Varför är undervisningen så dyr: marknadsföring av utbildning

enligt Forbes har den genomsnittliga kostnaden för att delta i ett fyraårigt college ökat med 497% sedan 1985. Detta överträffar inflationstakten som sedan 1985 har varit 147,51%. Dessa siffror kommer inte som en överraskning för många, särskilt när man inser att från och med 2021 har den totala studentskulden i USA nått en jättestor 1,7 biljoner dollar. Frågan om många människors sinne är när blev eftergymnasial utbildning en sådan finansiell kris, och ännu viktigare, hur?

listan över teorier om varför college är så dyrt är enorm men vissa Ringer mer sant än andra. En som ringer särskilt gäller studenter, deras boende och hur skolor har vuxit under de senaste 100 åren.

denna huvudteori kretsar kring hur utbildning i sig har blivit mer av ett företag än en skola. I ett försök att locka fler studenter att gå i skolan har många institutioner alltmer spenderat mer och mer på boende och program som helt enkelt inte fanns tillbaka 1985.

ett sätt att locka studenter är att ha ett brett utbud av program för dem att studera. EWU, som många statliga skolor, är också skyldig till detta. Medan över 80 olika grundutbildningar, koncentrerade till 25 breda studier, för endast cirka 12 000 studenter kan verka normala, lämnas många program mycket mindre befolkade än andra. Detta ger en annan fråga: behöver EWU verkligen 80 grundutbildningar?

ett annat sätt att locka studenter är genom ett stort utbud av campustjänster som försöker förbättra sin erfarenhet på campus.

underhållningsevenemang, orienteringar, karriärtjänster, Pride Center, hälsa och välbefinnande, rådgivning och handikapptjänster… listan fortsätter för alltid. I slutet av dagen betalar eleverna inte längre bara för utbildning utan för en ständigt växande lista över resurser för att förbättra sin utbildning. På ett sätt har utbildning i sig blivit ett vapenlopp av program och tjänster för att locka studenter.

för att få en bättre förståelse bakom orsaken till detta stora utbud av tjänster satte Easterner sig med Dr.Samantha Armstrong-Ash, biträdande vice president för studentliv och dekan för studenter.

”i den ursprungliga modellen av högskolor”, sade Armstrong-Ash, ” hade du professorer som också fungerade som administrativ fakultet och studentfakultet, eftersom utbildningsarbetet inte riktigt hade separerat det ännu. Under åren började högskolor bilda studentregeringar, klubbar och studentledda organisationer. Alla dessa olika vågor av människor som går in i utbildning kräver olika behov. Nu har du ett behov av att tillgodose hälsa, funktionshinder och den personal som krävs för att uppfylla dem.”

detta går hand i hand med en annan anledning till att högskolans undervisning har ökat dramatiskt: ofinansierade mandat. Lagstiftande regeringsorgan som Washington Student Association och Washington State House och senat passerar ofta vissa mandat för att hjälpa till att ändra högskolor. Men dessa mandat kommer inte alltid med statlig finansiering.

”ett perfekt exempel på detta är vår Titel IX-träning,” sa Armstrong-Ash. ”Statliga lagar kräver att studenter och anställda deltar i denna utbildning mot sexuell diskriminering. Detta lämnar behovet av pengar för att tilldela dessa kurser, anställa personer som kör dem och mycket mer. Det gör det inte nödvändigtvis till en dålig sak. Denna utbildning är bra, men det lämnar ett gap som institutionen måste fylla.”

så om en överseende av extracurricular program och tjänster är att skylla, varför inte bara klippa det?

”det är hela ekosystemet”, säger Armstrong-Ash. ”När vi pratar om pengar och dessa institutioner är det bara inte så lätt som att säga, ”det är för dyrt, klipp det”, vad ska du skära? Om du skär vissa saker kommer det att bli upprörande från vissa parter om finansieringsnedskärningen.”

i slutet av dagen kan eleverna spela en stor roll för att hantera undervisningskrisen. Att lära sig hur pengar fungerar, hur tjänster betalas för och delta i utskott som Course and Program Approval Committee (CPAC) är oerhört viktigt. Om eleverna deltar i dessa utskott har de en chans att få sin röst hörd och ännu viktigare hjälper till att vidta åtgärder på det sätt som deras institutioner spenderar.