Lisa Oswin utfall 1.2
beskriv med exempel hur man beter sig på lämpligt sätt för ett barn eller en ung person, s utvecklingsstadium. När vi arbetar med ett barn i barnkammaren kan vi agera på lämpligt sätt för deras ålder genom att vara animerade och entusiastiska när vi pratar med dem, vi kan också sitta ner och spela spel med dem. När de är upprörda eller de har skadat sig själva kan vi trösta dem genom att lägga en arm runt dem eller sitta dem på knäet. När du pratar med dem är det viktigt att komma ner till deras nivå och få ögonkontakt och le mot dem så att de inte känner sig skrämda av oss. Vi bör också ta oss tid att lyssna på dem utan att avbryta dem och inte skrika på dem eftersom det kan vara mycket upprörande för dem i denna ålder. När vi arbetar hos spädbarn kan vi bete oss lämpligt för deras ålder genom att böja ner till deras nivå när vi pratar och lyssnar på dem och se till att vi inte avbryter dem. I denna ålder kan vi trösta dem genom att lägga en arm runt dem om de är skadade eller upprörda. Vi måste vara entusiastiska när vi ber dem att göra och lära sig saker så att de vill göra det, vi bör också le mot dem så att de resoneras. När vi arbetar i juniorskolor bör vi lyssna och prata med dem på egen nivå få ögonkontakt och Le. Vi får inte prata över dem eller vara sarkastiska och vi bör vara positiva till vad som sägs. Vi bör också uppmuntra dem att vara stolta över sitt arbete nu när de blir lite äldre. När vi arbetar i en gymnasieskola kan vi uppträda på lämpligt sätt genom att prata med dem på deras nivå och inte prata med dem. Vi bör också låta dem veta vilken typ av beteende som förväntas av dem medan de är i vår klass och göra dem medvetna om konsekvenserna av att bete sig felaktigt. Om de är upprörda eller skadade bör vi sätta dem ner och prata med dem som är sympatiska om vad som har hänt. Om det finns någon i klassen som är störande eller inte lyssnar bör vi försöka få dem mer involverade i