der er mange måder at erhverve viden på. Intuition, autoritet, erfaring og ræsonnement er alle måder at få viden på. Vi erhverver viden fra vores erfaring. Folk, der er eksperter i emnet, giver også en hel del information. Her diskuterer vi forskellige måder at erhverve viden på.

måder at tilegne sig viden

Intuition

ordbogsdefinitionen af intuition er instinktiv viden (uden brug af rationelle processer) eller indtryk af, at noget kan være tilfældet, men du har ikke en grund til den viden. Intuition er afhængig af begrundelser som”det føles rigtigt for mig”. Problemet med en sådan tilgang er, at der ikke er nogen måde at adskille nøjagtig viden fra unøjagtig viden, da der ikke er nogen måde at observere eller undersøge nøjagtigheden af viden. Intuition er den hurtigste måde at få svar på et spørgsmål eller problem, når der ikke er nogen information, eller når du ikke kan henvise til understøttende data, og brugen af rationel begrundelse ikke er mulig.

myndighed

denne tilgang er afhængig af at erhverve viden fra en person, der er en respekteret kilde til information om det pågældende emne. Denne tilgang er afhængig af, at vi accepterer det, der er fast eller etableret, især ved ordre eller myndighed. Selvom der altid er en chance for, at den kendsgerning, der er angivet af myndigheden/eksperten, kan være unøjagtig, kan det generelt være et godt udgangspunkt, da det er en af de hurtigste og nemmeste måder at opnå viden på. Men der er også problemer med autoritative kilder til viden. For eksempel hører vi ofte om modstridende vidnesbyrd fra et ekspertvidne i retssager. Et andet problem med denne tilgang til viden er en eksperts evne til at præsentere fakta på en upartisk måde. Og endelig kan autoritative oplysninger fra et felt ikke generalisere til andre felter. For eksempel kan færdighederne til at drive en succesrig virksomhed ikke nødvendigvis oversættes til de færdigheder og ekspertise, der kræves for at drive et regeringsorgan.

empirisme eller erfaring

denne tilgang til erhvervelse af viden er afhængig af ideen om, at al viden opnås gennem erfaring, som kan verificeres eller modbevises ved observation, eksperimentering eller erfaring. Filosofferne John Locke (1632-1704) og David Hume (1711-1776) hævdede, at stort set al viden er baseret på erfaring. Vi får viden gennem sensorisk opfattelse. Empirisk eller posteriori viden kommer gennem sanser. Men vi ved også fra forskning, at vores tidligere erfaringer og motivationer på tidspunktet for opfattelsen kan påvirke vores sanser drastisk. Der er også tegn på, at hukommelsen om begivenheder ikke forbliver konstant. Ikke desto mindre er empirisme en vigtig tilgang til at få viden.

ræsonnement eller rationalisme eller metafysisk metode

denne tilgang til erhvervelse af viden hviler på ideen om, at fornuft er den primære kilde til viden. Begunstiget af mange filosoffer antager det, at opførsel af naturlige objekter styres af et sæt love, og at folk kan opdage disse love ved deres indsats. Det vil sige, sandheden er kendt eller kan opdages uafhængigt af observationer, udelukkende gennem tænkning, herunder matematisk og logisk ræsonnement og andre tænkningsprocesser. Der er en priori viden, der leveres af vores bevidsthed uafhængigt af al erfaring, opnået ved ren ræsonnement alene. Denne type ræsonnement begynder med søgen efter sande lokaler. Derefter udledes naturlove ved hjælp af logik fra disse aksiomatiske sandheder. For eksempel udvider fysikere først deres forståelse gennem ræsonnement og logisk tænkning ved hjælp af matematiske modeller, der har ført til teoretiske opdagelser som Higgs Boson partikel eller gravitationsbølger.

videnskabelig metode

empirisme og rationalisme er de vigtigste hjørnesten i den videnskabelige metode. Forskere bruger ræsonnement (for det meste deduktiv ræsonnement) til at give en teoretisk og empirisk begrundelse for forskningen, til at udvikle hypoteser og til at bestemme gyldigheden af resultaterne. Og de foretager empiriske observationer under kontrollerede forhold og leverer systematisk dokumentation for at reducere forstyrrelser. Dette giver objektivitet til at validere eller tilbagevise hypoteserne. Således står den moderne videnskab højt på de to hovedsøjler: rationalisme og empirisme For mere information om den videnskabelige metode henvises her.

Bibliografi

Popper, K. R. (1968). Logikken i videnskabelig opdagelse. London, England: Hutchinson og Co.

Kuhn, T. S. (1962). Strukturen af videnskabelige revolutioner. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Chalmers, A. F. (1999). Hvad hedder denne ting videnskab? (3. udgave.). Indianapolis, IN: Hackett.

Citer denne artikel (APA)

Trivedi, C. (2020, 22.November). Måder at kende / erhverve viden. ConcpetsHacked. https://conceptshacked.com/ways-of-acquiring-knowledge/