Aquí hay algunos errores comunes en inglés que cometen los hablantes nativos y no nativos de inglés. Si puedes eliminar estos errores al escribir, será más fácil para las personas entender tu mensaje – y te verás más profesional.

10 Errores comunes en inglés

1. It’s-its

«It’s» es la forma abreviada de «it is» o «it has», mientras que «its» es el adjetivo posesivo.

Estos son algunos ejemplos:
«Es hora de irse.»(Es hora de irse.)
«Ha empezado a llover de nuevo.»(Ha comenzado

» La compañía ha cambiado su política de contratación.»(posesivo – «su» se refiere a la política de la empresa.)

2. You’re-your

«You’re es la forma abreviada de «you’re».
«Tu» es el adjetivo posesivo.

Ejemplos:

«eres gracioso!»(Eres gracioso.)
«Tu chaqueta es demasiado grande.»(La chaqueta que te pertenece.)

3. Están ahí

«Están» es la forma abreviada de «están».
«Their» es el adjetivo posesivo.
«Allí» se refiere al lugar o como el sujeto en una oración, como en » Hay cinco personas en mi clase.»

Ejemplos:
» Se van ahora.»(Se van ahora.)
«Su coche es nuevo.»(El coche que les pertenece.)
«Ella vive allí.»

4. Hay – de ellos

«No» es la forma abreviada de «no hay» o «no tiene».
Ejemplos:
«Hay un nuevo estudiante en la clase.»(There is » Ha habido un accidente.»(Ha habido…)

«Suyo» es la forma posesiva relacionada con «su».

Ejemplos:
» ¿Qué coche es suyo?»
» Ese de ahí.»

5. Who’s-whose

«Who’s» es la forma abreviada de «who is» o «who has».
«Cuyo» es un pronombre.

Ejemplos:
» ¿Quién viene a la fiesta esta noche?»(¿Quién viene a la fiesta?)
» Who’s ordered this pizza?»(¿Quién ha pedido esta pizza?)
» Whose book is this?»(¿A quién pertenece este libro?)

6. Who-whom

Los hablantes nativos a menudo se confunden sobre cuándo usar «whom». De hecho, la regla gramatical es usar «quién» para el sujeto del verbo, y» quién » para el objeto del verbo (y después de las preposiciones).

» ¿Quién se comió todo el pastel?»(Quién es el sujeto del verbo»comió»)
» ¿A quién se dirigieron?»(Quién es el objeto del verbo»address»)
» ¿A quién debo dirigir la carta?»(Whom se usa después de preposiciones)

En la práctica, generalmente usamos «whom» solo con preposiciones, en expresiones como «some of whom», «most of whom», etc. y en expresiones como «To Whom It May Concern» (en una carta de referencia).

» Los estudiantes, ninguno de los cuales había estado en el extranjero antes, estaban muy entusiasmados.»
» Felicitó a los ganadores, todos los cuales habían superado contratiempos personales.»

Cuando hablamos, tendemos a usar «que». Así que en lugar de «Con quién estoy hablando», «¿Con quién estoy hablando?»

7. Debe de / de / Puede de

«Debería», «Podría» y «Podría» siempre son incorrectos. La forma correcta es «debería», «tendría» y «podría tener».

Ejemplo:
» Deberías haberte ido antes.»
» Te lo habría dicho si lo hubiera sabido.»
» Podría haber sido campeón de tenis.»

8. To-too-two

Estas tres palabras se confunden comúnmente porque suenan igual.

Recordar: «to» es una preposición
» She walked to the office.»

«También» significa «también».
«Yo también voy», dijo.

«Dos» es el número.
» Hay dos cosas que debes recordar.»

9. Then-than

Usamos «then» para mostrar la secuencia.
» Me fui a casa y luego cené.»

Usamos «than» en comparaciones.
» Es más alto que yo.»

(No use «then» en lugar de «than» en estas situaciones.)

10. Entre tú y yo/yo

Usamos Yo como sujeto, y » yo » como objeto del verbo.
» Tú y yo podemos ir a la reunión en mi coche.»(No «tú y yo «porque» yo » es también el sujeto del verbo «ir».)

Pero » Entre tú y yo, el nuevo jefe no tiene suficiente experiencia.»
En esta situación, «you and me» sigue la preposición «between». Después de las preposiciones necesitamos el objeto, y la forma de objeto de » yo » es «yo».

5 consejos para reducir errores

Estos consejos son especialmente útiles si necesitas escribir correos electrónicos o mensajes cortos para el trabajo, o si te estás preparando para un examen de inglés como el examen PET (Cambridge).

1. Manténgalo simple

Escriba oraciones cortas y claras. Limite sus oraciones a una idea por oración y evite escribir más de 15 a 20 palabras en cada oración. Evite las formas pasivas.

2. Use un orden de palabras simple

El orden de palabras» SVOMPT » le facilita estructurar oraciones gramaticalmente correctas.

S = sujeto
V = verbo
O = objeto
M = manera (es decir, cómo)
P = lugar
T = hora

Algunos ejemplos de cómo funciona esto:

Me gusta jugar tenis por la noche.
Conduce su coche deportivo rápido al trabajo.

3. Use palabras enlazadas

Las palabras enlazadas ayudan a su lector a seguir sus ideas y a ver la relación entre ellas.

4. Vigile los sustantivos singulares / plurales

Pregúntese si un sustantivo es singular, plural (o incontable) y luego asegúrese de que las terminaciones de los verbos sean precisas.

Por ejemplo:
Las dos chicas estaban jugando en el parque.
El niño estaba leyendo su libro.
El dinero estaba sobre la mesa.

5. Preste atención a los pronombres personales y adjetivos posesivos

Por ejemplo:
Él ama a su madre.
Respeta a su padre.

María pasa tiempo con sus amigos. (a diferencia de mis amigos o tus amigos.)