nowy raport: Więcej niż 450,000 nieudokumentowanych studentów zapisanych na uczelnie & uniwersytety w Stanach Zjednoczonych

wraz z pojawieniem się decyzji szkockiej, 87% studentów kwalifikujących się do DACA studiuje na studiach licencjackich, 13% studiuje na studiach magisterskich

do natychmiastowego zwolnienia

kwiecień 16, 2020

kontakt: Jose Magaña-Salgado ([email protected])

Waszyngton, D. C.-dziś New American Economy (Nae) i Presidents ’ Alliance on Higher Education and Immigration wydały przełomowy nowy raport, nieudokumentowanych studentów w szkolnictwie wyższym: Ilu studentów jest w amerykańskich uczelniach i uniwersytetach i kim są?, pokazując po raz pierwszy, ilu nieudokumentowanych studentów jest zapisanych na uczelnie i uniwersytety w Stanach Zjednoczonych. Ponieważ pandemia COVID-19 podkreśla poważne niedobory w sektorach opieki zdrowotnej w całym kraju, raport ten pokazuje, że nieudokumentowani studenci są kluczowym elementem procesu wypełniania tej luki. Rzeczywiście, 39% nieudokumentowanych absolwentów posiada już tytuł licencjata w dziedzinie nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki (STEM). Już 280 000 nielegalnych imigrantów, w tym 62 000 osób kwalifikujących się do DACA, służy na pierwszej linii kryzysu koronawirusa jako pracownicy służby zdrowia-wynika z analizy NAE. Ponadto, w związku z decyzją Sądu Najwyższego w sprawie DACA, która ma nadejść już w tym miesiącu, raport podkreśla znaczną liczbę osób kwalifikujących się do DACA, które uczęszczają na studia wyższe.

:

• więcej niż 450,000 (około 2% wszystkich studentów) nieudokumentowanych studentów są zapisani na studia wyższe;
• 87% studentów kwalifikujących się do DACA bierze udział w programach licencjackich, a 13% studentów kwalifikujących się do DACA bierze udział w programach dla absolwentów;
• 216 0000 z tych osób posiada lub kwalifikuje się do odroczonego działania Dla Dzieci przylotów (DACA);
• pięć pierwszych stanów z nieudokumentowanymi studentami w szkolnictwie wyższym to Kalifornia (92 000), Teksas (92 000), 66 000), Floryda (42 000), Nowy Jork (33 000) i Illinois (21,000);
• 82% nieudokumentowanych studentów zapisuje się do instytucji publicznych, podczas gdy 18% uczęszcza do prywatnych instytucji policealnych;
• 90% nieudokumentowanych studentów studiuje na studiach licencjackich, a 10% studentów studiuje na studiach magisterskich, a
• nieudokumentowanych studentów jest zróżnicowaną populacją w szkolnictwie wyższym, z latynoskimi studentami stanowiącymi 46% nieudokumentowanych studentów, w porównaniu z 25% dla studentów azjatyckich i 15% dla czarnych studentów.

pełny raport można zobaczyć tutaj.

Miriam Feldblum, współzałożycielka i dyrektor wykonawcza, Presidents’ Alliance, stwierdziła: „te nowe dane stanowią wezwanie do Kongresu clarion-prawie pół miliona nieudokumentowanych studentów zapisanych do szkół wyższych naszego kraju, obowiązkiem Kongresu jest nadanie priorytetu prawodawstwu, które usuwa bariery dla istniejących studentów i rozszerza możliwości dla przyszłych kohort. Kongres musi rozszerzyć federalną pomoc finansową dla nieudokumentowanych studentów, w tym dotacje, pożyczki, I work-study, i w pełni inwestować w STUDENTÓW imigrantów, którzy nadal przyczyniają się i wytrwać w obliczu znaczących przeciwności losu. Nasze społeczności i nasz naród potrzebują tych uczniów bardziej niż kiedykolwiek.”

” niezależnie od tego, czy są beneficjentami DACA realizującymi karierę medyczną, czy dorosłymi uczniami studiującymi w lokalnych kolegiach społecznościowych, nieudokumentowani studenci wnieśli niezliczony wkład w nasze społeczeństwo, lokalne społeczności i ich rodziny. Nowe szacunki New American Economy & Presidents ’ Alliance on Higher Education and Immigration kładą wyraźny nacisk na zakres tej populacji, jak również jej wkład. O ile ludność kwalifikująca się do DACA cieszy się znaczną uwagą, o wiele mniej wiadomo o tych nieudokumentowanych imigrantach, należących do różnych grup wiekowych, ale którzy mimo to zdobywają wyższe wykształcenie. Jak sugeruje raport, polityki, które zwiększyły dostęp do szkolnictwa wyższego, z powodzeniem zwiększyły rekrutację i zapewniły studentom nieudokumentowanym realne ścieżki kształcenia, szkolenia i Kariery. Wyniki te potwierdzają ponad dekadę badań łączących zwiększony dostęp do edukacji z ogólnym wpływem gospodarczym i społecznym”, powiedział Roberto G. Gonzales, profesor edukacji na Uniwersytecie Harvarda i autor książki Lives in Limbo: Undocumented and Coming of Age in America.

„Jak pokazują dane, otwarcie drzwi do szkolnictwa wyższego dla studentów nieudokumentowanych i DACA spowodowało wyższe wskaźniki rekrutacji i ukończenia studiów, co, jak wiemy, prowadzi do korzyści ekonomicznych dla całych społeczności”, powiedział Andrew Lim, dyrektor badań ilościowych dla nowej amerykańskiej gospodarki. – Wzywamy wszystkie państwa, aby skorzystały z tej okazji i rozszerzyły swoją politykę przyjęć, czesnego i pomocy finansowej na wszystkich studentów, niezależnie od statusu imigracyjnego.”

Teresita B. Wisell, Dyrektor Wykonawczy, Community College Consortium for Immigrant Education i wiceprezes ds. rozwoju siły roboczej i Edukacji Społecznej, Westchester Community College stwierdził: „Ten nowy raport pokazuje, że o wiele więcej nieudokumentowanych studentów jest zapisanych na studia wyższe niż pierwotnie zgłoszono, i podkreśla kluczowe znaczenie rozszerzenia dostępu i kapitału dla naszych marzycieli i nieudokumentowanych studentów, a także odbiorców DACA. Uczelnie społeczne często służą jako główna brama do dalszych możliwości policealnych, a wielu nieudokumentowanych studentów aktywnie szkoli się w celu wypełnienia krytycznych niedoborów umiejętności w dziedzinie zdrowia, nauk ścisłych, nauczania i biznesu. Teraz bardziej niż kiedykolwiek, możemy i musimy wspierać tych uczniów w każdy sposób. Inwestycja w ich przyszłość jest inwestycją w przyszłość naszego narodu.”

# #

bezpartyjny Sojusz prezydentów w zakresie szkolnictwa wyższego i Imigracji skupia liderów uczelni i uniwersytetów zajmujących się zwiększaniem publicznego zrozumienia, w jaki sposób polityka imigracyjna i praktyki wpływają na naszych studentów, kampusy i społeczności, oraz polityki wspierające, które tworzą przyjazne środowisko dla nieudokumentowanych, imigrantów i studentów międzynarodowych. Sojusz składa się z ponad 450 prezydentów i kanclerzy publicznych i prywatnych kolegiów i uniwersytetów, reprezentujących ponad pięć milionów studentów w 41 Stanach, Waszyngtonie i Portoryko.

New American Economy (Nae) to dwupartyjna organizacja badawcza i rzecznicza zajmująca się inteligentną reformą imigracyjną i zmianą narracji wokół imigrantów w Ameryce. NAE jest koalicją przywódców obywatelskich, biznesowych i kulturalnych, którzy obejmują spektrum polityczne i reprezentują wszystkie 50 państw. NAE opowiada się za inteligentną reformą imigracyjną na cztery sposoby: 1) korzystamy z potężnych badań, aby wykazać, w jaki sposób imigracja wpływa na naszą gospodarkę, 2) organizujemy mistrzów na poziomie oddolnym i wpływowym, aby zbudować wsparcie dla imigracji, 3) współpracujemy z przywódcami państwowymi i lokalnymi, aby opowiadać się za polityką, która uznaje wartość, jaką imigranci dodają lokalnie, i 4) pokazujemy wkład imigrantów w amerykańską kulturę poprzez film, jedzenie, sztukę, sport, komedię i inne.