Internationaler Tag der Alphabetisierung – Was ist das? Und warum ist es wichtig?

1996 wurde der 8. September von der UNESCO zum Internationalen Tag der Alphabetisierung ausgerufen, um das Bewusstsein für die kritische Rolle zu schärfen, die Alphabetisierung spielt, um soziale und menschliche Entwicklung zu ermöglichen. Der Erwerb und die Entwicklung von Alphabetisierungskompetenzen sind von entscheidender Bedeutung für den Zugang zu Bildung, besseren Arbeitsmöglichkeiten, Gesundheitsfürsorge und anderen nationalen Dienstleistungen. Als solche literacyprovides der Schlüssel zu einer Vielzahl von Werkzeugen zugreifen, die Einzelpersonen toimprove ihr Leben helfen können.

Die rasante Entwicklung der Technologie hat der Alphabetisierung und den dafür erforderlichen Fähigkeiten eine weitere Ebene hinzugefügt. Da sich viele nationale Dienste auf Online-Plattformen verlagern, umfasst Alphabetisierung heute mehr als die herkömmlichen Konzepte des Lesens und Schreibens. Identifikation, Interpretation und Kommunikation über dynamische und informationsreiche digitale Netzwerke sind heute Schlüsselkomponenten dessen, was es bedeutet, vollständig gebildet zu sein.

Covid-19 hat diesen Trend nur beschleunigt, da viele Schulen und Bildungskurse in den letzten 18 Monaten für längere Zeiträume online gegangen sind. Diejenigen, die bereits Schwierigkeiten hatten, Zugang zu Bildung und Technologie zu erhalten, sind in vielen Fällen weiter zurückgefallen und haben die bestehenden Ungleichheiten verschärft.

Die UNESCO steht seit 1946 an der weltweiten Spitze der Bemühungen um das Literaturabkommen und setzt sich weiterhin für einen gerechten Zugang zu den literaturabhängigen Fähigkeiten ein, die der Einzelne zur Verbesserung seines Lebens benötigt. Der diesjährige Internationale Alphabetisierungstag 2021 spiegelt die digitalen Ungleichheiten wider, die die aktuelle Pandemie hervorgehoben hat, und unterstreicht die Bedeutung digitaler Fähigkeiten für eine auf den Menschen ausgerichtete Erholung.

Ungleicher Zugang zu digitalen Kompetenzen führt zu sozialer Ausgrenzung

In der Vergangenheit gab es nachhaltige undeindrückliche Fortschritte bei konventionellen Alphabetisierungskompetenzen. In den letzten 65 Jahrender weltweite Analphabetismus ist alle 5 Jahre um 4% gestiegen. Im Jahr 2015 wurden über 86% der Weltbevölkerung als vollständig alphabetisiert erfasst, was eine erhebliche Verbesserung der weltweiten Alphabetisierungsrate von 42% im Jahr 1960 darstellt (WorldInData, 2021). Dies bedeutet jedoch immer noch, dass über 773 Millionen Erwachsenen weltweit heute grundlegende Alphabetisierungsfähigkeiten fehlen (UNESCO, 2020), was beweist, dass erhebliche Herausforderungen bestehen bleiben. In den ärmsten Ländern der Welt ist die Alphabetisierung immer noch gering und hemmt die notwendige Entwicklung. Der Tschad hat eine Alphabetisierungsrate von 22.3% und Nigeriaround 35% (UNESCO, 2016), weit unter dem globalen Durchschnitt.

Der Erwerb der notwendigen Daten, um den digitalen Aspekt der Alphabetisierung zu verstehenist ebenfalls eine Herausforderung. Die Formulierung einer standardisierten Methode zur Messung und Aufzeichnung der digitalen Alphabetisierungsraten befindet sich noch im Anfangsstadium, da viele Länder keine Daten in diesem Bereich liefern können. Das Sammeln relevanter und genauer Messungen auf globaler Ebene wird daher wahrscheinlich ein langer Prozess sein, was bedeutet, dass es einige Jahre dauern kann, bis das Ausmaß des digitalen Analphabetismus vollständig erfasst ist.

Bekannt ist, dass die Digitaltechnologie Werkzeuge, Bildung und Dienstleistungen demokratisieren kann, die die Menschen aus der Armut führen können. Es wird auch immer deutlicher, dass die rasche Beschleunigung der Digitalisierung auch die soziale Ausgrenzung innerhalb bereits marginalisierter Gruppen verstärkt hat. Hier besteht ein unverhältnismäßiger Prozentsatz der offline- unddigitalen Analphabetenbevölkerung aus denjenigen, die bereits von der Gesellschaft marginalisiert sind. Frauen, arme indigene und ländliche Bevölkerungsgruppen sind mit größerer Wahrscheinlichkeit Analphabeten und haben daher auch weniger Zugang zu den Instrumenten, die sie zur Verbesserung ihres Lebens benötigen.

Die globalen und nationalen Organisationen, die sich für digitale Kompetenz einsetzen

‚Niemanden zurücklassen bedeutet, niemanden zurückzulassen‘ (UN, 2021) und viele Organisationen auf der ganzen Welt arbeiten bereits daran, Einzelpersonen in Richtung digitaler Kompetenz zu unterstützen. Arataki Systems in Partnerschaft mit Te Wānanga o Aotearoa ist ein Māori-Technologieunternehmen, das das Kanorau Digital Program entwickelt hat. Dieses Programm bietet kostenlose Lektionen in digitalen Fähigkeiten für Māori- und Pasifika-Gemeinschaften, die darauf abzielen, die digitale Kluft in Neuseeland zu schließen. READ Global erstellt und bietet Lesezentren in schwer zugänglichen ländlichen Gebieten in Ländern wie Bhutan, Nepal und Indien. Lesezentren bieten nicht nur Zugang zu Büchern, sondern auch zu IKT-Einrichtungen und digitalen Lernkursen. Die Weltbank in Partnerschaft mit der AccessCoalition der EQUALS Global Partnership und der GSMA testet derzeit auch verschiedene Arten der Bereitstellung digitaler Fähigkeiten für Frauen in Ruanda, Uganda und Nigeria. Ziel ist es, geeignete digitale Ausbildungssysteme zu schaffen und dadurch eine stärkere soziale Eingliederung von Frauen und anderen marginalisierten Gruppen zu ermöglichen.

Da Alphabetisierung immer mehr zudigitaler Alphabetisierung gehört, müssen globale und nationale Organisationen darauf hinarbeiten, marginalisierten gruppendigitale Fähigkeiten, Technologien und Lernen zur Verfügung zu stellen. Trotz des derzeitigen Mangels an Daten haben viele Organisationen die Bedeutung der digitalen Kompetenz bereits erkannt und implementieren Programme, um dies weltweit zu erreichen.

Bibliographie

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Lopez, M und Aminu, Z R,. (16.März 2021) Die Weltbank startet in Partnerschaft mit EQUALS ein neues Programm zur Unterstützung der Entwicklung digitaler Kompetenzen, https://blogs.worldbank.org/digital-development/world-bank-partnership-equals-launches-new-program-support-digital-skills

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