/09/news/la-pn-obama-schools-20110310 , ©2011 Institut National de Recherche sur l’Éducation à Domicile.Retour au texte
www.nheri.org/Latest/Homeschooling-Across-America-Academic-Achievement-and-Demographic-Characteristics.html.Return au texte

Deborah Wuehler est rédactrice en chef de TOS, auteure participante à la Minute de l’école-maison, épouse de Richard et mère de huit cadeaux du ciel. Elle adore creuser pour trouver des trésors enfouis dans la Parole, lire, écrire, faire de l’école à la maison et du chocolat noir! Envoyez un courriel à Deborah à [email protected]

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