nauczanie to zawód, który wymaga wielu ważnych umiejętności. Nauczyciele to coś więcej niż tytuł. Często są to również pielęgniarki, doradcy, mediatorzy, mamy i ojcowie, trenerzy umiejętności życiowych i wzorce do naśladowania. Nauczyciele mają również wysokie wymagania dotyczące sukcesu akademickiego oraz dużo planowania i papierkowej roboty. Aby nauczyciel odniósł sukces, musi rozwinąć i wykorzystać następujące umiejętności.
budowanie relacji
jest to najważniejsza umiejętność, jakiej nauczyciel potrzebuje w swoim pasie narzędzi. Konieczne jest, aby nauczyciele wiedzieli o tym i nawiązywali pozytywne, troskliwe relacje z uczniami. Uczniowie wiedzą, kiedy nauczyciele są szczerzy, a jeśli wiedzą i rozumieją, że troszczą się o nich i o nich, to niebo jest granicą. Studenci będą ciężko pracować dla kogoś, kogo wiedzą, że jest w nich zainwestowany. Pomaga to również uczniom czuć się komfortowo rozmawiając z nauczycielami na temat rzeczy, o które się martwią lub jeśli mają problemy w domu. Nauczyciele muszą pamiętać, aby stawiać powiązania przed treścią—to zrobi różnicę dla nich i ich uczniów.
zarządzanie klasą
jest to umiejętność, która musi być dopracowana w miarę upływu czasu. Początkujący nauczyciele zwykle potrzebują pomocy w tej dziedzinie od swojego mentora. Jednak każdy nauczyciel będzie miał lepsze wyniki, jeśli poświęci czas na budowanie relacji z uczniami. Zarządzanie klasą jest niezbędne do uczenia się. Jeśli uczniowie nie są zaangażowani i zaangażowani, nauczyciel może mieć najlepszy plan lekcji na świecie i nie będzie to miało znaczenia. Nauczyciele powinni mieć plan i trzymać go konsekwentnie. Uczniowie nie reagują dobrze, jeśli nauczyciel stale zmienia system zarządzania klasą.
Organizacja/Zarządzanie czasem
nauczyciel musi być zorganizowany i mieć doskonałe umiejętności zarządzania czasem. Jest ku temu kilka powodów. Jednym z powodów jest to, że czas instruktażowy jest tracony, jeśli nauczyciele są niezorganizowani i nie mają dobrego zarządzania czasem. Nauczyciele muszą mieć przygotowane materiały na dzień przed rozpoczęciem dnia. Muszą również zwracać uwagę na czas nauczania całej lub małej lekcji grupowej i upewnić się, że nie pożyczają od jednego przedmiotu, aby dać drugiemu. Jeśli uczniowie mają problemy z koncepcją, nauczyciel powinien zrobić notatki i wrócić do niej następnego dnia. W przeciwnym razie pozostaną w tyle w innych rzeczach, których muszą uczyć.
innym powodem, dla którego nauczyciele muszą być zorganizowani i mieć dobre zarządzanie czasem, jest to, że mogą mieć równowagę między pracą a życiem prywatnym. Jeśli nauczyciele są niezorganizowani i brakuje im zarządzania czasem, mogą spędzać niekończące się godziny szukając rzeczy i kończąc rzeczy, które mogłyby zostać ukończone w rozsądnej ilości czasu. Nauczyciele mają tak wiele do opanowania, że nie powinni tracić czasu na rzeczy, które mają pod kontrolą.
doskonałe umiejętności komunikacyjne
ten jest wielki! Rodzice każdego dnia przesyłają nam swoje najcenniejsze rzeczy. Ufają nam, że dbamy o ich dzieci, kochają je i uczą. Chcą wiedzieć, co się dzieje. Komunikacja powinna być jasna i przyjazna. Nauczyciele muszą również wiedzieć, kiedy zadzwonić do rodzica, a nie wysłać e-mail. Tak, e-mail jest szybki i łatwy, ale czasami sytuacja może być znacznie łatwiejsza, jeśli podniesiesz telefon i zadzwonisz. Rodzice mogą zadawać pytania w czasie rzeczywistym i mogą usłyszeć ton nauczyciela, zamiast obrażać się na coś, co można łatwo błędnie zinterpretować w e-mailu. Nauczyciele powinni również wysyłać cotygodniowy biuletyn i mieć platformę, taką jak huśtawka lub przypominać rodzicom, aby z niej korzystali.
zrozumienie technologii
w dzisiejszym świecie nauczyciele powinni być biegli w zakresie technologii. Jest tak wiele niesamowitych platform edukacyjnych i aplikacji…ale nauczyciele powinni mieć wiedzę i wybierać takie, które poprawią naukę, a nie będą zastępować coś, co można zrobić ołówkiem i papierem. Technologia powinna być celowa i autentyczna, aby uczniowie byli zaangażowani i robili to, co pogłębi ich zrozumienie treści. Dodatkową zaletą umiejętności technologicznych jest możliwość szybkiego przystosowania się do zdalnego uczenia się w czasach, w których uczniowie nie mogą przychodzić do szkoły, takich jak obecna pandemia COVID-19.
empatia / współczucie
nie należy tego mylić z budowaniem relacji. Jest to szkolenie w zakresie wiedzy o tym, co uczniowie mogą napotkać, gdy nie są w szkole. Nauczyciele powinni być świadomi traumy, z jaką spotykają się uczniowie i umieć rozpoznać oznaki znęcania się lub wiedzieć, jak rozpoznać, gdy coś może nie być w porządku w życiu dziecka. Większość społeczności ma agencje zewnętrzne, które uwielbiają szansę edukowania nauczycieli w tych sprawach,a także zapewniania im zasobów. Nauczyciel może być jedyną osobą, która coś zauważy i pomoże uratować lub zmienić życie dziecka.
elastyczność
musimy być jak Gumby (może to być zbyt stary punkt odniesienia dla niektórych młodszych wychowawców)! W edukacji, jeśli nie jesteś elastyczny, będziesz miał trudności z radzeniem sobie. Elastyczność jest potrzebna, ponieważ tak wiele rzeczy może się zdarzyć, aby spowodować zmiany w harmonogramie, planach lekcji, lunchu, spotkaniu i tak dalej. Musisz być gotów monitorować i dostosowywać się, aby jak najlepiej wykorzystać wszelkie zmiany, które przychodzą na Twoją drogę. Większość rzeczy, które powodują zmiany, wymyka się spod kontroli—nie ma więc powodu do narzekania ani poczucia, że świat rozpada się w szwach. Musisz tylko zrobić z tego co najlepsze i ruszyć dalej!
planowanie lekcji
naszym zadaniem jest upewnienie się, że uczymy wszystkich naszych standardów na poziomie klasy. Zanim to zrobimy, musimy być pewni, że je rozpakujemy, aby dokładnie wiedzieć, co mówią i oznaczają. Następnie powinniśmy wykorzystać te standardy do tworzenia angażujących, kreatywnych planów lekcji, aby upewnić się, że uczniowie otrzymują doświadczenie edukacyjne, które cieszą się i są rygorystyczne. Studenci, którzy nie są zaangażowani i pracują na poziomie rygoru, który ich wyzwala, nie będą pracować w pełni swojego potencjału.
analizowanie danych i dostarczanie skutecznych informacji zwrotnych
aby nauczyciele mogli pomóc swoim uczniom w rozwoju akademickim, powinni być w stanie analizować dane i wykorzystywać je do przekazywania dzieciom skutecznych informacji zwrotnych. Istnieje wiele sposobów i rodzajów danych do analizy. Możesz analizować pojedynczy test z jednego przedmiotu na jednym poziomie lub umiejętności i udzielać uczniom bardzo szczegółowych informacji zwrotnych, aby pomóc im w tej dziedzinie.
Możesz również przeanalizować test diagnostyczny na temat, który obejmuje różne umiejętności i analizować obszary siły i słabości, aby dać uczniom cele do pracy. Możesz także przeanalizować bieżący rekord, aby zapewnić uczniom strategie stawania się lepszym czytelnikiem. Niezależnie od tego, co analizujesz, musisz zapewnić wierność i że dane są wykorzystywane do podejmowania świadomych decyzji o uczniach.
Współpraca
w dzisiejszych czasach Nauczanie nie jest odosobnionym aktem. Tak, jesteś sam, gdy uczysz swoich uczniów; ale nie jesteś sam w omawianiu pomysłów, omawianiu pracy uczniów, analizowaniu danych na poziomie ocen, tworzeniu ocen itp. Konieczne jest, aby pracować z zespołem na poziomie stopnia lub działu, aby uzyskać wsparcie i współpracę. Jest to jeden z głównych sposobów, w jaki wychowawcy rozwijają się i uczą—od siebie nawzajem. Pomaga nam to również poczuć się tak, jakbyśmy sami nie dźwigali całego ciężaru. Ta praca może być stresująca i ważne jest, aby wiedzieć, że masz ludzi, którym możesz zaufać i którzy ci pomogą.