1.2 Descrever Como Comportar-se Adequadamente para uma Criança ou Jovens com Idade

Tópicos: 2006 singles, Sentar-se, O Trabalho, álbuns de Estreia de Páginas: 2 (384 palavras) / Publicado em: Jun 11, 2012

Lisa Oswin Resultado 1.2
Descrever com exemplos de como comportar-se adequadamente para uma criança ou jovem,s estágio de desenvolvimento. Ao trabalhar com uma criança no berçário, podemos agir adequadamente para sua idade, sendo animados e entusiasmados ao conversar com eles, também podemos sentar e brincar com eles. Quando eles estão chateados ou se machucam, podemos confortá-los colocando um braço em volta deles ou Sentando-os em nosso joelho. Ao falar com eles, é importante descer ao seu nível e fazer contato visual e sorrir para eles para que eles não se sintam intimidados por nós. Devemos também dar tempo para ouvi-los sem interrompê-los e não gritar com eles, pois isso pode ser muito perturbador para eles nessa idade. Ao trabalhar em bebês, podemos nos comportar apropriadamente para a idade, curvando-nos ao nível deles ao falar e ouvi-los e certificando-nos de que não os interpomos. Nessa idade, podemos confortá-los colocando um braço ao redor deles se estiverem feridos ou chateados. Precisamos ser entusiásticos ao pedir que eles façam e aprendam coisas para que eles queiram fazê-lo, também devemos sorrir para eles para que eles sejam raciocinados. Ao trabalhar em escolas juniores, devemos ouvir e conversar com eles em seu próprio nível, fazer contato visual e sorrir. Não devemos falar sobre eles ou ser sarcásticos e devemos ser positivos sobre o que está sendo dito. Devemos também encorajá-los a se orgulharem de seu trabalho agora que estão ficando um pouco mais velhos. Ao trabalhar em uma escola secundária, podemos nos comportar adequadamente conversando com eles em seu nível e não falando com eles. Devemos também deixá-los saber que tipo de comportamento é esperado deles enquanto eles estão em nossa classe e torná-los conscientes das concequências de mau comportamento. Se eles estão chateados ou feridos, devemos sentá-los e conversar com eles, simpatizando com o que aconteceu. Se houver alguém na classe sendo perturbador ou não ouvindo, devemos tentar envolvê-los mais no

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