La tarea de la educación islámica es una gran responsabilidad y es lo que se encomendó a los Profetas (sobre ellos la paz). Contrariamente a la creencia común, las habilidades y la mentalidad necesarias para impartir educación islámica de la manera más efectiva, a menudo no provienen de una imitación de nuestras propias experiencias, especialmente para aquellos que han estado expuestos a una experiencia no ideal. El recurso instintivo para los maestros en las comunidades musulmanas de asentamiento temprano fue imitar el enfoque tradicional del subcontinente indio y del mundo musulmán. Ser una educación fuertemente instructiva y autoritaria, centrada en el maestro. Después de todo esto es lo que sabían, y aparentemente, funcionó. El problema radica en que se ha hecho cada vez más evidente que estos enfoques han tenido una influencia cada vez menor en nuestros niños a lo largo de los años. Una gran razón de esto es la diferencia de contexto del enfoque tradicional de su contexto moderno-occidental y la cultura con la que están rodeados. Los enfoques inadecuados para preparar a los niños para vivir una vida islámica fiel en el mundo moderno han tenido efectos adversos y nuestras comunidades siguen sintiendo las repercusiones. La ausencia de una experiencia de aprendizaje atractiva y centrada en el estudiante con la que puedan relacionarse ha contribuido en gran medida a las crisis de identidad que prevalecen en la juventud musulmana de hoy en día.

Aparte de esto, las estrategias educativas modernas no están orientadas hacia la crianza y el desarrollo del carácter de los estudiantes, y mucho menos en un contexto fiel. Se requiere la implementación de una nueva filosofía de educación que explique específicamente cómo se cultiva el carácter, la fe y la identidad a través de la educación islámica.

A Rashidun le gustaría desarrollar a sus maestros para que sean profesionales efectivos y eficientes a la vanguardia de las estrategias educativas modernas, pero junto con esto, para tener una apreciación de la pedagogía y la filosofía educativas islámicas igualmente importantes. La formación docente de Rashidun se desarrolla continuamente a medida que las necesidades de formación siguen creciendo y cambiando. Nos esforzamos por mantener vínculos estrechos con el desarrollo de la formación de maestros musulmanes y la investigación educativa islámica en todo el mundo con el objetivo de que siga acercándonos a nuestra visión de crear un equipo docente talentoso que esté compuesto por profesionales reflexivos y cuyo trabajo se base en las últimas investigaciones. La orientación «islámica» del programa de formación de Rashidun también tiene un impacto positivo en aspectos como la ética en el lugar de trabajo, el trabajo en equipo y los estilos de liderazgo. Creando así un ambiente sano y edificante para todos.