I. Introducción
A. Antecedentes e Investigación
Hay muchas variables que afectan el crecimiento de las plantas. Muchos de ellos son muy cruciales para la planta. En primer lugar, los nutrientes que las plantas necesitan para sobrevivir. Las plantas absorben la luz solar que necesitan para la fotosíntesis con clorofila. Esta luz solar se convierte en luz solar a través de actividades celulares. Hay más de una docena de nutrientes en el suelo que las plantas deben absorber para crecer fuertes. Las plantas con flores son el grupo de plantas que tienen el mayor número de especies. La luz solar es esencial para todas las plantas con flores, y funciona mejor cuando el sol brilla. Muchas flores necesitan la cantidad justa de agua, porque muy poco podría secarlas y matarlas, y demasiado puede inundar el suelo y matar a las plantas. Para que las plantas con flores crezcan bien, necesitan una fuente equilibrada de veinte minerales, elementos o nutrientes. La capacidad de las plantas para absorber nutrientes puede verse afectada por el pH, y dado que las plantas se alimentan de nutrientes, pueden perder la salud, dejar de crecer y finalmente morir por no tener los nutrientes adecuados. Los seis nutrientes esenciales son carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, fósforo y potasio. Los tres primeros se encuentran en el agua y el aire. Para las plantas con flores, ligera deficiencia de nutrientes. Hay muchas maneras de cambiar el pH del agua. Algunas formas fáciles son agregar ciertas cantidades de cosas ácidas o básicas, como extracto de limón o bicarbonato de sodio.
B. Propósito / Objetivo
Conocer cuál es el pH óptimo del agua para las plantas con flores.
C. Hipótesis
Si se utiliza agua que está a un pH de 7 para cultivar plantas, las plantas crecerán mejor que si se cultivaran con agua de un pH diferente porque el agua está naturalmente a un pH de 7.
D. Partes del Experimento
1.variable dependiente: Altura de la planta
2. ph variable independiente del agua utilizada
3. plantas control a las que se les dio agua de pH neutro
4. grupo experimental-Flores
5. factores que se mantienen constantes: flores,tierra, tamaño de maceta, cantidad de waater dado diariamente
II. Materiales
1. Agua
2. Suelo
3. Ollas
4. Plantas
5. Tiras de pH
6. extracto de limón
7. bicarbonato de sodio
III. Procedimiento
1. Planta 3 plantas por maceta, 3 por cada pH de agua
2. Mezcle agua con extracto de limón en una tina para obtener un pH de 6,5 y una tina a un pH de 6,0.
3. Mantenga el agua en una tina a un pH neutro.
4. Mezcle bicarbonato de sodio con agua en un tubo para obtener un pH de 7,5 y una tina a un pH de 8,0.
5. Riega cada conjunto de plantas diariamente con el agua especificada.
IV. Observaciones y datos
A. Observaciones
Observación de la semana 1-Todas las plantas crecen a la misma altura.
Observación de la semana 2: Todas las plantas crecen a la misma altura.
Observación de la semana 3: las plantas crecen más rápido si se cultivan con agua ácida y más lentamente si se riegan con agua básica.
Observación de la semana 4: las plantas crecen aún más rápido si se cultivan con agua ácida e incluso más lento si se riegan con agua básica. Gran espacio en altura de las plantas.
B. Datos
pH/Semana Semana 1 semana 2 semana 3 Semana 4
pH 6 3 4 5 6
pH 6.5 3 4 4.75 5.5
pH 7 3 4 4.5 5
pH 7,5 3 4 4.5 4.75
pH 8 3 4 4.5 4.75
V. Cálculos
A. Datos manipulados (media, pendiente / velocidad,desviación estándar, % de cambio, etc..)
Crecimiento global medio-5.2 in
B. Análisis estadístico
Basado en el crecimiento global medio de 5.2 in, podemos ver cuánta diferencia hizo el agua ácida porque creció 6 in en lugar de la media de 5.2 in.
VI. Análisis –
En mi experimento observé que a medida que el pH del agua disminuye, la tasa de crecimiento de la planta aumenta. En mi experimento, el agua de pH bajo hizo que las plantas crecieran mucho más rápido que el pH alto, al final, la que tenía un pH de agua de 6 creció a 6 pulgadas y la planta regada a un pH de 8 solo creció a 4.75 pulgadas. Esto se debe a que las plantas con flores crecen a un ritmo mucho mayor cuando absorben ciertos nutrientes, y estos nutrientes son más fáciles de absorber cuando el pH es más bajo.
VII. Conclusión
En mi experimento observé que a medida que el pH del agua disminuye, la tasa de crecimiento de la planta aumenta. Mi hipótesis decía que si utilizas agua que está a un pH de 7 para cultivar plantas, entonces las plantas crecerán mejor que si se cultivaran con agua de un pH diferente porque el agua está naturalmente a un pH de 7. Mi hipótesis era incorrecta, pero mi propósito se logró porque descubrí en qué crecen mejor las flores con pH.
VIII. Fuentes de error e Inexactitudes
Algunas fuentes de error e inexactitudes para este experimento son que las diferentes flores pueden tener diferentes padres, lo que significa que pueden tener diferentes genes que predeterminan cuán grande y bien puede crecer la flor.
IX. Aplicación
Este experimento se aplica a la vida real porque al saber esto podemos aprender cómo hacer que las plantas con flores crezcan mejor, y esto ayuda porque puede aprender a cultivar mejor sus flores para su jardín. Podemos utilizar estos resultados utilizando el nivel de pH óptimo para cultivar mejor sus plantas. Es importante porque si usas agua con un pH incorrecto, es posible que tus plantas no crezcan como quieres.
X. Mejora
Podría haber mejorado mi diseño experimental usando más plantas y continuando el experimento por más semanas. Como experimento de continuación, puedo probar cómo el pH del suelo afecta el crecimiento de las plantas para ver si el pH del agua o del suelo es más importante.
XI. Bibliografía
Obras citadas
» 3.6 » Absorción de Agua y Nutrientes por las Raíces.»3.6″ Absorción de Agua y Nutrientes por las Raíces. N. p., n. d. Web. 07 de enero 2015. <http://plantsinaction.science.uq.edu.au/edition1/?q=content%2F3-6-absorption-water-and-nutrients-roots>.
» Cómo las Plantas Obtienen Agua y Nutrientes.»– Para Dummies. N. p., n. d. Web. 07 de enero 2015. <http://www.dummies.com/how-to/content/how-plants-get-water-and-nutrients.html>.
«Nutrientes para plantas.»Nutrientes para Plantas. N. p., n. d. Web. 07 de enero 2015. <http://www.ncagr.gov/cyber/kidswrld/plant/nutrient.htm>.
Raíces, y Transformarlas en Materia Orgánica Cómo Las Plantas Absorben Su Alimento (s. d.): n. pag. Web.
» ¿Qué es una Planta con Flores? – Enciclopedia de la Vida.»Encyclopedia of Life. N. p., n. d. Web. 07 de enero 2015. <http://eol.org/info/450>.
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