zadanie wychowania Islamskiego jest wielką odpowiedzialnością i jest tym, co prorocy (na nich niech będzie pokój) mieli za zadanie. Wbrew powszechnemu przekonaniu, umiejętności i sposób myślenia wymagane do przekazywania Islamskiego wychowania w najbardziej efektywny sposób, często nie pochodzą z Naśladowania naszych własnych doświadczeń, zwłaszcza dla tych, którzy byli narażeni na nie-idealne doświadczenie. Instynktowne uciekanie się do nauczycieli we wczesnych osiedlających się społecznościach muzułmańskich było naśladowanie tradycyjnego podejścia z subkontynentu indyjskiego i całego świata muzułmańskiego. Będąc silnie instruktażowym i autorytarnym, nauczyciel koncentrował się na edukacji. Po tym wszystkim, co wiedzieli, i pozornie, to działało. Problem polega na tym, że staje się coraz bardziej oczywiste, że te podejścia miały malejący wpływ na nasze dzieci przez lata. Powodem tego jest duża różnica kontekstowa tradycyjnego podejścia do ich nowoczesno-zachodniego kontekstu i kultury, którą są otoczeni. Nieodpowiednie podejście do przygotowania dzieci do prowadzenia wiernego Islamskiego życia we współczesnym świecie spowodowało negatywne skutki, a nasze społeczności nadal odczuwają reperkusje. Brak angażującego, skoncentrowanego na uczniu doświadczenia, z którym mogliby się odnosić, przyczynił się w dużym stopniu do kryzysów tożsamości rozpowszechnionych w dzisiejszej młodzieży muzułmańskiej.

poza tym, nowoczesne strategie edukacyjne nie są ukierunkowane na wychowanie i rozwój charakteru uczących się, tym bardziej w wiernym kontekście. Konieczne jest wdrożenie nowej filozofii edukacji, która w szczególności wyjaśnia, w jaki sposób charakter, wiara i tożsamość są kultywowane poprzez wychowanie Islamskie.

Rashidun chciałby rozwijać swoich nauczycieli, aby byli skutecznymi i wydajnymi praktykami w czołówce nowoczesnych strategii edukacyjnych, ale jednocześnie mieć uznanie dla równie ważnej Islamskiej pedagogiki edukacyjnej i filozofii. Szkolenie nauczycieli Rashidun podlega ciągłemu rozwojowi, ponieważ potrzeby szkoleniowe wciąż rosną i zmieniają się. Staramy się utrzymywać bliskie powiązania z rozwojem Kształcenia Nauczycieli muzułmańskich i islamskich Badań Edukacyjnych na całym świecie w celu dalszego przybliżania nas do naszej wizji stworzenia utalentowanego zespołu nauczycieli, który składa się z refleksyjnych praktyków i którego praca jest informowana o najnowszych badaniach. „Islamska” orientacja programu szkoleniowego Rashidun prowadzi również do pozytywnego wpływu na takie kwestie, jak etyka w miejscu pracy, praca zespołowa i style przywództwa. Tworząc w ten sposób zdrowe i podnoszące na duchu środowisko dla wszystkich.