Medio Ambiente Mundial

Parte 3. Revisar los estilos de vida

Estimular el debate Público sobre la introducción del horario de Verano

El Gobierno debería estimular un debate público multifacético sobre la introducción del horario de verano. Esta discusión brindará la oportunidad de adoptar un sistema que utilice eficazmente la luz diurna durante la temporada de verano para que cada individuo pueda ser más amigable con el medio ambiente global. Más específicamente, la» Conferencia de Ciudadanos para Pensar en el Medio Ambiente Mundial y el Horario de Verano » (nombre provisional) debería celebrarse durante el verano de 1998. Al alentar la participación del público, las empresas, el Gobierno nacional y las autoridades locales, este debate debería concluir durante el ejercicio económico de 1998.

Garantizar Condiciones sociales que conduzcan a la Promoción de un Uso Seguro y Adecuado de las bicicletas

Debe fomentarse el uso de bicicletas para aliviar la congestión del tráfico y reducir el consumo de combustibles fósiles. Para fomentar el uso de bicicletas, el Gobierno debe mejorar las carreteras para el uso de bicicletas, proporcionar estacionamiento para bicicletas y permitir que las bicicletas se suban a los trenes proporcionando espacio adicional en vagones de tren y líneas especiales para ciclistas. Además, las ciudades y los pueblos deben establecer políticas integrales para el estacionamiento de bicicletas.

Mejora de las Estructuras de Educación / Sensibilización y Difusión de Información

• (1) Mejorar la educación en materia de Medio Ambiente y Energía

  Para promover la acción de todos los ciudadanos, incluidos los niños, el Gobierno debería mejorar la educación ambiental, haciendo hincapié en el problema del calentamiento del planeta y el papel de los bosques. Además, la educación sobre cuestiones energéticas debe mejorarse y ofrecerse en una variedad de entornos: escuelas, comunidades locales y hogares.

  1. Mejorar la Educación Ambiental y la Educación Energética en las escuelas
     En las escuelas, los estudiantes deben recibir formación práctica para la protección del medio ambiente y la creación de un medio ambiente mejor. Para proporcionar esta capacitación, la educación ambiental y la educación energética deben mejorarse mediante la organización de talleres para educadores, la mejora de la capacidad de liderazgo de los educadores y la mejora de los materiales didácticos relacionados con la energía y el medio ambiente . Además, los libros de texto deben imprimirse en papel reciclado.
  2. Promoción de la educación sobre el Medio Ambiente y la Energía en diversos Lugares
     El Gobierno debería crear instalaciones para la educación ambiental en las que una amplia gama de generaciones, desde niños hasta adultos, puedan aprender sobre los problemas ambientales, especialmente los problemas ambientales mundiales. Además, el Gobierno también debe promover el aprendizaje a través de la experiencia de la naturaleza, promoviendo actividades educativas en Casas Nacionales para Jóvenes y Centros Nacionales para Niños, y construyendo Centros de Visitantes e Instalaciones de Promoción Forestal de Uso Múltiple. Al mismo tiempo, los parques urbanos deben proporcionar oportunidades para que los residentes aprendan sobre el medio ambiente a través de actividades educativas.
     Además, se deben garantizar oportunidades de educación y aprendizaje para todas las edades, especialmente para los estudiantes de primaria, desarrollando aún más el Club Ecológico Juvenil, mejorando las exposiciones relacionadas con la energía, aumentando las actividades educativas en las clases, proporcionando espacio para el intercambio de información en la Plaza de la Asociación Mundial para el Medio Ambiente y creando conciencia sobre los problemas ambientales mundiales y las cuestiones energéticas, como la conservación de energía, el desarrollo de nuevas energías y la energía nuclear.
     Además, el Gobierno debería desarrollar los recursos humanos a través de medidas como el Sistema de Registro de Consejeros Ambientales y el Sistema de Instructores Forestales.

• (2) Fortalecimiento de las Relaciones Públicas

  1. Mejora de las Relaciones Públicas
     A partir del ejercicio económico de 1998, el Gobierno debería elaborar planes anuales de actividades de relaciones públicas relacionadas con la mitigación de los efectos del calentamiento de la tierra y ampliar las actividades de relaciones públicas a través de una amplia gama de medios de comunicación. Con este fin, debe darse prioridad a las actividades de relaciones públicas basadas en los ciudadanos, como invitar a que se sugiera un logotipo relacionado con la prevención del calentamiento de la atmósfera para su uso en actividades de relaciones públicas.
  2. Establecimiento de un»Mes de Prevención del Calentamiento Global»
     A partir de 1998, diciembre se designará como «Mes de Prevención del Calentamiento Global» para promover actividades de prevención del calentamiento global. Las actividades de relaciones públicas deben llevarse a cabo de forma continua durante este mes y también en junio (Mes del Medio Ambiente) y febrero (Mes del Ahorro de Energía).
  3. Reconocimiento de los Esfuerzos de las Empresas, las Autoridades Locales, etc.
     Para promover actividades para prevenir el calentamiento global, el Gobierno debe otorgar premios a las empresas, empresas, autoridades locales, etc., que han hecho contribuciones sobresalientes a la prevención del calentamiento global.

• (3) Difusión de Información

  1. Difusión de información Relativa a la vivienda y los edificios
     El Gobierno debería introducir sistemas para calificar la eficiencia energética de la vivienda y etiquetar el rendimiento energético a fin de permitir a los ciudadanos evaluar adecuadamente la capacidad de ahorro de energía de la vivienda y los edificios.
  2. Proporcionar información sobre Productos de consumo y Automóviles
     La información sobre las emisiones de CO2 y las calificaciones de eficiencia energética de los acondicionadores de aire, refrigeradores, otros productos domésticos y automóviles debe proporcionarse en un formato fácil de entender para que los consumidores puedan seleccionar productos con bajas emisiones de CO2 y bajo consumo de energía.
  3. Proporcionar Información Medioambiental Relativa a Productos Manufacturados, etc.
     El Gobierno debe promover el uso de la marca internacional Energy Star que se coloca en los equipos de oficina con menor consumo de energía cuando están en espera. Además, el Gobierno debería llevar a cabo un proyecto piloto durante el ejercicio económico de 1998 para un nuevo método de etiquetado ambiental que proporcione información cuantificada sobre la carga ambiental causada por los productos, incluida la cantidad de emisiones de GEI. El proyecto piloto podrá incluir la mejora del sistema Ecomark.
  4. Proporcionar información sobre alternativas a los CFC (HFC, PFC y SF6)
     , junto con crear conciencia sobre la necesidad de limitar las emisiones de HFC, etc., the Government should provide information about the recovery of these substances, labeling indicating HFC, etc. uso, y productos no fluorocarbonos. Al proporcionar esta información, el Gobierno puede obtener la cooperación y la comprensión amplia del público.

• (4) Aumentar la participación del público

  Aumentar la concienciación medioambiental en la vida cotidiana. Estas medidas pueden incluir el fomento del uso de productos con bajas emisiones de CO2 y bajo consumo de energía, la contabilidad ambiental de los hogares, la contabilidad de ahorro de energía de los hogares, la conducción respetuosa con el medio ambiente («conducción ecológica»), la invitación a los ciudadanos a presentar ideas de ahorro de energía, la propuesta de ahorro de recursos y la educación del público sobre los costes y el impacto ambiental.

  Además, el Gobierno debería aplicar medidas para ahorrar energía, por ejemplo, establecer termostatos a 28 grados Celsius o más durante el verano y a 20 grados o menos durante el invierno, y medidas para crear un nuevo estilo de vida energéticamente eficiente («vida inteligente») solicitando ideas al público y a las empresas sobre una variedad de cuestiones, como el desarrollo de nuevos textiles para prendas de vestir y la creación de nuevas modas en el lugar de trabajo.

Acciones ejemplares del Gobierno

El Gobierno, en su papel de entidad empresarial y consumidor, tomará acciones ejemplares para prevenir el calentamiento global. Específicamente, el Gobierno priorizará estas acciones: comprar vehículos de bajo consumo de combustible y vehículos de baja contaminación para uso oficial, introducir nuevos sistemas de energía, como la generación de energía fotovoltaica en edificios gubernamentales e instalaciones públicas, promover instalaciones de edificios gubernamentales respetuosas con el medio ambiente («Edificios gubernamentales verdes»), introducir bicicletas de uso común en Kasumigaseki (la principal zona gubernamental de Tokio), declarar el primer lunes de cada mes como un día para abstenerse de usar automóviles (Kasumigaseki No Car Day), recuperar completamente los refrigerantes de fluorocarbonos y comprar o utilizar productos en aerosol no fluorocarbonos solo.

Del mismo modo, el Gobierno debería tratar de obtener la cooperación de los gobiernos locales y las organizaciones del sector privado y esforzarse por ampliar esos esfuerzos.

Expansión de las Actividades de Ecologización como Medidas para Prevenir el Calentamiento Global

Para aumentar los sumideros de CO2, el Gobierno debería ampliar activamente las actividades públicas de ecologización mediante el desarrollo de movimientos ciudadanos de ecologización, incluidos los relacionados con la Semana Verde (23 a 29 de abril) y el Mes de la Vegetación Urbana (octubre); proporcionar financiación para actividades de forestación del fondo Midori no Bokin, actividades de ecologización ciudadana del Toshi Ryokka Kikin (Fondo Verde Urbano), etc. promover la forestación con participación pública dirigida por Instructores Forestales, Médicos de Árboles y la Federación Japonesa de Amigos Verdes Juveniles; utilizar los bosques escolares; implementar actividades de «Kodomo Happa Hanteishi» para involucrar a los estudiantes de primaria y secundaria en la investigación para medir la cantidad de CO2 absorbido por los árboles; y crear biotopos, es decir, hábitats para aves, libélulas y otros seres vivos.

Implementación de Proyectos Modelo que conduzcan a la Innovación en los Sistemas Sociales

Los ministerios y organismos relacionados trabajarán juntos para llevar a cabo proyectos modelo innovadores para la prevención del calentamiento global que impliquen la participación pública en colaboración con los gobiernos locales. Estos proyectos utilizarán eficazmente las medidas existentes en las diversas regiones del país.

1. Construir nuevas instalaciones relacionadas con la energía
2. Mejorar el entorno vial para promover el uso de la bicicleta
3. Desarrollar la infraestructura social para promover el transporte público
4. Implementar una gestión del tráfico respetuosa con el medio ambiente
5. Promover el teletrabajo, que utiliza telecomunicaciones e información
6. Promover prácticas para un estilo de vida Life’)
7. Uso de los recursos madereros locales para la vivienda junto con la mejora de los bosques comunitarios
8. Promoción de los desplazamientos fuera de las horas punta para reducir congestión del tráfico rodado
9. Promoción de vacaciones de verano más largas

Se hará un seguimiento de la eficacia de estas medidas. En general, estas medidas son un experimento social a gran escala para la prevención del calentamiento global.