poprawki z 1997 r.do ustawy o edukacji osób niepełnosprawnych (IDEA) zawierają informacje dla szkół na temat urządzeń technologii wspomagających. W przypadku uczniów z trudnościami w uczeniu się technologia wspomagająca może obejmować ” dowolny element, sprzęt lub System produktów używany do zwiększania, utrzymywania lub poprawy możliwości funkcjonalnych dziecka z niepełnosprawnością.”Według LD OnLine technologia wspomagająca może zwiększyć atuty studenta, aby „zrównoważyć” jego niepełnosprawność. Może również zapewnić uczniom inny sposób wykonania zadania, omijając niepełnosprawność. Urządzenia te mogą obejmować wszystko, od nadmuchiwanych poduszek siedzisk dla studentów z problemami przetwarzania sensorycznego po urządzenia do słuchania FM dla studentów z autyzmem lub zaburzeniami słuchu. Niezależnie od formy, technologia wspomagająca pomaga uczniom z trudnościami w uczeniu się odnieść sukces w klasie i poza nią.
Technologia głosu i dźwięku
polecenia głosowe i nagrywanie dźwięku są dostępne na większości nowoczesnych komputerów. Ten rodzaj oprogramowania słucha mowy i przekazuje każde słowo poprzez tekst lub dźwięk. Dzięki tej technologii uczniowie mogą robić notatki dla siebie. Ponadto, jeśli noszenie komputera nie jest możliwe, istnieją również ręczne urządzenia do zamiany tekstu na mowę. Niektóre technologie mogą nawet przekazywać komunikację werbalną do tekstu, co przynosi korzyści uczniom z wadami słuchu.
sprawdzanie pisowni
niepełnosprawność językowa nie kończy się na mowie. Mogą również powodować problemy z pisownią i gramatyką. Trudności z pisownią po wielu zajęciach gramatycznych mogą wpłynąć na pewność siebie ucznia. Jednak Ali Alghazo i Boshra Al-Otaibi uważają, że komputery zwiększają motywację uczniów. Podobnie jak polecenia audio i głosowe, Komputery obsługują kilka różnych programów do korekty. Powszechnym wbudowanym narzędziem do edycji programów do pisania online jest sprawdzanie pisowni. Spellcheck ma wiele różnych wersji, które dostosowują się do indywidualnych potrzeb. Ale aby uprościć sprawę, większość platform do pisania online oferuje standardową wersję. Oznacza to, że uczniowie otrzymują powiadomienie, jeśli coś nie jest napisane poprawnie lub jeśli użycie gramatyki jest błędne.
Gadający Kalkulator
nauka matematyki w szkole może być onieśmielająca. Jest to szczególnie ważne dla uczniów z dyskalkulią, niepełnosprawnością, która utrudnia uczniowi zrozumienie i wykonywanie podstawowych pojęć i umiejętności matematycznych. Dyskalkulia może mieć równie duży wpływ na umiejętności matematyczne, jak dysleksja na czytanie. W rzeczywistości dyskalkulia często pojawia się u studentów, którzy również mają dysleksję. Student z dyskalkulią lub dysleksją może zobaczyć liczby na kalkulatorze błędnie. W rezultacie używanie zwykłego kalkulatora może powodować frustrację i słabe wyniki testów. Jednak użycie gadającego kalkulatora może pomóc im ominąć tę przeszkodę.
tablice interaktywne
mniej widoczną niepełnosprawnością jest ADHD (zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi). Utrzymanie uwagi ucznia z ADHD może być trudne. Jednak dodanie interaktywnych tablic w klasie może pomóc. Tablica interaktywna łączy technologię ze standardową tablicą markerową. Juliet Barnett w Helping Students with ADHD in The Age of Digital Distractions omawia zastosowania wizualnej stymulacji z kolorowych planów lekcji na tablicy. To bawi ucznia i uczy go tego, co musi wiedzieć.
Bezpieczeństwo technologii
podstawowym celem szkoły jest edukacja uczniów. W związku z tym szkoły muszą również utrzymywać bezpieczne środowisko uczenia się. W ten sposób szkoły zapewniają wszystkim uczniom równe szanse nauki. Ale odpowiedzialność szkoły za utrzymanie bezpiecznego środowiska uczenia się nie kończy się na drzwiach klasy. Przestrzenie Online również są przestrzeniami edukacyjnymi, a szkoły muszą upewnić się, że są one bezpieczne dla uczniów. Jest to szczególnie ważne dla uczniów z trudnościami w uczeniu się. Według niektórych badań studenci niepełnosprawni są o 63% bardziej narażeni na zastraszanie niż ich rówieśnicy. Dzięki oprogramowaniu do monitorowania ekranu, takim jak LearnSafe, szkoły mogą uchronić uczniów przed szkodą emocjonalną poprzez oznaczanie przypadków cyberprzemocy. Ponadto, według Learning Disabilities Association of America, ” dzieci z trudnościami w uczeniu się są podatne na przewlekłą depresję.”LearnSafe może również wykrywać depresję, samookaleczenia lub myśli samobójcze, dzięki czemu administratorzy mogą wkroczyć i pomóc uczniom znaleźć potrzebną pomoc.