20 sätt att få ett bullrigt klassrums uppmärksamhet
av Terry Heick
Okej, så det handlar inte om att ompröva undervisning och lärande i en ansluten värld, men det förändrar inte det faktum att för många av er kan helt enkelt början på klassen vara det mest utmanande du gör hela dagen.
det är inte lätt. Min go-to år Vad man ska helt enkelt börja undervisa, något tyst, och hoppas eleverna fångas på, men jag fann att betonade några elever som försökte höra och kunde inte, så jag var tvungen att komma med olika strategier.
medan du stänger av ett helt klassrum i 35 minuter åt gången så att de ’lyssnar’ inte är idealiska, måste varje lärare tysta ett bullrigt klassrum någon gång. Så nyligen, när jag såg Todd Finleys inlägg på edutopia erbjuda några fantastiska ideer, var jag tvungen att erbjuda några av de knep jag hade lärt mig.
och notera, mycket av det som fungerar handlar verkligen om din personlighet. Klassrumsförvaltning är inte en ’ styrka ’för mig eftersom jag är alltid orolig för att vara en’ medel lärare ’ och tenderar att använda inlärningsmodeller som är beroende av öppen inlärning, elev själv riktning, och utredning och projektbaserat lärande.
som sagt förtjänar eleverna att känna sig skyddade i ett klassrum som är effektivt, skyddat och under kontroll av en vårdande vuxen, så jag måste göra justeringar för min undervisningsstil och hur den relaterar till min naturliga personlighet.
så nedan är några sätt att få ett ljudklassrum uppmärksamhet. Vissa kan fungera bättre än andra beroende på din klassnivå, undervisningsstil, personlighet eller klassens personlighet–ner till vem som dyker upp i skolan den dagen och vem som inte gör det. experimentera och låt mig veta i kommentarerna vilka strategier du använder som jag inte inkluderade.
20 sätt att få ett bullrigt klassrums uppmärksamhet
1. Hjälp eleverna att förstå
oavsett betygsnivå, låt eleverna genast veta exakt varför du behöver dem omedelbart lyhörda när du signalerar för att klassen ska vara tyst. Visualisera effekten på något sätt-förlorat lärande, framtida inkomstpotential, sänkt intelligens varje generation, vilket gör det svårare för sina barnbarnsbarn, etc. (Det är uppenbarligen sarkastiskt-använd inte det om du inte vet vad du gör.)
oavsett, hjälpa dem att förstå att det inte handlar om auktoritet, det handlar om kunskap.
2. Klappa en gång, klappa två gånger
den här är den gamla standby. Efter tydligt förklara för eleverna på den första dagen i skolan hur detta kommer att fungera, stå på framsidan av rummet och säga högt ”klappa en gång om du hör mig, klappa två gånger om du hör mig,” medan modellering klappa.
3. Använd en timer
om du har ett enkelt sätt att omedelbart projicera en tid för alla att se, Ställ in den på 3-5 sekunder och låt eleverna veta att förväntan är att varje gång timern når noll ska klassen vara helt tyst. Du kan också knyta detta till en belöning, erbjuder någon form av bonus tid en gång i veckan eller månaden, och förringa ’bortkastad tid’ från att bonus tid.
4. Stå på en bestämd plats
och låt eleverna veta när du står där och räcker upp handen, ett visst finger som indikerar en begärd ljudnivå etc., att förväntan är att de är helt tysta inom en viss tidsgräns, eller till och med en tyst nedräkning på fingrarna.
5. Räkna bakåt från 4
eller räkna bakåt högt från 4, och experimentera med att sakta ner nedräkningen för vissa klasser för att ’anpassa’ till deras egenskaper, men utan att ge dem för mycket utrymme.
6. Tack studenter som redan är tysta individuellt
tacka varje elev som är tyst, även med bonusartiklar etc., är ett sätt att positivt belöna ett önskat beteende.
7. Använd ett anmärkningsvärt namn
Använd ett nyckelord eller en fras som fångar uppmärksamhet–eller till och med har ett månatligt tema, och när eleverna hör ett namn från den kategorin vet de att de är tysta och belönar deras prestanda.
8. Använd ett stoppljus
detta var från Finleys lista på edutopia, och det är perfekt, grönt de kan prata, gult de blir tysta, röda de är tysta. eBay, Amazon, etc., alla bär produkter som dessa. Lägg upp det där alla kan se det och använda det varje dag.
9. Använd en app
för högljudd, till exempel. Experimentera och se vad som fungerar.
10. Låt dem stå
den här kanske inte fungerar för vissa klasser, men många av mina klasser som hade problem med att bli tysta var inte trotsiga–de var bara fulla av energi. Låt dem stå och sträcka, börja sedan igen.
11. Använd närhet
stå nära, eller till och med tryck på Välj talande studenter på axeln medan du börjar prata. (I vissa skolor, klassrum, klassnivåer etc., att röra någon student av någon anledning någonsin är inte okej-självklart om så är fallet, gör det inte.)
12. Spela in dem
detta skulle inte fungera varje dag, och skulle bara fungera om du har undertecknat tillstånd från varje elevs familj och rektor och….men om det passar, börja spela in, med några synliga bevis på att göra det–kanske en skärmdump av Skype. Eller till och med ett falskt rött ljus som innebär inspelning av video. Berätta för dem att det är för ett projekt för en video som alla föräldrar kommer att se i slutet av året (för elementary), en YouTube-kanal, dokumentär etc.
du känner dem bättre än jag–vad skulle övertyga dem?
13. Få de rätta på din sida
för mer utmanande klassrum, särskilt 8: e klass och högre, är den här otroligt viktig. Vet vem de viktigaste ’spelarna’ är i klassrummet, och få dem på din sida direkt. Hjälp dem att använda de ledaregenskaper de har för att främja lärande i klassrummet, och regelbundet låta dem veta–kanske bort från andra studenter för äldre barn–hur mycket det hjälper.
14. Använd icke-verbala signaler
med hjälp av icke-verbala signaler som återspeglar ett beteendesystem, kanske en baserad på positiv förstärkning. Detta kan låta dig inte bara kommunicera enkla meddelanden, dvs var tyst, men också mer komplexa meddelanden, till exempel ”Ljudnivån hittills har kostat oss två minuter från vår spelbaserade inlärningslektion på fredag.”Hur? Använd GBL i 15 minuter varje fredag och håll upp ytterligare ett finger varje gång eleverna förlorar en minut.
genom den rutinen får de bilden.
15. Gamify det
Gamify ditt klassrum. Ge poäng, ta bort poäng, erbjuda märken, låt klassrum nivå upp, låt dem tävla mot varandra, avsnitt av grupper i ett klassrum för att tävla mot varandra; låt deras ’poäng’ vara vila så att de som kämpar inte fira vara ’sista’ och bli värre. Detta skulle bara fungera med vissa åldersgrupper, självklart.
16. Stäng av lamporna
vem vet varför, men de flesta studenter älskar lamporna. Du behöver inte stänga av dem och slå på dem som en galning–bara av och vänta.
17. Motstå frestelsen att bli känslomässig
när eleverna känner att du är upprörd är implikationen att du saknar kontroll, och det har en snöbollseffekt. Även om de inte faktiskt gör vad du vill att de ska, släpp inte in dem på den hemligheten.
18. Ignorera vissa missförhållanden
att försöka tysta ett bullrigt klassrum handlar mindre om disciplin och mer om rutiner. Om en elev gör ett skämt som får klassen att brusa precis som de tystnade, Le ett snabbt leende, låt det gå och gå vidare.
19. Var dum
spela in ljud, Tik Tok-videor eller videor på Instagram som samlar deras framsteg och relativa framgång.
20. Skrika på dem, slå igen dörren tills glaset splittras, flip skrivbord, etc.
då får du sparken och behöver inte oroa dig för det längre.
20 sätt att få ett bullrigt klassrums uppmärksamhet; 20 sätt att tysta ett bullrigt klassrum; Anpassad bildtillskrivning flickr-användare usdepartmentofeducation