medicamente revisado pelo painel de revisão médica da NUMBERDYSLEXIA em 30 de maio de 2020
a discalculia é um distúrbio que muitas vezes é confundido com ansiedade matemática. Mas, seu caminho mais complexo e sério do que apenas medo de números. A pesquisa insuficiente torna extremamente difícil diferenciar seus sintomas de um medo matemático comum. Em um estudo recente que incluiu a observação do desempenho matemático de 2.421 crianças do Ensino Fundamental ao longo de vários anos escolares sugeriu que o número de alunos com discalculia é semelhante àqueles com dislexia. Mas apenas 1 em cada 108 já recebeu um diagnóstico oficial.
por que o diagnóstico é importante?
a discalculia ainda é um assunto pouco pesquisado e pouco estudado. Não existe uma lista definitiva de sintomas. Os sintomas podem mudar de pessoa para pessoa. A gravidade pode mudar à medida que a criança cresce. Por favor, note que nem todas as crianças podem apresentar todos os sintomas, e as crianças podem ocasionalmente ter problemas com a matemática. Mas as crianças com discalculia lutarão muito mais do que outras crianças da mesma idade.
se você está se perguntando, se seu filho está sofrendo de discalculia ou se algo mais está causando a dificuldade? Então, a melhor opção é testar a criança para discalculia. Não te preocupes. Apenas ser um pouco cauteloso com o comportamento de uma criança pode ajudar muito em seu futuro. Cedo você identifica os sinais, mais cedo a criança será capaz de se adaptar ao novo processo de aprendizagem e superar a luta. É importante manter uma verificação diária do padrão de aprendizagem da criança. Olhe para suas coisas, como lição de casa, folhas de teste de classe, etc. para investigar quaisquer possíveis sinais de discalculia. Se encontrado, não entre em pânico. Consulte um psicólogo escolar qualificado ou trabalhador de educação especial para fazer a avaliação completa.
tipos de testes para discalculia
embora não haja testes específicos para discalculia, um avaliador pesquisará o nível das habilidades de desenvolvimento de uma criança. Uma avaliação profissional inclui passar por etapas para alcançar a saída do sujeito para testar sua computação, fluência matemática, computação Mental, habilidades de raciocínio quantitativo. Cada uma dessas habilidades tem seu próprio teste específico. Uma pontuação geral é preparada com base na qual a discalculia é diagnosticada.
Woodcock-Johnson IV: O subteste de cálculo é um dos testes para avaliar as habilidades computacionais da criança. O administrador deste teste precisará do insight para ver se seu filho pode compreender problemas matemáticos simples. Esses testes são adaptados especificamente ao grau ou grau equivalente em que seu filho está. O sujeito recebe um pedaço de papel e um lápis para ajudá-los a resolver os problemas. Neste teste, O examinador de teste determinará se seu filho está entendendo a matemática que está sendo ensinada pelo nível de habilidade e conhecimento do material. Eles comparam esses resultados com os de seus pares para obter uma melhor compreensão de onde a criança está academicamente. Se o seu filho pontuar baixo, o examinador do teste manterá um registro da pontuação.
o subteste de fluência matemática Mjiv (Woodcock-Johnson IV) é comum para testar a fluência matemática. Este teste dará ao Administrador uma visão se seu filho puder se lembrar de fatos de adição, subtração ou multiplicação de forma rápida e fácil. Os sujeitos recebem problemas matemáticos com base em seu nível de compreensão. O teste é cronometrado e geralmente tem apenas 3-5 minutos de duração, dependendo da faixa etária/grau. O examinador de teste registrará a classificação para ver como seu filho marcou e também pode usar a de seus colegas para ver onde eles são acadêmicos.
o terceiro teste que será realizado em seu filho é chamado de subteste aritmético Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC-V). Este teste leva mais tempo do que os dois anteriores para ser concluído, pois o sujeito precisa resolver problemas matemáticos em sua cabeça. Eles têm que lembrar o problema que lhes foi dito e recordar os fatos matemáticos e adicionar, subtrair ou multiplicar para descobrir a resposta. Isso também é chamado de matemática mental. O testador manterá um total da pontuação do seu filho e também a comparará com a de seus colegas para ver onde seu filho está em pé academicamente.
o quarto teste e teste final é chamado Wjiv (Woodcock-Johnson IV) problemas aplicados. Este teste é usado com destaque para testar o poder de raciocínio quantitativo da criança. Este teste é verbal e visual. O sujeito recebe um pedaço de papel e um lápis para ajudá-los a resolver os problemas. O objetivo deste teste é determinar o quão bem seu filho pode analisar e resolver problemas matemáticos por si só. O teste fornece informações sobre como o assunto se relaciona quantitativamente com as instâncias da vida real. O testador manterá um registro de sua pontuação para ver onde ele está.
o examinador dos testes examinará todos os testes que ele/ela administrou e pode levar algumas semanas para obter todas as informações juntas para registrar tudo. O examinador também pode usar um teste de inteligência para se referir, bem como os dados gravados. Se o seu filho tiver uma pontuação baixa com todos os quatro testes, ele será diagnosticado com discalculia.