Apprendre une langue peut sembler une tâche ardue et une réalisation apparemment impossible. Enseigner une langue, cependant, peut sembler encore plus intimidant. Vous lisez probablement ceci parce que vous vous demandez quelles sont les qualités d’un bon professeur de langue? La plupart des enseignants sauront que la maîtrise d’une langue (bien que certainement importante) n’est pas suffisante pour être un enseignant efficace. Les enseignants sont des héros méconnus, et comme tout grand héros, ils ont des qualités incroyables qui influencent tous nos parcours d’apprentissage.
Nous avons tous au moins un enseignant dont nous nous souvenons avec tendresse. Au moins un qui a eu un grand impact sur la formation de notre apprentissage. Les professeurs de langues en particulier sont des individus extraordinaires. Ils font face à un défi incroyable d’enseigner les subtilités d’une première, d’une deuxième ou même d’une troisième langue. Alors, qu’est-ce qui ressort le plus de nos professeurs les plus mémorables qui nous ont aidés à apprendre notre première ou deuxième langue sans nous abandonner? Il y a une très longue liste qui fait de cette profession une vocation.
Voici quelques-unes des qualités et caractéristiques qui font un bon professeur de langue.

1. COMPÉTENCE ET PATIENCE

L’exigence de tout enseignant est de bien connaître sa matière. Cependant, dans la plupart des cas, il est essentiel de se rappeler qu’en tant qu’enseignant, vous guidez un apprenant vers de nouvelles connaissances et l’aidez à découvrir la matière que vous enseignez. Faire, c’est apprendre.
Ceci est particulièrement important dans l’enseignement des langues car de nombreux étudiants peuvent entrer dans le cours en tant que débutants complets, faux débutants ou ont peu de connaissance de la langue mais manquent de confiance. En tant qu’enseignant, reconnaître ce que l’apprenant sait et ne sait pas est primordial. L’apprentissage ne se fait pas toujours rapidement. Donnez-lui de l’espace et du temps pour arriver. La patience avec le processus d’apprentissage est l’une des plus grandes qualités d’un bon enseignant. La patience inspire confiance à l’apprenant. La vulnérabilité est un obstacle pour l’apprenant. Avoir de la patience donne à l’apprenant le courage d’apprendre.

2. ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ

Chaque individu apprend différemment. Changer l’environnement de la classe de manière à personnaliser l’apprentissage peut être extrêmement bénéfique pour les élèves et entraîner une motivation accrue. L’apprentissage des langues peut être une tâche difficile en soi – imaginez essayer d’apprendre lorsque les activités utilisées pour apprendre ne sont pas passionnantes ou non personnalisées. La connexion avec vos élèves pour déterminer quelle manière d’apprentissage – qu’elle soit visuelle, audio ou même kinesthésique – leur convient le mieux aidera sans aucun doute.

espoir

La meilleure façon d’y parvenir est de garder espoir et de vous encourager. Votre niveau d’espoir est contagieux et inspire les élèves à apprendre et à croire qu’ils peuvent apprendre la langue. En plus d’utiliser des indices reconnaissants ou constructifs en classe (« Beau travail! »; « Excellent point, pouvez-vous clarifier davantage? »;  » Restez avec! »;  » Vous l’aurez! »;  » Tu as appris ça vite! »;  » Bien dit! »), des professeurs de langues efficaces sont sensibles au découragement des apprenants et apaisent et valident facilement les sentiments des apprenants.
Un apprenant qui remarque votre espoir est crucial car il propulse l’apprentissage ultérieur, même s’il se sent démotivé lui-même.

Soyez passionné et générez de la passion

Vous êtes évidemment passionné par l’apprentissage de la langue et la communication en elle – il est cependant important que vous mettiez cette passion en force lorsque vous l’enseignez également. Si les cours sont ternes et sans intérêt, ils laissent les étudiants dans le même état. Susciter un intérêt pour la langue est impératif et cela peut être fait en comprenant les motivations pour apprendre la langue en premier lieu ou même en communiquant les avantages de l’apprentissage de la langue. Chaque langue ou culture est super excitante. Mettez cela en surbrillance!

5. CONNECT

La division entre votre connaissance de la langue et vos compétences pédagogiques est la capacité de vous connecter et de nouer des relations avec vos élèves. Beaucoup de nos enseignants les moins mémorables sont généralement ceux avec qui nous n’avions aucun lien personnel ou qui ne se sentaient pas compris ou appréciés par eux.
En tant que bon professeur de langues, votre travail consiste à mettre de côté la langue spécialisée et à apprendre à expliquer les concepts, les modèles et les idées clés de la langue de manière à ce que les élèves puissent s’identifier, apprécier et appliquer dans des situations réelles. Vous pouvez essayer d’utiliser des applications / sites Web qui proposent des activités adaptées aux apprenants qui se connectent personnellement. Il est important de prendre le temps de comprendre pourquoi un étudiant veut apprendre la langue et d’essayer de répondre à cet objectif.

6. ERREURS = APPRENTISSAGE EN COURS

Des études ont montré que stimuler la participation des élèves conduit directement à une acquisition plus réussie de la langue. Les élèves passifs et silencieux n’apprennent probablement pas autant que ceux qui participent activement et régulièrement. Cependant, un étudiant plus réservé n’a pas besoin d’être une source de préoccupation – la mise en œuvre d’une approche plus collaborative consistant à demander, à comprendre et à encourager peut suffire. Encore une fois, l’importance d’être relatable ne peut être suffisamment soulignée, car les élèves participeront davantage lorsqu’ils se sentiront respectés par vous et qu’il est prudent de faire des erreurs. Ils réaliseront rapidement qu’ils apprennent le plus de leurs propres erreurs.

7. STADES DE DÉVELOPPEMENT DES APPRENANTS EN LANGUES

Les environnements d’apprentissage des langues sont uniques en ce sens que les différentes étapes d’apprentissage seront très différentes les unes des autres. Les élèves plus jeunes, par exemple, auront besoin de plus d’outils visuels et d’activités ludiques que d’outils écrits. L’apprentissage des langues est difficile et peut entraîner beaucoup de frustration pendant certaines étapes frustrantes. Comprendre les étapes de développement linguistique de vos apprenants vous offre donc une meilleure idée pour personnaliser efficacement l’enseignement en fonction des besoins individuels.

8. EXPLORER DIFFÉRENTES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT

Avec la technologie qui imprègne tous les aspects de la vie et l’intégration de l’apprentissage en ligne dans les salles de classe (classes mixtes), les méthodes d’enseignement des langues ont considérablement changé. En tant qu’enseignant efficace, inclure l’utilisation de la technologie dans vos plans de cours est inestimable pour créer une salle de classe multimédia améliorée, plus accessible et plus accessible.

9. FORMATION ET DÉVELOPPEMENT DES ENSEIGNANTS

Pour être le meilleur enseignant possible, vous devez également être un apprenant. On ne saurait trop insister sur l’importance pour les enseignants d’améliorer continuellement leurs propres capacités d’enseignement et de langue. Les moyens de le faire incluent l’analyse de ses propres pratiques, l’apprentissage de ses pairs, le maintien des dernières méthodologies d’enseignement. En fin de compte, les enseignants restent également des étudiants à vie, et des tuteurs efficaces partagent ce qu’ils apprennent et montrent à quoi cela ressemble d’être un apprenant.

Responsabiliser les élèves

Enfin, il est essentiel de se rappeler que tout le monde peut apprendre n’importe quoi. C’est inné en chacun de nous. La responsabilité de l’enseignant est de trouver tous les moyens de faciliter cet apprentissage. De plus, un bon enseignant s’assurerait que tous les apprenants assument la responsabilité de leur apprentissage dès le début.
Un apprenant ne peut apprendre autant que par l’enseignement. Apporter une attitude positive et avoir la motivation d’apprendre eux-mêmes est tout aussi crucial pour leur processus d’apprentissage.

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