ADHS bei Kindern belastet die Eltern. Tatsächlich berichten Eltern von Kindern mit ADHS von größerem Elternstress, weniger Zufriedenheit in ihrer Elternrolle und mehr depressiven Symptomen als andere Eltern. Sie berichten auch von negativeren Interaktionen mit ihrem Kind. Dies gilt sicherlich nicht für alle Familien, in denen ein Kind an ADHS leidet, sondern spiegelt die festgestellten durchschnittlichen Unterschiede wider.

Wie beeinflussen ADHS-Symptome bei Kindern die Gefühle der Eltern in Bezug auf Elternschaft und ihr Verhalten gegenüber ihrem Kind? Und, unterscheidet sich dies für Jungen und Mädchen? Diese Fragen standen im Mittelpunkt einer Studie, die vor einiger Zeit im Journal of Abnormal Child Psychology veröffentlicht wurde

Teilnehmer waren 706 Kinder (376 Jungen und 330) und ihre Eltern aus einer mittelgroßen Stadt in Schweden. Sie wurden aus einer 5-jährigen Längsschnittstudie gezogen, an der fast alle Jugendlichen der 4. bis 12. Jugendliche waren zwischen 10 und 12 zu Beginn der Studie und weit in die Adoleszenz durch den Abschluss. Dies war keine Stichprobe von Jugendlichen, bei denen ADHS diagnostiziert wurde, sondern eine regelmäßige Stichprobe der Gemeinschaft.

Drei Wellen von Daten wurden von Eltern (über 70% Mütter) mit etwa 2 Jahren zwischen jeder Welle gesammelt. Die während jeder Welle gesammelten Maßnahmen umfassten Folgendes:

ADHS–Symptome bei Kindern – Eltern bewerteten die ADHS-Symptome ihres Kindes anhand einer standardisierten Bewertungsskala.

Jugend Trotz – Bewertungen des oppositionellen Verhaltens von Kindern.

Unempfindlichkeit gegenüber elterlicher Korrektur – Diese Skala maß, wie Eltern das Gefühl hatten, dass ihr Kind normalerweise auf elterliche Versuche reagierte, sein Verhalten zu beeinflussen. Hohe Punktzahlen spiegeln die Gefühle der Eltern wider, dass ihr Kind auf solche Bemühungen nicht reagierte.

Gefühle der Ohnmacht der Eltern – Diese Skala misst die Wahrnehmung der Eltern, dass sie nicht in der Lage sind, das problematische Verhalten ihrer Jugend zu ändern. Hohe Punktzahlen spiegelten das Gefühl eines Elternteils wider, dass er / sie relativ machtlos war, problematisches Verhalten bei seinem Kind zu ändern. Ein Beispiel aus dieser Skala lautet: „Haben Sie sich jemals an der Grenze des Aufgebens gefühlt – das Gefühl, dass Sie nichts gegen die Probleme tun könnten, die Sie mit der Jugend hatten?“

Zusätzlich zum Sammeln der oben genannten Daten von Eltern haben Kinder auch Skalen abgeschlossen, die ihre Wahrnehmung der Wärme, Kälte und Ablehnung ihrer Eltern gegenüber ihnen messen. Diese Skalen wurden während der Wellen 2 und 3 gesammelt.

Studienhypothesen

Da die Daten über einen Zeitraum von 5 Jahren gesammelt wurden, konnten die Forscher testen, ob ADHS-Symptome die Wahrnehmung der Eltern von Kinderunempfindlichkeit und ihr eigenes Gefühl der Machtlosigkeit einige Jahre später vorhersagten. Die spezifischen Vorhersagen, die getestet wurden, waren: 1) ADHS-Symptome bei Kindern führen dazu, dass Eltern ihr Kind als nicht ansprechbar für Korrekturen wahrnehmen; und 2) Das Gefühl, dass das eigene Kind nicht auf Korrekturen reagiert, führt zu einem Anstieg der Ohnmachtsgefühle der Eltern.

Das Längsschnittdesign ermöglichte es den Forschern auch zu testen, wie das Gefühl der Ohnmacht der Eltern ihr Verhalten gegenüber ihrem Kind beeinflussen kann. Sie stellten die Hypothese auf, dass Eltern, die sich machtloser fühlten, von ihrem Kind im Laufe der Zeit weniger Wärme und mehr Kälte und Ablehnung zeigen würden.

Ergebnisse

Die Ergebnisse dieser Studie stimmten weitgehend mit den obigen Hypothesen überein. Der Bericht der Eltern über ADHS-Symptome bei Kindern zum Zeitpunkt 1 sagte ein erhöhtes Gefühl voraus, dass ihr Kind 2 Jahre später nicht auf die Korrektur reagierte. Die Berichte der Eltern über die mangelnde Reaktion des Kindes auf die Korrektur zum Zeitpunkt 2 sagten wiederum ein erhöhtes Gefühl der Machtlosigkeit 2 Jahre später voraus.

Als nächstes untersuchten die Autoren, ob das Gefühl der Ohnmacht der Eltern die Wahrnehmung der Jugendlichen vorhersagte, wie sich ihre Eltern ihnen gegenüber verhielten. Eltern, die zum Zeitpunkt 1 mehr Ohnmacht berichteten, hatten Kinder, die mehr Kälte berichteten und das elterliche Verhalten ablehnten und die elterliche Wärme 2 Jahre später reduzierten.

Die obigen Ergebnisse waren bei Jungen und Mädchen weitgehend konsistent. Darüber hinaus blieben diese Ergebnisse auch unter Berücksichtigung des Trotzniveaus von Kindern weitgehend unverändert, was darauf hindeutet, dass ADHS-Symptome einen direkten Einfluss auf die untersuchten Prozesse haben.

Zusammenfassung und Implikationen

Die negativen Auswirkungen von ADHS-Symptomen bei Kindern auf das Stressniveau der Eltern, die Zufriedenheit in der Elternrolle und sogar depressive Symptome sind seit einiger Zeit bekannt. Die Ergebnisse dieser Studie legen nahe, dass es nicht die ADHS-Symptome selbst sind, die die Eltern auf diese Weise beeinflussen, sondern dass die Wahrnehmung der Eltern, dass ihr Kind weitgehend nicht auf Korrekturen reagiert, die größte Herausforderung darstellt.

Verhaltensweisen im Zusammenhang mit ADHS scheinen die Eltern negativ zu beeinflussen, da sie als weitgehend außerhalb der Kontrolle der Eltern liegend wahrgenommen werden, was zu einem wachsenden Gefühl der Ohnmacht beiträgt. Gefühle der Ohnmacht wiederum können Eltern dazu bringen, sich gegenüber ihrem Kind so zu verhalten, dass Kinder es zunehmend als kälter, ablehnender und weniger warm ansehen. Dieser Zyklus war für Jungen und Mädchen weitgehend ähnlich und würde im Laufe der Zeit wachsende negative Auswirkungen auf Kinder und Eltern haben.

Was an diesen Ergebnissen etwas ironisch ist, ist, dass bei Kindern mit ADHS Verhaltensweisen, die Unaufmerksamkeit, Hyperaktivität und Impulsivität widerspiegeln, starke biologische Grundlagen haben und für Eltern und Kinder zu Recht schwer zu kontrollieren sind. Daher ist es nicht verwunderlich, dass viele Eltern erleben, dass Kinder, die ein hohes Maß an diesen Verhaltensweisen zeigen, nicht auf Korrektur reagieren, und diese Gefühle sind nicht unbedingt ungenau. Was diese Gefühle jedoch problematisch macht, ist, dass sie zu einem wachsenden Gefühl der Ohnmacht bei den Eltern beitragen, vielleicht weil die verständlichen Schwierigkeiten der Eltern, Verhaltensweisen zu korrigieren, die die Kernsymptome von ADHS widerspiegeln, dazu führen können, dass sie sich weniger sicher fühlen, ihr Kind in anderen wichtigen Bereichen zu beeinflussen.

Ein Beispiel kann dies verdeutlichen. Wenn ich ein Kind mit ADHS habe, das stark hyperaktiv ist, wird es extrem schwierig sein, mein Kind dazu zu bringen, sein Aktivitätsniveau signifikant zu verändern, indem es die typischen Strategien anwendet, die Eltern anwenden könnten. Es ist leicht vorstellbar, dass ich, wenn ich mich weiterhin darauf konzentriere, zunehmend das Gefühl habe, dass mein Kind nicht mehr auf Korrekturen reagiert und ein wachsendes Gefühl der Ohnmacht entwickelt. Im Laufe der Zeit könnte dies dazu beitragen, dass ich weniger bereit bin, Einfluss auf wichtige Bereiche zu nehmen, in denen ich eher erfolgreich bin, z., meinem Kind helfen, eine bestimmte Fähigkeit oder ein Talent zu entwickeln, oder ihm helfen, die Wichtigkeit der Entwicklung vernünftiger Spar- und Ausgabegewohnheiten zu erlernen.

Dies spricht dafür, wie wichtig es ist, Eltern dabei zu helfen, zu erkennen, dass Kinder zwar nicht auf Korrekturen reagieren, wenn es um die Kernsymptome von ADHS geht, die wichtige biologische Grundlagen haben, Dies muss jedoch nicht auf andere Aspekte des Lebens eines Kindes verallgemeinert werden, in denen Eltern einen wichtigen positiven Einfluss haben möchten. Klar zu verstehen, dass es schwierig ist, Kinder dazu zu bringen, die ADHS–Kernsymptome zu ändern – viele würden argumentieren, dass hier eine sorgfältig überwachte medikamentöse Behandlung eine nützliche Rolle spielen kann -, kann Eltern davor schützen, sich zunehmend machtlos zu fühlen, positiven Einfluss auf ihr Kind auszuüben, und ihnen helfen, sich auf eine Weise mit ihrem Kind zu beschäftigen, die Kinder als warm, pflegend und unterstützend empfinden.

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David Rabiner, Ph.D.
Forschungsprofessor
Abt. psychologie & Neurowissenschaften
Duke University
Durham, NC 27708

Dieser Artikel wurde ursprünglich in Attention Research Update veröffentlicht, einem Online-Newsletter von Dr. David Rabiner von der Duke University, der Eltern, Fachleuten und Pädagogen hilft, mit neuen Forschungen zu ADHS und verwandten Bereichen Schritt zu halten. Sie können sich für ein ergänzendes Abonnement anmelden unter www.helpforadd.com

Nachdruck mit Genehmigung.