Die Änderungen des Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) von 1997 enthalten Informationen für Schulen zu Geräten mit unterstützender Technologie. Für Schüler mit Lernschwierigkeiten kann unterstützende Technologie „jeden Gegenstand, jede Ausrüstung oder jedes Produktsystem umfassen, das verwendet wird, um die Funktionsfähigkeit eines Kindes mit einer Behinderung zu erhöhen, zu erhalten oder zu verbessern.“ Laut LD OnLine kann unterstützende Technologie die Stärken eines Schülers erhöhen, um seine Behinderung “ auszugleichen“. Es kann den Schülern auch eine andere Möglichkeit bieten, die Aufgabe unter Umgehung der Behinderung zu erledigen. Diese Geräte können alles umfassen, von aufblasbaren Sitzkissen für Schüler mit sensorischen Verarbeitungsproblemen bis hin zu FM-Hörgeräten für Schüler mit Autismus oder Hörbehinderungen. Unabhängig von der Form hilft assistive Technologie Schülern mit Lernschwierigkeiten, im Klassenzimmer und darüber hinaus erfolgreich zu sein.
Sprach- und Audiotechnologie
Sprachbefehl und Audioaufzeichnung sind auf den meisten modernen Computern verfügbar. Diese Art von Software hört auf Sprache und leitet jedes Wort durch Text oder Audio weiter. Mit dieser Technologie können sich die Schüler selbst Notizen machen. Wenn das Mitführen eines Computers keine Option ist, gibt es auch Handheld-Text-to-Speech-Geräte. Einige Technologien können sogar verbale Kommunikation in Text umwandeln, was Schülern mit Hörbehinderungen zugute kommt.
Rechtschreibprüfung
Sprachbehinderungen hören nicht bei der Sprache auf. Sie können auch Probleme mit Rechtschreibung und Grammatik verursachen. Rechtschreibschwierigkeiten nach mehreren Grammatikkursen können das Selbstvertrauen eines Schülers beeinträchtigen. Ali Alghazo und Boshra Al-Otaibi finden jedoch, dass Computer die Motivation der Schüler verbessern. Genau wie Audio- und Sprachbefehle hosten Computer mehrere verschiedene Korrekturleseprogramme. Ein gängiges integriertes Bearbeitungswerkzeug für Online-Schreibprogramme ist die Rechtschreibprüfung. Rechtschreibprüfung hat viele verschiedene Versionen, die sich an die Bedürfnisse einer Person anpassen. Aber um die Dinge einfacher zu machen, bieten die meisten Online-Schreibplattformen eine Standardversion an. Dies bedeutet, dass die Schüler eine Benachrichtigung erhalten, wenn etwas nicht richtig geschrieben ist oder wenn die Grammatikverwendung falsch ist.
Sprechender Taschenrechner
Mathematik in der Schule zu lernen kann einschüchternd sein. Dies gilt insbesondere für Schüler mit Dyskalkulie, einer Behinderung, die die Fähigkeit eines Schülers beeinträchtigt, grundlegende mathematische Konzepte und Fähigkeiten zu verstehen und auszuführen. Dyskalkulie kann sich genauso auf die mathematischen Fähigkeiten auswirken wie Legasthenie beim Lesen. Tatsächlich tritt Dyskalkulie häufig bei Schülern auf, die ebenfalls an Legasthenie leiden. Ein Student mit Dyskalkulie oder Legasthenie könnte Zahlen auf einem Taschenrechner verlegt sehen. Infolgedessen kann die Verwendung eines normalen Taschenrechners zu Frustration und schlechten Testergebnissen führen. Die Verwendung eines sprechenden Rechners kann ihnen jedoch helfen, dieses Hindernis zu umgehen.
Interaktive Whiteboards
Eine weniger sichtbare Behinderung ist ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung). Die Aufmerksamkeit eines Schülers mit ADHS zu behalten, kann eine Herausforderung sein. Das Hinzufügen interaktiver Whiteboards im Klassenzimmer kann jedoch hilfreich sein. Ein interaktives Whiteboard mischt Technologie mit einem Standard-Marker-Board. Juliet Barnett, die Schülern mit ADHS im Zeitalter digitaler Ablenkungen hilft, diskutiert die Verwendung visueller Stimulation durch farbenfrohe Unterrichtspläne auf einem Whiteboard. Dies unterhält den Schüler und lehrt ihn, was er wissen muss.
Technologie sicher machen
Das Hauptziel einer Schule ist es, Schüler zu erziehen. Als Teil davon müssen Schulen auch eine sichere Lernumgebung aufrechterhalten. Auf diese Weise stellen Schulen sicher, dass alle Schüler die gleichen Lernchancen haben. Die Verantwortung einer Schule für eine sichere Lernumgebung endet jedoch nicht an der Tür des Klassenzimmers. Online-Räume sind auch Lernräume, und Schulen müssen sicherstellen, dass diese Räume für Schüler sicher sind. Das ist besonders wichtig für Schüler mit Lernschwierigkeiten. Laut einigen Studien sind Schüler mit Behinderungen 63% häufiger von Mobbing betroffen als Gleichaltrige. Mit einer Bildschirmüberwachungssoftware wie LearnSafe können Schulen Schüler vor emotionalem Schaden bewahren, indem sie Fälle von Cybermobbing melden. Laut der Learning Disabilities Association of America „neigen Kinder mit Lernschwierigkeiten zu chronischen Depressionen.“ LearnSafe kann auch Anzeichen von Depressionen, Selbstverletzung oder Selbstmordgedanken erkennen, sodass Administratoren eingreifen und den Schülern helfen können, die Hilfe zu finden, die sie benötigen.