få trovärdig.

till att börja med skulle den här artikeln kallas bli kvalificerad.

en av anledningarna till att det finns så många utbildningsleverantörer som konkurrerar på denna mättade marknad är att det finns så få hinder för inträde. Minimikravet för att leverera en ackrediterad Första hjälpen på jobbet är:

• en aktuell Första hjälpen på jobbet kvalifikation. (3 dagar)

• en formell utbildningskvalifikation med minsta varelse, vanligtvis en ”nivå 3-utmärkelse i utbildning och utbildning”. (5 dagar)

• en formell bedömning av kvalifikation med det minsta som vanligtvis är”Nivå 3-utmärkelse för att förstå principerna och metoderna för bedömning”. (1 dag)

de två sista kan slutföras på en 5-dagars kurs som”Level 3 Award in Teaching and Assessment First Aid Qualification”*.

så när du har uppnått dig Första hjälpen på jobbet kurs, efter en vecka tillbringade lära sig att lära Första hjälpen, kan du nu gå ut och undervisa den kursen, även om det är själva gränsen för din första hjälpen kunskap. Att bli kvalificerad att undervisa första hjälpen räcker inte.

och här är problemet.

eftersom det är så lätt att bli en första hjälpen tränare, varför inte bli en första hjälpen tränare? Du behöver också lite utrustning men när det gäller nystartade företag är minimikraven en liten finansiell investering.

kan du tänka på något annat yrke där tränaren laddar dig för att läsa en PowerPoint-presentation för dig, återuppliva kursen de bara har deltagit och utan att någonsin ha gjort de saker de säger att du ska göra?

det finns tre skäl till att det finns en så hög nötningshastighet i denna bransch:

1. de som går ensam efter att ha sålt sina magiska bönor och löftet om lätta pengar inser att det faktiskt kan vara mycket svårt att börja med och de ger upp.

2. de som söker frilansarbete hittar inga eftersom de inte har någon erfarenhet. De som hittar frilansarbete frågas ofta inte igen eftersom de är … skräp.

3. de som investerar i sig själva för att bli otroliga tränare inser att de konkurrerar om pris med lägre standard tränare som gärna gör det för jordnötter eftersom det för dem är lite fickpengar för att komplettera sitt befintliga jobb eller pension.

det första steget i att säkerställa regelbundet arbete är att bli trovärdig. Detta innebär att minimikravet överskrids.

Första hjälpen kunskap

du behöver veta mer än du undervisar så att du har en bredare och djupare kunskap om ämnet. Hur förväntar du dig att svara på kandidaternas frågor om du inte helt förstår vad du undervisar?

om du inte kan svara på enkla frågor, helt och med bevis eller en källa, till exempel ”hur fungerar en defibrillator?”, ”Vad gör HLR faktiskt?”, ”Kommer jag att bli stämd?”eller” vad orsakar ett anfall?”det är inte bara oetiskt att debitera människor för din ”kunskap”, det är också potentiellt farligt.

när du står framför en grupp människor som tränare kommer kandidaterna att ta det du har att säga som auktoritet och de kommer att agera på det. Om du säger till dem att göra något, kommer de sannolikt att följa dina instruktioner eftersom det är vad de har lärt sig. Skulle något gå fel baserat på vad du har lärt människor, kom inquest, den första frågan som ska ställas kommer att vara ” vem lärde dig att göra detta?”

när du laddar människor för din kunskap, att helt enkelt svara ”du behöver inte veta det” är oacceptabelt. Kandidater har rätt att ställa frågor och du har en skyldighet att ge dem ett korrekt svar (inom ramen för deras utbildning – ingen förväntas veta allt).

som ett minimum skulle vi inte anställa någon för att leverera en grundläggande första hjälpen kurs för oss utan ett minimum av en pre-sjukhusvård kvalifikation som första Person på plats eller första svar akutvård.

innan du ens tänka på att bli en första hjälpen tränare, skaffa dig på en annan, högre nivå kurs.

Första hjälpen erfarenhet

gå ut och få lite Första hjälpen erfarenhet av

• volontärarbete med en av de frivilliga ambulanstjänsterna

• bli en Community First Responder

• volontär som första assistent på din nuvarande arbetsplats

• arbeta vid offentliga evenemang som första hjälpmedel

Hur kan någon lära någon att göra något de aldrig har gjort? Hur kan någon realistiskt bedöma något de aldrig har sett i aktion?

det finns några saker som vi lär oss att vi aldrig kan ha erfarenhet av; sura brännskador är för närvarande en vogue efter högprofilerade kemiska attacker i media. Jag har aldrig behandlat en syraförbränning i ansiktet, men jag har behandlat syraförbränningar någon annanstans och jag har behandlat termiska brännskador i ansiktet.

erfarenhet av HLR är svårt om du inte arbetar heltid i vården. De är vanligare i en äldre miljö och efter drunkning. Jag föreslår inte att du söker utsatta vuxna i vårdhem eller simbassänger och väntar med förväntan på hjärtstillestånd! Du behöver inte ha erfarenhet av att hantera allt men du måste åtminstone ha viss erfarenhet av att faktiskt behandla grundläggande skador och hantera vanliga medicinska tillstånd.

en första hjälpen tränare som aldrig har behandlat en olycka kommer alltid att förlora på arbete till dem som faktiskt har gjort första hjälpen.

lär dig att undervisa

detta är ofta den mest försummade aspekten av att undervisa första hjälpen. Det är mycket lätt att fokusera på första hjälpen sidan av saker men kom ihåg, du är anställd för att lära det, inte göra det. Du kanske läser detta som en erfarenhet sjukvårdare, sjuksköterska eller läkare och tänker att undervisning första hjälpen är en naturlig sidolinje.

ingen kan ifrågasätta din kunskap och erfarenhet vida överstiger kraven för att undervisa första hjälpen men kan du faktiskt lära det?

hur ofta sitter vi på en kurs eller i en föreläsning med en äkta ämnesexpert framför oss men lär oss ingenting? Detta kan vara att medan de har en hjärna storleken på en planet, de kan faktiskt inte bryta ner det i lekman villkor så kandidaterna helt enkelt inte förstår den punkt de försöker sätta över. De kan faktiskt inte förmedla sin kunskap.

att ha förmågan att säga ”medan läroboken kommer att beskriva detta och det är vad du kommer att bedömas på, kan du i verkligheten upptäcka att X händer / det ser ofta ut som att Y / gör Z istället ofta kan fungera bättre” lägger till en otrolig mängd till inlärningsprocessen och förbereder kandidater bättre för verkliga upplevelser.

dina egna personliga erfarenheter hjälper till att kontextualisera och förstärka men att vara tränare är mer än bara att berätta krigshistorier. Att fylla en kurs med oändliga berättelser om din hjältemod är ett garanterat sätt att förstöra en kurs:

• om det inte är relevant elever kommer att stänga

• om det görs för mycket tar du bort tid från vad du borde undervisa

• om du ställer dig på en piedestal är det möjligt att helt disenfranchise kandidaterna; de är där för att lära sig grundläggande första hjälpen men de är nu oroliga att de aldrig kommer att ha den kompetens eller kunskap som du har leda dem att tro krävs för att vara så häftigt som du.

samtidigt besluta om första hjälpen utbildning är för dig att hitta möjligheter att följa andra människors kurser. Observera andra tränare kritiskt och identifiera vad de gör bra och vad du skulle göra annorlunda.

din kunskap och erfarenhet av första hjälpen är det som tillför värde till alla kurser du levererar men det kommer alltid att vara din undervisningsförmåga som säkerställer regelbundet arbete.

* även om vi inte har någon trohet till någon särskild kvalifikation eller tilldelningsorganisation skulle vi alltid råda individer att undvika Första hjälpen Instruktörskurser. En generisk utmärkelse i utbildning kommer att förbereda dig för att leverera något ämne, kommer att erkännas av ett bredare utbud av Tilldelningsorganisationer och är mer benägna att accepteras som en förutsättning för att leverera annan certifierad utbildning. Detta är särskilt viktigt om du planerar att diversifiera till att leverera andra kurser.

en ”First Aid Instructor” – kvalifikation kan inte accepteras av alla Tilldelningsorganisationer och är begränsad till att leverera på första hjälpen