practicile comune care au găsit o casă în sectorul învățământului superior, practici cu care ne-am obișnuit pe o perioadă lungă de timp relativ stabilă, au fost modificate de debutul pandemiei coronavirusului.

pentru universități, studenții internaționali au fost mult timp o parte crucială a acelui timp stabil. Acum, cu restricții de călătorie și potențiale constrângeri financiare, cantitatea de cereri internaționale primite a scăzut. Comisia Europeană a scris într-un raport privind impactul COVID-19, „mai multe țări din UE și OCDE se așteaptă la o scădere a numărului de studenți internaționali care doresc să se înscrie în instituțiile de învățământ superior din cauza COVID-19”.

Deci, cum instituțiile de învățământ superior (instituțiile de învățământ superior) continuă să atragă studenți internaționali?

• extindeți termenele
• furnizați studii flexibile și învățare Online
• modificați cerințele lingvistice
• reduceți sau renunțați la taxele de aplicare
• creați campusuri satelit printr-un PEO

extindeți termenele

instituțiile de învățământ superior înțeleg că covid-19 a însemnat că oamenii nu sunt la fel de împuterniciți financiar ca odinioară. Oamenii au fost concediați, concediați sau au pierdut din venitul obișnuit pe care l-ar primi. Aceasta înseamnă că potențialii studenți internaționali se află într-o poziție mai slabă din punct de vedere financiar atunci când urmăresc educația în străinătate.

o modalitate de a ajuta este extinderea termenelor limită și relaxarea politicilor de admitere. Acesta oferă studenților potențiali cu mai mult timp pentru a pregăti și a aduna fonduri pentru o mutare în străinătate. De exemplu, anul acesta Universitatea din Utah și-a prelungit termenul limită de aplicare până la 1 iunie pentru anul de admisie 2020.

acest lucru s-a întâmplat și pentru alte institute, cum ar fi Universitatea de Stat din Oregon și Universitatea George Mason din Virginia de Nord. Acesta permite studenților un pic mai mult timp să ia în considerare opțiunile lor, care pot fi extrem de valoroase. Pentru studenții internaționali, oferă mai mult timp și flexibilitate pentru a planifica și a se pregăti pentru o mutare în străinătate, sperând să ajute studiul internațional să se mențină ca o opțiune atrăgătoare.

asigurarea unui studiu flexibil și a învățării Online

flexibilitatea va fi obiectivul cheie pentru furnizarea educației, deoarece mulți studenți trebuie să rămână fie acasă, fie în cazarea lor în timp ce studiază. De exemplu, Consorțiul Nordic (NCUK), care este o organizație caritabilă din Marea Britanie care oferă sprijin studenților internaționali care doresc să studieze în Marea Britanie, SUA, Canada și Australia, și-a îmbunătățit soluțiile flexibile pentru studenți.

NCUK și-a modificat oferta pentru a permite studenților să studieze primul an internațional de la distanță în țara lor de origine dacă trec anul fundației (ceea ce le garantează la una dintre universitățile partenere NCUK). Acești studenți s-ar muta apoi la acea universitate pentru ultimul an.

studiul la distanță a devenit rapid un termen comun în 2020, ceea ce înseamnă că s-a pus un accent sporit pe furnizarea de flexibilitate cu instrumente online pentru studiu. Experiențele online excelente vor trebui să fie asigurate ca o modalitate de a atrage studenți internaționali, ceea ce înseamnă că instituțiile de învățământ superior trebuie să depășească pur și simplu punerea materialelor de curs online.

cursurile ar trebui să ofere portaluri integrate, instrumente de comunicare, platforme colaborative, aplicații de gestionare a muncii și instruire digitală în timp real pentru cei care ar putea să nu aibă acces imediat. Este vorba despre împuternicirea atât a Facultății, cât și a studenților, astfel încât să nu existe o aliniere greșită între cele două, cauzată de o tehnologie ineficientă sau inaccesibilă.

modificați cerințele lingvistice

pentru a deschide mai multe spații pentru studenții internaționali, instituțiile de învățământ superior pot reduce în mod activ cerințele lingvistice. Deși ar necesita un plan de sprijin care să îi ajute pe elevi să dezvolte aceste abilități lingvistice, este un mod fantastic de a asigura studenții internaționali care ar fi putut fi întorși din cauza acestei probleme.

nu numai că acest lucru ajută la îmbunătățirea veniturilor universitare, dar oferă, de asemenea, o varietate mai largă de medii și talente ale studenților, alături de a ajuta studenții să-și extindă abilitățile lingvistice.

reducerea sau renunțarea la taxele de cerere

Finanțarea Învățământului Superior este potențial cea mai mare problemă pentru familii. În timp ce educația este scopul final pentru mulți, nu este universal viabilă din punct de vedere financiar.

când vine vorba de modul de atragere a studenților internaționali, una dintre cele mai bune modalități este de a reduce foarte mult sau de a renunța complet la orice taxe de cerere. De exemplu, acest lucru a fost făcut de Universitatea de Stat Kent, alături de Universitatea din Akron, printre altele.

unele universități își modifică, de asemenea, taxele generale de școlarizare pentru a rămâne atrăgătoare și competitive pentru studenții internaționali. Puteți explora care universități și-au schimbat prețurile taxelor de școlarizare aici.

creați campusuri satelit printr-un PEO

aceasta este o soluție mai mare, o investiție mai permanentă, pe termen lung, care necesită mai multe resurse de planificare și financiare. Cu toate acestea, este un mod garantat de a atrage studenții de peste mări.

după cum am afirmat, universitățile pierd o sumă semnificativă de venituri de la studenții internaționali. Cu restricțiile de călătorie și preocupările de siguranță ale studenților înșiși, universitățile sunt preocupate de modul în care vor atrage studenții și îi vor menține angajați.

pentru unii studenți, învățarea simplă online nu justifică costurile – în special pentru studenții internaționali care plătesc mult mai mult decât studenții interni în medie. În esență, problema pentru universități este modul în care acestea pot justifica menținerea unei taxe similare în timp ce oferă un serviciu diferit.

aici vă poate ajuta o organizație profesională globală cu experiență (PEO). În ceea ce privește locația și nivelurile de interes, universitățile pot, printr-un PEO, să creeze campusuri satelit în teritoriile străine. Acest lucru înseamnă că orice studenți internaționali care au fost inițial menite să participe (sau a vrut să în viitor) poate deveni încă o parte a universității, cu excepția cu beneficiile adăugate de nici un cost de călătorie sau restricții.

acest lucru este mai bun pentru studenți în ceea ce privește siguranța (și poate fi de fapt mai ieftin pentru ei), dar permite, de asemenea, universităților să aibă în continuare un impact global în timp ce se află sub restricțiile COVID-19.

ne dăm seama că situația instituțiilor de învățământ superior este una dificilă, care necesită inovație, determinare și colaborare pentru a ajuta la îndreptarea situației. Pentru a ne oferi sprijinul, am compilat un ghid util în care profesioniștii din învățământul superior pot descoperi soluții potențiale la aceste probleme.

asigurarea continuării studiilor internaționale prin COVID-19

lumea educației se schimbă mai repede ca niciodată, atât prin dezvoltarea tehnologică, globalizare, cât și prin criză. Pentru a rămâne competitiv și informat cu privire la toate îmbunătățirile potențiale, descărcați Ghidul nostru.

în interior, explorați modul în care instituțiile de învățământ superior se adaptează la acest nou normal și soluțiile pentru creșterea implicării studenților, Asigurarea influenței internaționale și promovarea conformității cu reglementările în orice proiect de peste mări.

doar faceți clic pe banner-ul pentru a începe descărcarea.