NEUER BERICHT: MEHR ALS 450.000 UNDOKUMENTIERTE STUDENTEN AN COLLEGES EINGESCHRIEBEN & UNIVERSITÄTEN IN DEN VEREINIGTEN STAATEN

Als SCOTUS Entscheidung Webstühle, 87% der DACA-fähigen Studenten sind in Bachelor-Programmen eingeschrieben, 13% sind in Graduate-Level-Programme eingeschrieben

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April 16, 2020

Kontakt: Jose Magaña- Salgado ([email protected] )

Washington, D.C. – Heute veröffentlichten New American Economy (NAE) und Presidents’Alliance on Higher Education and Immigration einen bahnbrechenden neuen Bericht, Undokumentierte Studenten in der Hochschulbildung: Wie viele Studenten gibt es an US-Colleges und Universitäten und wer sind sie? zeigt zum ersten Mal, wie viele undokumentierte Studenten an Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten eingeschrieben sind. Da die COVID-19-Pandemie schwerwiegende Engpässe im Gesundheitswesen im ganzen Land unterstreicht, zeigt dieser Bericht, dass Studenten ohne Papiere ein entscheidender Teil der Pipeline sind, um diese Lücke zu schließen. Tatsächlich haben 39% der undokumentierten Doktoranden bereits einen Bachelor-Abschluss in Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT). Laut der Analyse von NAE sind bereits 280,000 Einwanderer ohne Papiere, darunter 62,000 DACA-berechtigte Personen, an vorderster Front der Coronavirus-Krise als Beschäftigte im Gesundheitswesen tätig. In Ergänzung, Mit der Entscheidung des Obersten Gerichtshofs über DACA, die voraussichtlich bereits in diesem Monat fallen wird, Der Bericht hebt die erhebliche Anzahl DACA-berechtigter Personen hervor, die an Hochschulen eingeschrieben sind.

Zu den wichtigsten Ergebnissen des Berichts gehören:

• Mehr als 450,000 (ungefähr 2% aller Studenten) undokumentierte Studenten sind an Hochschulen eingeschrieben;
• 87% der DACA-fähigen Studenten sind in Bachelor-Programmen eingeschrieben, und 13% der DACA-fähigen Studenten sind in Graduate-Level-Programme eingeschrieben;
• 216,0000 dieser Personen halten oder sind für latente Maßnahmen für Childhood Arrivals (DACA) berechtigt;
• Die Top fünf Staaten mit undokumentierten Studenten in der Hochschulbildung sind Kalifornien (92,000), Texas ( 66.000), Florida (42.000), New York (33.000) und Illinois (21,000);
• 82% von undokumentierten Studenten sind in öffentlichen Einrichtungen eingeschrieben, während 18% private postsekundäre Einrichtungen besuchen;
• 90% der undokumentierten Studenten sind in Undergraduate-Programmen eingeschrieben, und 10% der Studenten sind in Graduate-Level-Programmen eingeschrieben; und
• Undokumentierte Studenten sind eine vielfältige Bevölkerung in der Hochschulbildung, mit hispanischen Studenten, die 46% der undokumentierten Studenten ausmachen, verglichen mit 25% für asiatische Studenten und 15% für schwarze Studenten.

Den vollständigen Bericht finden Sie hier.

Miriam Feldblum, Mitbegründerin und Geschäftsführerin der Presidents ‚Alliance, erklärte: „Diese neuen Daten sind ein klarer Aufruf an den Kongress – mit fast einer halben Million undokumentierten Studenten, die an den Hochschulen unseres Landes eingeschrieben sind, obliegt es dem Kongress, Gesetze zu priorisieren, die Hindernisse für bestehende Studenten beseitigen und die Möglichkeiten für zukünftige Kohorten erweitern. Der Kongress muss die finanzielle Hilfe des Bundes für Studenten ohne Papiere ausweiten, einschließlich Zuschüssen, Darlehen und Arbeitsstudien, und vollständig in Studenten mit Migrationshintergrund investieren, die angesichts erheblicher Widrigkeiten weiterhin einen Beitrag leisten und durchhalten. Unsere Gemeinden und unsere Nation brauchen diese Studenten mehr denn je.“

„Egal, ob es sich um DACA-Begünstigte handelt, die eine medizinische Karriere anstreben, oder um erwachsene Lernende, die an örtlichen Volkshochschulen studieren, undokumentierte Studenten haben unzählige Beiträge zu unserer Gesellschaft, den lokalen Gemeinschaften und ihren Familien geleistet. Neue Schätzungen der New American Economy & Presidents’Alliance on Higher Education and Immigration bringen den Umfang dieser Bevölkerung sowie ihre Beiträge in den Fokus. Während die DACA-berechtigte Bevölkerung beträchtliche Aufmerksamkeit erhalten hat, ist viel weniger über jene undokumentierten Einwanderer bekannt, die verschiedenen Altersdemografien angehören, aber dennoch eine höhere Bildung anstreben. Wie der Bericht vorschlägt, haben Politiken, die den Zugang zur Hochschulbildung erweitert haben, erfolgreich die Einschreibung erhöht und undokumentierten Studenten tragfähige Wege zur Bildung, Ausbildung und Karriere eröffnet. Diese Ergebnisse unterstützen mehr als ein Jahrzehnt der Forschung, die einen verbesserten Zugang zu Bildung mit allgemeinen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Auswirkungen verbindet „, sagte Roberto G. Gonzales, Professor für Bildung an der Harvard University und Autor von Leben in der Schwebe: Undokumentiert und erwachsen werden in Amerika.

„Wie die Daten zeigen, hat die Öffnung der Tür zur Hochschulbildung für undokumentierte und DACA-Studenten zu höheren Einschulungs- und Abschlussquoten geführt, von denen wir wissen, dass sie zu wirtschaftlichen Vorteilen für ganze Gemeinschaften führen“, sagte Andrew Lim, Direktor der quantitativen Forschung für New American Economy. „Wir fordern alle Staaten auf, diese Gelegenheit zu nutzen und ihre staatlichen Zulassungs-, Studien- und Finanzhilfepolitiken auf alle Studenten auszudehnen, unabhängig vom Einwanderungsstatus.“

Teresa B. Wisell, Executive Director des Community College Consortium for Immigrant Education und Vice President für Personalentwicklung und Community Education am Westchester Community College, erklärte: „Dieser neue Bericht zeigt, dass viel mehr undokumentierte Studenten an Hochschulen eingeschrieben sind als ursprünglich berichtet, und betont die entscheidende Bedeutung der Erweiterung des Zugangs und der Chancengleichheit für unsere Immigranten und undokumentierten Studenten sowie für DACA-Empfänger. Community Colleges dienen oft als das wichtigste Tor zu weiteren postsekundären Möglichkeiten, mit vielen undokumentierten Studenten, die aktiv trainieren, um kritische Qualifikationsdefizite in den Bereichen Gesundheit, MINT, Lehre und Wirtschaft zu schließen. Mehr denn je können und müssen wir diese Schüler in jeder Hinsicht unterstützen. Eine Investition in ihre Zukunft ist eine Investition in die Zukunft unserer Nation.“

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Die überparteiliche Presidents ‚Alliance on Higher Education and Immigration bringt Führungskräfte von Hochschulen und Universitäten zusammen, die sich dafür einsetzen, das öffentliche Verständnis dafür zu verbessern, wie sich Einwanderungspolitik und -praktiken auf unsere Studenten, Standorte und Gemeinschaften auswirken, und Maßnahmen zu unterstützen, die ein einladendes Umfeld für undokumentierte, Einwanderer und internationale Studierende schaffen. Die Allianz besteht aus über 450 Präsidenten und Kanzlern öffentlicher und privater Hochschulen und Universitäten, die über fünf Millionen Studenten in 41 Bundesstaaten, DC und Puerto Rico vertreten.

New American Economy (NAE) ist eine überparteiliche Forschungs- und Interessenvertretungsorganisation, die sich der intelligenten Einwanderungsreform und der Veränderung der Erzählung über Einwanderer in Amerika widmet. NAE ist eine Koalition von Bürger-, Geschäfts- und Kulturführern, die das politische Spektrum abdecken und alle 50 Staaten vertreten. NAE plädiert auf vier Arten für eine intelligente Einwanderungsreform: 1) Wir nutzen leistungsstarke Forschung, um zu zeigen, wie sich die Einwanderung auf unsere Wirtschaft auswirkt, 2) Wir organisieren Champions an der Basis und auf Influencer-Ebene, um Unterstützung für die Einwanderung aufzubauen, 3) Wir arbeiten mit staatlichen und lokalen Führungskräften zusammen, um uns für eine Politik einzusetzen, die den Wert von Einwanderern vor Ort anerkennt, und 4) Wir zeigen Beiträge von Einwanderern zur amerikanischen Kultur durch Film, Essen, Kunst, Sport, Comedy und mehr.