i en idealisk värld skulle varje student få sin drömpoäng på sin första handling och gå till college of their dreams. Den ideala världen existerar dock inte och ofta av en eller annan anledning gör eleverna inte lika bra på sina tester som de skulle vilja göra. Lyckligtvis, lagen tillåter eleverna att ta testet flera gånger så att de kan förbättra sina poäng mellan testdatum. I många fall har eleverna månader eller till och med ett år att göra ett djupt dyk i innehållet och fylla alla luckor i deras kunskaper så att de kan träffa poängen som deras högskola eller önskade stipendium kräver. Trots detta har eleverna ibland snäva scheman eller ett kort tidsfönster för att förbättra sina ACT-poäng. Därför måste de studera på det mest effektiva,snabbaste sättet. Som ett resultat bör de söka sätt att öka sin poäng så fort som möjligt, en process som kräver förståelse för alla delar av processen för att uppnå varje elevs maximala testpotential.

vad som krävs för att förbättra ACT-poäng

för att förbättra deras ACT-poäng måste en student först förstå det arbete som ökar deras poäng kommer att kräva. Innan du dyker tillbaka i sina test prep böcker, eleverna ska analysera sina prestationer på tentan och se till att de vet exakt hur mycket de vill förbättra så att de bäst kan utforma en strategi för att öka deras poäng åtminstone så mycket, om inte mer. Om eleverna inte har ett mål för vad de vill och istället bara försöker förbättra sig, kan de fortfarande vara missnöjda med sina poäng och ha slösat bort värdefull studietid på en marginell förbättring istället för en meningsfull.

för att förbättra deras poäng på tentamen måste eleverna ta följande steg:

Steg 1: Känn det tidigare resultatet

för att hitta deras tidigare poäng måste eleverna logga in på ACT-webbplatsen och kolla in poängrapporten som lagen ger dem. Den sammansatta poängen bör listas först och är poängen som högskolan kommer att titta på när man utvärderar en students högskoleansökan. De poänguppdelningar som lagen ger är dock mycket viktigare för att förbättra en students ACT-poäng. Dessa poänguppdelningar gör det möjligt för eleverna att se den exakta poängen de tjänade i varje avsnitt. Det innebär att eleverna kan se vilka ämnesområden de måste förbättra och vilka ämnesområden de helt enkelt behöver hålla skarpa för sitt nästa test. När eleverna förstår sitt tidigare resultat kan de gå vidare till nästa steg i denna process.

steg 2: Känn poängen du vill ha

det är viktigt för eleverna att sätta konkreta mål som de försöker uppnå eftersom de sedan kan strategisera hur man bäst kan förbättra sin ACT-poäng baserat på de vägar som finns tillgängliga för att nå sitt målpoäng. Ett konkret mål kommer också att bidra till att ge eleverna motivation att konsekvent tjäna den poängen på sina övningsprov som tjänar till att hjälpa dem att fokusera under testberedningen. Eleverna kanske också vill veta poängen de behöver för att slå i varje avsnitt som ger dem den sammanlagda poängen som de önskar.

steg 3: Fyll gapet

det tredje och sista steget i processen att förbättra en ACT-poäng fyller faktiskt klyftan mellan en tidigare poäng och målpoängen. I detta steg i processen bör studenter med tillräckligt med tid fokusera starkt på ämnen som de inte förstår inom vart och ett av ämnesområdena (engelska, matematik, läsning och vetenskap) samt de avsnitt som helhet där de tror att de kan förbättra mest. Studenter som inte har mycket tid tills deras nästa test bör införa vissa tips och strategier som kommer att förbättra deras poäng utan att kräva en massiv ökning av specifik kunskap. Dessa metoder hjälper eleverna att nå sina målpoäng och bör hjälpa dem att vara mer självsäkra på väg in i en förhoppningsvis framgångsrik testdag.

de främsta orsakerna till att eleverna misslyckas med att förbättra ACT-poängen

om eleverna har vidtagit nödvändiga åtgärder för att förbättra sina poäng men verkar vara platå på sina övningsprov eller faktiska tentor, bör de ta ett steg tillbaka för att diagnostisera orsakerna bakom deras misslyckande att förbättra. Orsakerna kommer främst från fyra fel som eleverna konsekvent gör när de går igenom testet. När eleverna förstår de specifika orsakerna till att de misslyckas med att höja sina poäng bör de ta tidsbestämda tester som är det bästa sättet att hjälpa dem att eliminera dessa fel före testdagen. De fyra främsta orsakerna till att eleverna inte höjer sina testresultat är slarv, testar för långsamt, andra gissar sina svar och saknar kunskap för att svara på alla frågor korrekt.

1: vårdslöshet

den första anledningen till att en student kanske inte förbättrar sitt testresultat är att de tar testet på ett slarvigt sätt. Slarvigt beteende kan sträcka sig från att misslyckas med att internalisera alla detaljer i ett matematiskt problem till att förbise ett ord som ”inte” som helt ändrar betydelsen av en fråga. Studenter i denna kategori har förtroende för sina kunskaper, men det förtroendet kommer på bekostnad av att svara på varje fråga korrekt. Studenter som inte förbättrar sina poäng bör öva på att läsa varje ord i varje fråga även om det kostar dem en extra sekund eller två på provet eftersom den ökade vården kan leda till små eller drastiska förbättringar i deras poäng.

2: brist på tidshanteringsförmåga

även om eleverna ska uppvisa en stor omsorg när de tar lagen, måste de också hitta en balans mellan vård och tidshantering. Nästa anledning eleverna misslyckas med att förbättra sina poäng kommer från motsatsen till slarv, agerar alltför försiktig på bekostnad av att svara på varje fråga. Studenter i den här kategorin vill se till att de inte missar någon del av frågan men spenderar för mycket tid på att dubbelkontrollera enkla frågor som de har svarat korrekt eller överväger fördelarna med varje svarval även om det finns ett uppenbart korrekt svar. Studenter som har problem inom detta område skulle göra klokt i att komma ihåg att de alltid kan komma tillbaka och dubbelkolla sina svar om de har extra tid i slutet av avsnittet. Dessa studenter bör prioritera att ha svar på varje fråga framför att ha absolut säkerhet för 75% av frågorna eftersom de förra nästan alltid resulterar i högre poäng. Studenter som kämpar med timing av andra skäl, såsom bristande förmåga att läsa eller lösa problem tillräckligt snabbt bör undersöka specifika tekniker för att förbättra dessa frågor.

3: Brist på förtroende

en annan anledning eleverna kommer att misslyckas med att förbättra sina poäng kommer från de psykologiska hinder som bråka med sina sinnen under testet. Studenter i den här kategorin saknar förtroende för att de svarar på frågor korrekt så att de andra gissar sig till den punkt där de sammanställer skäl att inte välja rätt svar, till exempel att frågan verkar ”för lätt” eller att svaret som de vet är korrekt ”verkar fel”. Andra gissa sig själv kan vara en mördare på tentan och studenter i denna kategori behöver öva gör sektioner hemma enbart baserat på deras instinkter så att de kan se hur bra de gör när de går med sin gut. Förbättrade resultat hemma kommer att öka förtroendet på väg in i testdagen vilket kommer att bidra till att bryta poängplatån för studenter som helt enkelt behöver ha mer förtroende för sitt hårda arbete och kapabla sinnen.

4: saknade frågor

slutligen misslyckas vissa elever med att förbättra sina poäng eftersom de saknar nödvändig kunskap för att förbättra sina poäng. För att höja sina poäng på lagen måste dessa studenter gå igenom intensiva specifika studier och notera vilka ämnen som ger dem flest frågor. Då måste de utforma en studieplan som förbättrar deras kunskaper inom dessa områden så att de kan fylla sina kunskapsluckor. Detta kan vara den svåraste förbättringen att göra, men det är verkligen möjligt, särskilt om eleverna bestämmer sig för att få en privat handledare för att hjälpa dem att förbättra sin ACT-poäng.

hur man förbättrar ACT-poäng Enkelt

att förbättra en ACT-poäng behöver inte alltid komma från att studera hårdare eller lära sig nytt material som hjälper en student att komma till rätt svar på testdagen. Ofta arbetar smartare, inte nödvändigtvis hårdare, kan omedelbart förbättra ACT poäng om en elev gör bara några justeringar av sina ACT strategier.

1: Fix Time Management Skills

förbättra Time management är ett sätt att snabbt och enkelt höja en ACT poäng. Om en student inte svarar på alla frågor på testet, logiskt sett kommer de att ha en minskad chans att tjäna sitt bästa möjliga poäng. Dessutom gör objektivt studenter som misslyckas med att svara på varje fråga inte det mesta av varje minut som ges till dem. Eleverna bör komma ihåg att varje fråga räknas samma så att få hängas upp på vissa frågor kommer på bekostnad av att tjäna poäng på andra. Detta tips är särskilt viktigt i avsnittet matematik där frågorna ökar i svårigheter när avsnittet fortsätter. Eleverna bör förvänta sig att gå igenom den första 20 lätt, spendera lite mer tid på nästa 20, och sedan tillbringa större delen av sin tid att svara på den slutliga 20 frågor.

2: få tillräckligt med sömn före testet

natten före testdagen kommer vissa elever att slösa bort sin tid och energi på att försöka klämma in sista bitar av information i hjärnan. Detta är ett massivt misstag. Kvällen före lagen ska eleverna göra en lätt granskning av matematiska formler och grammatikregler innan de går och lägger sig för att få en hel natts sömn (minst 8 timmar). Studenter som gör detta kommer att vakna uppdaterade och redo att attackera testet som tjänar till att förhindra slarviga misstag som torpedo hoppas på testförbättring

3: Hoppa över hårda frågor

oavsett hur smart eller väl förberedd de är, kommer varje elev att möta utmanande frågor om lagen. De flesta studenter kommer att stöta på ett par frågor som de antingen inte vet hur man gör eller inte kan svara med fullt förtroende. Som ett resultat måste varje elev veta när det är dags att hoppa över en fråga och gå vidare till nästa. Innan testet ska eleverna bestämma den maximala tid de kommer att spendera på varje fråga innan de bestämmer sig för att ge upp och fokusera på att korrekt svara på andra frågor. När alla andra frågor har besvarats kan eleverna ringa tillbaka till hoppade frågor och svara på dem också. Denna strategi, i kombination med att använda elimineringsprocessen för att öka studentens odds för att välja rätt svar, kan vara en snabb poängförbättring för vissa studenter.

4: Passera några övningstest

det bästa sättet att bli bättre på ACT är att öva på att ta riktiga ACT-tester med hjälp av bra teststrategier. Dessa tester kan hittas via ACT-webbplatsen. Denna metod har många fördelar. Först, det gör det möjligt för eleverna att se verkliga frågor som har ställts på lagen, så att eleverna kan få en känsla för vilka typer av frågor som kommer att ställas samt hur lagen kommer att ställa dem frågor. För det andra tvingar eleverna att undersöka sina brister när det gäller innehåll, timing och andra aspekter av testet. Tredje och viktigast av allt, när eleverna börjar klara dessa övningsprov och få förbättrade poäng, kommer de att ha ökat förtroende för att de kan uppnå en bättre poäng på testdagen som kommer att bränna dem under hela provet.

5: Håll dig lugn medan du klarar testet

ofta kan poängförbättring uppnås genom att studenter tar ett djupt andetag, kommer ihåg det arbete de lägger på att studera för testet och litar på att det arbetet kommer att löna sig. Studenter som låter sig känna för mycket stress eller ge efter för sina nerver kan misslyckas med att förbättra sin poäng just för att de låter det trycket konsumera dem. Om eleverna känner sig stressade eller tappar lugnet under testet är det helt värt att ta en minut att lugna sig och fokusera om. Eleverna ska se handlingen som en chans att visa vad de har lärt sig sedan förra gången de tog det och som arenan där deras hårda arbete lönar sig. Om eleverna kan se testet på det sättet och hålla sig lugna kan de höja sin poäng utan några grundläggande förändringar i testprocessen.

6: hitta en Prep Expert

det är okej att be om hjälp. Om eleverna fortsätter att kämpa för att förbättra sina poäng bör de nå ut till en handledning för att komma i kontakt med en testberedningsexpert för att hjälpa dem att förbättra sina poäng. Det finns ingen skam att anställa en handledare för att förbättra ett standardiserat testresultat eftersom dessa poäng på gott och ont har ett enormt inflytande på studentens framtid. Experter vet vad de gör och ännu viktigare, vet hur man hjälper.

Höj din ACT-poäng med SoFlo just nu

studenter som vill höja sina poäng och ha kul att göra det ska komma i kontakt med SoFlo tutoring, ett företag som erbjuder omfattande en-mot-en-handledning för studenter som söker hjälp med standardiserad testning. SoFlo parar varje elev med en individuell handledare som har lång erfarenhet av ACT och som ger sina elever en personlig strategi för att maximera testprestanda. Oavsett om en student försöker förbättra sin poäng med 5 eller 15 poäng, kommer SoFlo Tutoring att vägleda dem till framgång.