at være en god træner er ikke altid en let opgave. Ligesom lærere, trænere har tillid til at videregive de færdigheder, der er nødvendige for, at børn kan få succes inden for bestemte områder, samtidig med at de forbedrer deres overordnede personlige udvikling.

glæden og spændingen børn har til sport giver trænere en unik mulighed for at gøre et betydeligt og langvarigt indtryk på bare en enkelt sæson. Hver voksen kan fortælle historier om trænere, de virkelig kunne lide at vokse op, såvel som dem, der havde den modsatte virkning.

så spørgsmålet er, hvad der virkelig adskiller de bedste trænere?

vi tog et kig tilbage på tidligere nomineringer fra vores Coaching ekspertise pris program, som årligt anerkender ungdom hockey trænere i Minnesota, for at se, hvad spillere og forældre følte gjort visse trænere deres favoritter. Her er de fem mest almindelige egenskaber i rækkefølge af de hyppigst nævnte.

1.) Gør spillet sjovt.

først og fremmest elsker forældre og spillere trænere, der deler en lidenskab og energi til spillet, mens de gør sjov til en prioritet ved praksis og spil.

T-2.) Få alle spillere til at føle sig værdsatte.

en stor del af børns udvikling er at opbygge identitet og tillid. Trænere, der gør et punkt for at sikre, at hver spiller føles som en vigtig del af holdet, har typisk en varig indvirkning på børnene. En nominering af en forælder til en Bantam en spiller forklarede, hvordan det gav lige spilletid, især på specielle hold og i slutningen af spil, gav spillerne enorme boost af selvtillid og inspirerede dem til at arbejde hårdere i praksis.

T-2.) Fokus på udviklingsprocessen på og uden for isen.

hver forælder håber, at deres barn / børn lærer mere end blot hockeyfærdigheder, når de spiller spillet, så det bør ikke komme som nogen overraskelse, at et fokus på livslektioner blev opført som et centralt kendetegn ved store trænere. De tre mest refererede koncepter for trænere til at hjælpe spillere med at udvikle var at være en god holdkammerat, der viste respekt (til holdkammerater, trænere, forældre og embedsmænd) og håndtere modgang.

4.) Find måder at kommunikere på en positiv måde.

i de fleste tilfælde sker det ikke ved første forsøg at lære en ny færdighed eller et nyt koncept. Trænere, der er i stand til først at instruere og derefter positivt opmuntre spillere, når de skrider frem gennem læringsprocessen, er mere tilbøjelige til at holde børnene begejstrede for spillet og motiverede til at forbedre sig.

5.) Dedikeret til at være en god træner.

Coaching af ungdomsidræt kræver en tidsforpligtelse, men de trænere, der virkelig skiller sig ud, er dedikeret til at være den bedste træner, de kan være, hver gang de går ind på banen. Det inkluderer at være forberedt med en praksisplan, have en positiv holdning (selv efter dårlige dage på arbejdet) og evaluere, hvordan de kan forbedre deres egen coaching, samt hvordan de bedst kan hjælpe børnene.

viser dit barns ungdomshockeytræner disse kvaliteter? Minnesota Hockey, i partnerskab med Park Dental, giver HEP Coaching-Udmærkelsesprisen for at anerkende ungdomshockey-trænere på alle niveauer, hvis adfærd giver en positiv Atletisk oplevelse, giver spillerne mulighed for at udvikle sig til deres største potentiale, have det sjovt og lær at elske spillet.

“prisen for Coaching handler om at anerkende trænere, der har deres prioriteter rigtige,” sagde Steve Morse, HEP-koordinator for Minnesota Hockey. “Omsorg for børnene er Nummer et. Når en ung spiller tager sig tid til at genkende en træner, ved vi, at træneren bekymrer sig om spillerne!”

forældre, spillere, embedsmænd og andre trænere kan nu nominere trænere til Coachingprisen 2017. Udvalgte trænere vil have mulighed for at deltage i en Minnesota vilde praksis i sæsonen 2017-18, og alle trænere, der opfylder tildelingskriterierne, modtager et anerkendelsesbevis. Certifikatet sendes til nominatoren i slutningen af denne sæson, så nominatoren kan præsentere for træneren på holdets banket.