•prøv at være tilgængelig for at besvare eventuelle spørgsmål, dit barn måtte have om lektierne. Arbejd om nødvendigt et problem eller to med dit barn, og se derefter, når barnet forsøger at gennemføre den næste uafhængigt. Anerkend din rolle som forælder er at yde hjælp, ikke at gøre arbejdet for dem. Nogle gange i vores søgen efter at hjælpe vores børn lykkes, vi kan yde for meget hjælp, og dette kan berøve børn af følelsen af realisering, der kommer med at fuldføre en vigtig opgave.

•vær positiv til lektier. Fortæl dit barn, hvor vigtig skolen er, og hvordan lektier kan hjælpe dem med at øve det, de har lært. Den positive holdning, du udtrykker om lektier, hjælper dit barn med at have en positiv holdning.

•kontakt dit barns lærer(E), hvis dit barn konsekvent har problemer med at gennemføre lektierne eller nægter at lave lektierne. Læreren kan muligvis hjælpe dig og dit barn med at vende situationen, så lektier ikke er en kamp for dig eller dit barn.

•læreren er altid din bedste ressource, når du har spørgsmål om, hvad dine børn lærer i skolen. Kontakt dem, hvis du har spørgsmål.

når forældre bliver involveret i deres børns lektier, kan kommunikationen mellem skolen og familien forbedres, og elevernes præstation kan øges. Hjemmearbejde kan også give forældre førstehånds viden om, hvad deres børn lærer i skolen.

Vilhelm Kirby er superintendent for Huber Heights skoler. Kontakt ham på (937) 237-6300 eller Vilhelm. Kirby@huberheightscity

skoler.org.