Mar 10 2020

for en ph.d. – studerende, et af de mest udfordrende, men undervurderede nøgletrin, er at vælge et forskningsemne. Vi investerer ofte i at vælge et universitet og/eller en mentor, der forsømmer potentielle projekter, der vil forme vores fremtidige karriere.

skrevet af Mirna, Florida International University

en simpel google-søgning på ” hvordan man vælger et speciale emne “bombarderer dig med mere end 160m resultater, hvis du tilføjer ordene” Ph. D.”og ” STEM”, resultaterne filtreres til 22m resultater. Ikke desto mindre er det stadig overvældende og for bredt.

på den anden side mangler gennemgangspapirer og faglige udtalelser om ovennævnte udfordring ofte en holistisk tilgang, der involverer reelle eksempler og elevernes synspunkt. At være nysgerrig selv (og for ironien, at jeg endnu ikke har et defineret forskningsemne), har jeg gennemført få samtaler med professorer og kandidatstuderende ved Florida International University, der spørger om forskellige strategier, som mentorer og studerende følger for at komme med afhandlingsideer, der bliver kernen i en 3-4 års hårdt arbejde.

selvom studerendes udholdenhed og intellekt er et aktiv for ph. d. – banen, spiller andre elementer også en levende rolle: nogle er specifikke for mentoren (finansiering, kommunikation med studerende, åbenhed …), og andre er relateret til universitetet (tilgængelige ressourcer, kvaliteten af studieprogrammet …). Ikke desto mindre, fokus for denne blog er på valg af forskningsemne: tricks og tip, der kan fremhæves under tre hovedparaplyer: lidenskab, indvirkning, og finansiering.

lidenskab:

du undrer dig måske over, hvordan lidenskab er en af hovednøglerne. Godt, når du har et ønske om noget, du lægger al din indsats og tarm for at gøre det vellykket. Det er udløseren, der vil skubbe dig hver morgen for at gå til laboratoriet og køre eksperimenter. En stor del af forskningen er investeret i fejlfinding og gentagelse. Både professorer og studerende er enige om, at mislykkede eksperimenter ikke kan undgås. Så din lidenskab er katalysatoren for udholdenhed og præstationer.

faktisk lærer mislykkede trin dig mere og bygger din kritiske tænkning. Til det skal eleverne være fleksible og have viljen til at eksperimentere. Gennem lidenskab for et bestemt emne kan vi dykke ned i dets detaljer.

hvis du er kandidatstuderende og læser dette nu, men du ikke har en passion for det, du undersøger, skal du gå og finde det. Spørg dig selv: Hvorfor gør jeg det? Er det kun for graden eller familien? Eller er der et større formål?

effekt:

det bringer os til den anden nøgle, det er påvirkning. Forskning ville have større værdi, hvis den bidrager til samfundet. Hvis du undersøger kræft og potentielle behandlinger, vil du bidrage til helbredelse af kræftpatienter. Hvis du arbejder på at udvikle metoder til at forbedre at finde kriminelle, kan du redde et potentielt offer fra farlige mennesker. Eller hvis du fokuserer på sundhedspsykologi, bruger du videnskab til at bevise effektive måder at fremme sundhed og selvværd på. Listen fortsætter og fortsætter.

hvem ville f. eks. have troet, at en simpel opfindelse af sikkerhedsnåle ville gavne samfundet på så dybtgående måder? Dermed, kombinere lidenskab med indflydelse ved hjælp af logik og rationalitet forfiner forskningsfokus.

finansiering:

som nye forskere skal vi huske på, at vi ikke forsøger at løse de største spørgsmål, men snarere opbygge vores færdigheder som uafhængige efterforskere. Vi er nødt til at udvikle en dyb forståelse af videnskab og teknologi for at udvikle innovative metoder, produkter eller teorier. Finansieringsbureauer fokuserer på” State of the art ” forskning og målretter mod projekter, der kan have indflydelse på samfundet og udfylde et hul i den nuværende viden.

da penge er afgørende for materialer og forsyninger, der er nødvendige i eksperimenter, skal et forskningsemne, der er drevet af lidenskab og omfattet samfundsmæssig indvirkning, tilpasses for at passe til et agenturets finansieringsprioriteter.

nedenfor er hjemmemeddelelsen (aka trin til at beslutte et forskningsprojekt):

1. Identificer det forskningsområde, du brænder for.
2. skimme gennem de seneste artikler omkring dette emne og fremhæve hovedpunkter.
3. Deltag i relaterede hjemmesider eller seminarer fra eksperter i det tilsvarende område.
4. Læs finansiering agenturer henvendelser (grundigt) og tjekke for dine emner af interesse.
5. Find Potentielle huller, der kræver mere forskning (der skal altid være nogle).
6. Ranggab fra højeste til laveste betydning (subjektiv) med hensyn til indflydelse
7. har et en-til-en-møde med din rådgiver og diskuter dine ideer.
8. Opgrader din placering af potentielle projektemner (tag nogle, der er alt for langt, eller kombiner nogle ideer sammen)
9. Opsæt endnu et proaktivt møde med din rådgiver med potentiel hypotese og ideer
10. forfine emnet af interesse for at være gennemførligt og anvendeligt

når det er sagt, skal det sidste trin ikke være et “sæt i sten”-emne, snarere et indledende fokus. Når du skriver dit forslag, vil du uundgåeligt ændre dokumenterne baseret på behov og foreløbige data.

som nævnt ovenfor, lige fra starten, kommunikere med din rådgiver er dyb og afgørende. En nyttig guide kan findes ved hjælp af en “Student-Advisor forventning skalaer regneark” som denne.

at være studenteradvokat og kandidatstuderende selv fandt jeg, at et sundt forhold til din mentor, der er baseret på gensidig påskønnelse og anerkendelse, har en stor effekt på en kandidatstuderende fremskridt. Tro mig, en lille følelse af påskønnelse fra min rådgiver får mig til at arbejde mere og bevise mig selv. (Som en sidebemærkning skal du bare finde et passende tidspunkt at mødes, det er bestemt ikke, når tilskudsfristen nærmer sig.)

for at opsummere kan det være udfordrende at finde niche mellem lidenskab, indflydelse og finansiering, men alligevel ikke umulig. Vælg et emne, der kan resultere i interessante fund, uanset om det er enig eller afviser din hypotese. Lær at være fleksibel og acceptere fiasko som et skub for succes.

Husk, at Martin Luther King sagde: “Jeg har en drøm”. Han sagde ikke “jeg har et problem”, så prøv at tackle forskningsudfordringer med en positiv holdning og et drev til ekspertise.