Halloween escrita pode ser um piscar de olhos! Basta dar às crianças um alerta sobre esculpir abóboras. Em breve, eles estarão planejando e escrevendo o processo passo a passo. Esta atividade de escrita funciona bem para alunos da terceira e quarta séries. Ele se concentra em bons começos e finais, escolha de palavras, variedade de frases, sequenciamento claro e uso de palavras de ordem.

Ms. Sneed melhora a escrita com um Prompt de Halloween

nossa professora favorita da quarta série, Ms. Sneed, estava explicando a próxima atividade de ELA de Halloween para seu professor aluno, Sr. “Meus alunos da quarta série podem escrever, mas seu estilo explicativo é solto. Esta atividade de escrita de Halloween aperta suas técnicas de escrita explicativa.”Ela listou as etapas para o prompt enquanto falava:

• comece com uma introdução que chame a atenção do leitor e apresente o tópico.
• Use uma sequência passo a passo em ordem lógica.
• inclua palavras de ordem e direção.
• escolha palavras específicas (wow).
• variam estrutura da frase.
• encerre-o com uma conclusão.

planejamento

no dia seguinte, a Sra. Sneed ensinou enquanto o Sr. Grow observava. Ela guiou seu planejamento com uma série de perguntas:

• vamos visitar um remendo de abóbora. Qual abóbora você vai escolher? Será alto e magro ou curto e gordo? É uma esfera perfeita ou de formato estranho? Pense na forma da sua abóbora e desenhe-a no seu papel.
• como serão os olhos? São triângulos, retângulos ou hexágonos? Talvez sejam estrelas ou flores ou pequenas fendas. Os olhos têm características extras, como pupilas ou cílios ou sobrancelhas? Desenhe os olhos em sua abóbora.
• agora para o nariz. Pense na forma e no tamanho. Será grande e largo, apenas um par de narinas ou focinho? Imagine o nariz que você vai esculpir em sua abóbora e desenhá-lo.
• por último temos a boca. Sua abóbora estará sorrindo, franzindo a testa, zombando ou rosnando? A boca realmente dará à sua abóbora uma personalidade. Você consegue ver os dentes? Desenhe sua boca.

quando eles terminaram de desenhar, Ms. Sneed recompensou seus esforços com uma atividade virtual de escultura de abóbora da ABCYa.

“Ei, isso foi divertido”, observou Grow. “Eu não acho que eles nem sabiam que estavam planejando um projeto de escrita.”Seus olhos brilharam.

desenvolvendo

no dia seguinte, Sneed pediu aos alunos que listassem os passos para esculpir sua abóbora em ordem.

melhorando as palavras

então, no dia seguinte, a Sra. “Agora vamos trabalhar na escolha de palavras”, disse ela. Enquanto ela falava, ela listou critérios no conselho:

• substantivos específicos-Use o nome exato para cada pessoa, lugar ou coisa. Por exemplo, quando você diz “poodle Francês”, seu público pode imaginar o que você quer dizer muito melhor do que quando você diz “cachorro”.”
• verbos ativos-diga ao seu público exatamente o que está acontecendo. Em vez de dizer: “Jonathan estava no parque”, você poderia dizer: “Jonathan estava driblando uma bola de basquete no parque.”
• adjetivos – essas palavras adicionam muito! Por exemplo, se você disser “tomate”, uma imagem de um vegetal redondo e vermelho aparecerá na cabeça do público. Mas dizer “tomate enrugado e podre” dá uma imagem muito mais clara do que você quer dizer.
• palavras de ordem e direção – Guie seu leitor com palavras que ajudam no sequenciamento e onde na sua abóbora você esculpirá a seguir.

melhorar frases

“além disso”, continuou seu professor, ” bons escritores variam suas frases. Pense nessas coisas enquanto você trabalha em sua escrita de Halloween:

• variedade de frases-cada frase em seu parágrafo deve começar com uma palavra diferente. Usar palavras de ordem ajudará, mas isso também pode ser repetitivo. Você pode ser tentado a usar a palavra ” eu ” em cada frase. Isso também seria repetitivo. Como você vai evitar isso? Aqui estão algumas idéias:
  • escreva em segunda pessoa, usando frases imperativas ou a palavra “você”: “primeiro, faça um buraco no topo da abóbora.”
  • comece com a ferramenta de corte: “a faca cortou lentamente a pele da abóbora para revelar uma cavidade nasal arredondada.”
  • Use com a mão: “Minha mão guiou a faca sobre a superfície…”
  • endereço com a parte que você está cortando: “um sorriso sorridente foi revelado.”
  • comece com uma frase longa: “no meio da testa larga, …”

neste ponto, ela deu aos alunos um thesaurus temático, que estava repleto de palavras de Halloween. “Também estou distribuindo uma nova cópia da folha de planejamento”, disse ela. “Reescreva os passos de ontem. Use as estratégias que acabamos de discutir para melhorar sua escrita.”

Mr. Grow circulou pela sala. “Olhe para isso”, chamou um menino de cabelo encaracolado. “A adaga afiada cortou crescentes em forma de lua na polpa macia e laranja.”

” Uau, Maurice!”exclamou O Sr. Grow. “Isso é incrível!”

escrevendo bons começos e finais

mais tarde naquela tarde, Sneed e Mr. Grow se sentaram para discutir o prompt de redação do Halloween. “Fiquei tão surpreso com as coisas que eles inventaram”, disse a mentora.

“sim, ainda me surpreende também. Quando você fornece expectativas e modelagem específicas, as crianças realmente passam.”O famoso sorriso da Sra. Sneed puxou no canto da boca

” vamos falar sobre as peças finais deste projeto. Como podemos fazer com que as crianças escrevam melhores começos e finais?”

Mr. Grow encolheu os ombros. “Você me pegou.”

” apenas tê-los experimentar um pouco! Para o início, peço aos meus alunos que escrevam uma pergunta, uma declaração surpresa, diálogo, um som (onomatopeia) e outro começo. Para abordar o final, eles tentam um resumo, um sentimento, uma declaração surpresa, um som e um ao outro. Antes que eles escolham, discutimos “enquadramento,” ou escolher começos e finais correspondentes. Essa estratégia torna sua escrita ainda mais forte.”

escrevendo, editando e finalizando

quando todas as etapas foram concluídas, as crianças passaram a redigir, Editar e finalizar sua escrita de Halloween.

para jazz it up, a Sra. Sneed distribuiu papel temático para sua peça final. Então, é claro, eles exibiram cada obra-prima com a imagem que haviam desenhado no início da atividade.

aproveite o ensino

ao longo de sua carreira, a Sra. Sneed percebeu que havia 6 passos para desfrutar do ensino. Para sobreviver, ela teve que organizar, planejar e simplificar. Então, para prosperar, Sneed precisava aprender, se envolver e, finalmente, mergulhar! Siga as fabulosas aventuras de ensino de Ms. Sneed e aprender como você pode desfrutar de ensinar também.