för att barn ska nå sin fulla inlärningspotential måste de komma till skolan. Ändå är tiotusentals nj-studenter” kroniskt frånvarande ” eller saknar 10 procent eller mer av skoldagarna. När små barn saknar för mycket skola är det ofta kopplat till långvariga läsproblem, lägre testresultat och svagare social-emotionella färdigheter. När eleverna blir äldre saknas skolan ökar chanserna för klass misslyckande, högre fjädringshastigheter, hoppar av skolan helt och hållet. Att ta itu med kronisk frånvaro kan förbättra akademisk prestation för alla studenter och är särskilt viktigt för unga studenter att se till att de är på väg till skolframgång.

uppdateringar om frånvaro 2018

den 30 maj 2018 undertecknade guvernör Phil Murphy laglagstiftning ACNJ förkämpade för att ta itu med kronisk frånvaro. Lagen kommer att bidra till att förbättra närvaro genom:

1. skapa en statlig definition av kronisk frånvaro
2. kräver skolor att spåra sin elevs kroniska frånvaro och
3. kräver skolor med mer än 10 procent av sina elever kroniskt frånvarande för att utveckla planer för att bekämpa frånvaro med input från familjer och föräldrar.

• S1876 (1R)/ A2192 (1R)
• nj Department of Education Guidance on reporting absences and calculating absenteeism
• nj Department of Education attendance page
• Attendance Works toolkits för skolor och distrikt för att utveckla planer för att förbättra närvaro

senaste rapporterna

tidigare rapporter