Hier sind einige häufige Fehler in Englisch, die sowohl Muttersprachler als auch Nicht-Muttersprachler machen. Wenn Sie diese Fehler beim Schreiben beseitigen können, können die Leute Ihre Nachricht leichter verstehen – und Sie werden professioneller aussehen.

10 Häufige Fehler in Englisch

1. It’s – its

„It’s“ ist die abgekürzte Form von „it is“ oder „it has“, während „its“ das possessive Adjektiv ist.

Hier sind einige Beispiele:
„Es ist Zeit zu gehen.“ (Es ist Zeit zu gehen.)
„Es hat wieder angefangen zu regnen.“ (Es hat begonnen…)

„Das Unternehmen hat seine Einstellungspolitik geändert.“ (possessiv – „seine“ bezieht sich auf die Politik des Unternehmens.)

2. Du bist – dein

„Du bist ist die abgekürzte Form von „du bist“.
„Dein“ ist das Possessivadjektiv.

Beispiele:

„Du bist lustig!“ (Du bist lustig.)
„Deine Jacke ist zu groß.“ (Die Jacke, die dir gehört.)

3. They’re – their – there

„They’re“ ist die abgekürzte Form von „they are“.
„Ihr“ ist das Possessivadjektiv.
„Dort“ bezieht sich auf den Ort oder als Subjekt in einem Satz, wie in „Es gibt fünf Leute in meiner Klasse.“

Beispiele:
„Sie gehen jetzt.“ (Sie gehen jetzt.)
„Ihr Auto ist neu.“ (Das Auto, das ihnen gehört.)
„Sie lebt dort.“

4. There’s – their

„There’s“ ist die abgekürzte Form von „there is“ oder „there has“.
Beispiele:
„Es gibt einen neuen Schüler in der Klasse.“ (Es gibt …)
„Es gab einen Unfall.“ (Es gab…)

„Ihr“ ist die besitzergreifende Form, die sich auf „ihr“ bezieht.

Beispiele:
„Welches Auto gehört ihnen?“
„Das da drüben.“

5. Who’s – wessen

„Who’s“ ist die abgekürzte Form von „wer ist“ oder „Wer hat“.
„Wessen“ ist ein Pronomen.

Beispiele:
„Wer kommt heute Abend zur Party?“ (Wer kommt zur Party?)
„Wer hat diese Pizza bestellt?“ (Wer hat diese Pizza bestellt?)
„Wessen Buch ist das?“ Wem gehört dieses Buch?)

6. Wer – wen

Muttersprachler sind oft verwirrt darüber, wann sie „wen“ verwenden sollen. Tatsächlich besteht die Grammatikregel darin, „who“ für das Subjekt des Verbs und „whom“ für das Objekt des Verbs (und nach Präpositionen) zu verwenden.

„Wer hat den ganzen Kuchen gegessen?“ (Wer ist das Subjekt des Verbs „aß“)
„Wen haben sie angesprochen?“ (Wer ist das Objekt des Verbs „Adresse“)
„An wen soll ich den Brief richten?“ (Whom wird nach Präpositionen verwendet)

In der Praxis verwenden wir „whom“ im Allgemeinen nur mit Präpositionen, in Ausdrücken wie „einige von ihnen“, „die meisten von ihnen“ usw. und in Ausdrücken wie „An wen es sich beziehen kann“ (in einem Referenzschreiben).

„Die Studenten, von denen keiner zuvor im Ausland war, waren sehr aufgeregt.“
„Er gratulierte den Gewinnern, die alle persönliche Rückschläge überwunden hatten.“

Wenn wir sprechen, neigen wir dazu, „wer“zu verwenden. Also statt „Mit wem spreche ich“, „Mit wem spreche ich?“

7. Sollte von / Würde von / Könnte von

„Sollte von“, „Würde von“ und „Könnte von“ sind immer falsch. Die korrekte Form ist „sollte“, „hätte“ und „könnte“.

Beispiel:
„Du hättest früher gehen sollen.“
„Ich hätte es dir gesagt, wenn ich es gewusst hätte.“
„Er hätte ein Tennismeister werden können.“

8. Zu – zu – zwei

Diese drei Wörter werden häufig verwechselt, weil sie gleich klingen.

Merken: „to“ ist eine Präposition
„Sie ging ins Büro.“

„Too“ bedeutet „auch“.
„Ich gehe auch“, sagte er.

„Zwei“ ist die Zahl.
„Es gibt zwei Dinge, an die du dich erinnern musst.“

9. Then – than

Wir verwenden „then“, um die Sequenz anzuzeigen.
„Ich ging nach Hause und dann aß ich zu Abend.“

Wir verwenden „als“ in Vergleichen.
„Er ist größer als ich.“

(Verwenden Sie in diesen Situationen nicht „then“ anstelle von „than“.)

10. Zwischen dir und ich / mir

Wir verwenden Ich als Subjekt und „ich“ als Objekt des Verbs.
„Du und ich können in meinem Auto zur Besprechung fahren.“ (Nicht „du und ich“, weil „Ich“ auch das Thema des Verbs „go“ ist.)

Aber „Unter uns hat der neue Chef nicht genug Erfahrung.“
In dieser Situation folgt „du und ich“der Präposition „zwischen“. Nach Präpositionen brauchen wir das Objekt, und die Objektform von „Ich“ ist „ich“.

5 Tipps zur Fehlerreduzierung

Diese Tipps sind besonders nützlich, wenn Sie E-Mails oder Kurznachrichten für die Arbeit schreiben müssen oder wenn Sie sich auf eine Englischprüfung wie die PET (Cambridge) -Prüfung vorbereiten.

1. Halte es einfach

Schreibe kurze, klare Sätze. Beschränken Sie Ihre Sätze auf eine Idee pro Satz und vermeiden Sie es, mehr als 15-20 Wörter in jeden Satz zu schreiben. Vermeiden Sie passive Formen.

2. Verwenden Sie eine einfache Wortreihenfolge

Die „SVOMPT“ -Wortreihenfolge macht es Ihnen leicht, grammatikalisch korrekte Sätze zu strukturieren.

S = Subjekt
V = Verb
O = Objekt
M = Art und Weise (dh wie)
P = Ort
T = Zeit

Einige Beispiele dafür, wie das funktioniert:

Ich spiele abends gerne Tennis.
Er fährt mit seinem Sportwagen schnell zur Arbeit.

3. Verwenden Sie Verknüpfungswörter

Verknüpfungswörter helfen Ihrem Leser, Ihren Ideen zu folgen und die Beziehung zwischen ihnen zu sehen.

4. Behalten Sie Singular- / Pluralnomen im Auge

Fragen Sie sich, ob ein Substantiv Singular, Plural (oder unzählbar) ist, und stellen Sie dann sicher, dass Ihre Verbendungen korrekt sind.

Zum Beispiel:
Die beiden Mädchen spielten im Park.
Der Junge las sein Buch.
Das Geld lag auf dem Tisch.

5. Achten Sie auf Personalpronomen und Possessivadjektive

Zum Beispiel:
Er liebt seine Mutter.
Sie respektiert ihren Vater.

Maria verbringt Zeit mit ihren Freunden. (im Gegensatz zu meinen Freunden oder deinen Freunden.)