uden erfaring med at have lavet en grad såvel som A-niveauer, er det meget svært at bedømme, hvilke kvalifikationer der er sværere at få, men måske vil du gerne have lidt baggrundsviden om, hvad du får ind på, hvis du starter en grad på universitetet, efter at du har forladt sjette form. Selvom denne artikel ikke kan give et generaliserbart svar på dette spørgsmål (da der er så mange faktorer, der kan ændre svaret), vil det give dig en hel del information til at sammenligne både grader og A-niveauer, så du kan få en ide om, hvordan begge kvalifikationer er.

det korte svar her er, at flere faktorer skal tages i betragtning for at komme til en dom om vanskeligheden ved A-niveauer sammenlignet med universitetet:

• bestået for A-niveau kurser varierer afhængigt af emne, så nogle kræver højere procentdele af karakterer for at bestå sammenlignet med grader, mens andre kræver mindre.
• studerende på A-niveau er i stand til at bruge meget mere tid på lektioner og har tendens til at have mere kontakt og støtte fra lærere sammenlignet med universitetsstuderende.
• universitetsstuderende er forpligtet til at gøre en meget mere uafhængig undersøgelse end A-niveau studerende er.
• indholdet er mere detaljeret på universitetet end det er på sjette form. Dette kan forklares ved, at en grad generelt kun fokuserer på 1 emne, og derfor skal indholdet være mere komplekst og gå i dybden.
• karakterer afgøres forskelligt mellem universiteter og sjette former. Den fortolkede vanskelighed ved disse systemer afhænger helt af individet og hvor bedst de fungerer.
• grader tager længere tid at opnå end A-niveauer.

selvom en kort oversigt over denne artikel er givet ovenfor, vil jeg stærkt anbefale, at du læser hele artiklen for at få så mange oplysninger som muligt om dette emne.

Hvordan sammenlignes Pass-mærket på A-niveau med universiteter?

bestået karakterer i A-niveauer og universitet fungerer lidt anderledes, så det er noget vanskeligt at sammenligne de 2 typer kvalifikationer med hensyn til deres bestået karakterer. Vi kan dog se på procentdelen af karakterer, der er nødvendige for at opnå forskellige karakterer i nogle få eksempler for at få en ide om, hvor vanskelige A-niveauer sammenlignes med universitetet.

generelt følger universiteter et fast procentsystem for at bestemme, hvilken karakter en person får ved afslutningen af kurset og eksamener for deres grad. Detaljerne i disse procentdele kan findes nedenfor, men i det væsentlige er et pass-mærke normalt 40%.

karakter tildelt	procentdel
1st	70%
2:1	60%
2:2	50%
3rd	40%

til sammenligning har A-niveauer ikke en tendens til at have et standardiseret sæt procentsatser, der bestemmer de karakterer, som eleverne opnår. I stedet, de er variable og baseret på de karakterer, der opnås af studerende over hele landet.

dette betyder, at karaktergrænser varierer på tværs af fag, hvilket kan gøre det vanskeligt at sammenligne mellem A-niveauer, endsige mellem alle A-niveauer og Universitet! Et eksempel på et sæt karaktergrænser kan findes nedenfor. Dette er produceret ved hjælp af oplysninger hentet fra Pearson GCE-faggrænserne (2019). Her er A-niveau Biologi blevet givet som et eksempel emne.

karakter tildelt	procentdel
A*	66%
A	56%
B	46%
C	38%

dette er et eksempel, hvor, som du kan se, karaktergrænser for a-niveauer er lavere end for universitetet. Dette er ikke tilfældet for alle A-niveauer, da det påvirkes af antallet af personer, der tager et bestemt A-niveau, samt den generelle præstation af eleverne i et bestemt år.

et eksempel på et emne, hvor karaktergrænserne er hårdere end universiteterne, er spansk på A-niveau. Karaktergrænserne for dette emne kan findes nedenfor, og igen er tabellen produceret ved hjælp af oplysninger hentet fra Pearson GCE-faggrænserne (2019).

karakter tildelt	procentdel
A*	83%
A	73%
B	61%
C	46%

som du kan se, karaktergrænserne for forskellige A-niveauer kan variere enormt, selv når emnerne har været sat i samme år! Derfor, hvis du sammenligner vanskeligheden ved A-niveauer og universitet baseret på deres bestået karakterer, skal du være specifik om de A-niveau emner, du sammenligner.

hvor mange timer bruger du i lektion på sjette Form sammenlignet med på universitetet?

igen (desværre!), dette er ikke noget, der kan besvares med kun et sæt undervisningstimer til universitetet og en til A-niveauer. Hver sjette Form vil have lidt forskellige forventninger til deres studerende med hensyn til, hvor meget undervisning de skal modtage, og kontaktundervisningstiderne for universitetskurser varierer afhængigt af emnet og universitetet.

for hvert fag, der undervises på A-niveau, skal eleverne i gennemsnit modtage omkring 4,5 timers undervisning. Det betyder, at en studerende, der tager 3 A-niveauer, vil have omkring 13,5 timers undervisningstid i alt om ugen. Dette er et gennemsnit, og så individuelle sjette former kan variere omkring dette tal. Dette sker på grund af variationen i undervisningsmetoder mellem sjette former.

på universitetet er læring generelt meget mere uafhængig, og derfor vil du sandsynligvis opleve, at du har mindre forelæsning eller seminartid end studerende på A-niveau. Det betyder, at du skal tage ansvar for din egen læring og skal være i stand til at styre din tid godt! Dette varierer selvfølgelig afhængigt af det emne, du har valgt at studere. En studerende, der studerer medicin (som har en stor praktisk komponent), vil have mange flere undervisningstimer end andre kurser, hvor arbejdet kan udføres uafhængigt.

en anden vigtig forskel mellem A-niveau og universitetsundervisning er de klassestørrelser, du vil have. På A-niveau vil du have mindre klasser, hvor du har ret regelmæssig individuel kontakt med din lærer. På universiteter har læring imidlertid en tendens til at være i form af forelæsninger, hvor der kun er ringe eller ingen mulighed for individuel kontakt med undervisere. Nogle kurser vil også involvere mindre seminarer, men disse er meget mindre regelmæssige end A-niveau klasser!

hvor mange timers uafhængig undersøgelse skal du gøre på sjette Form sammenlignet med universitetet?

som et resultat af de færre timers undervisning, som studerende generelt modtager på universitetet, er efterspørgslen efter uafhængig undersøgelse meget højere end på A-niveau.

A-niveau lærere vil normalt sætte lektier for dig at gøre i løbet af ugen, som du skal bruge som udgangspunkt for dit selvstændige arbejde. Revision er også vigtigt i hele din A-niveau kurser, og så dette bør indregnes i din tid.

en god regel at følge er, at du som studerende på A-niveau skal udføre omkring 4 timers uafhængigt arbejde pr. Dette inkluderer lektier og opgaver, og forhåbentlig giver du tid til at oprette revisionsressourcer, mens du gør dit kursus. Det betyder, at en studerende, der studerer 3 A-niveauer skal gøre omkring 12 timers selvstændigt arbejde spredt ud over ugen.

det er klart, at antallet af timer, du bruger på at arbejde ud af sjette Form, skal øges, når du bevæger dig tættere på din eksamensperiode (hvis du gerne vil finde ud af, hvornår dette vil være, skal du se på denne nyttige artikel). Du kan finde ud af mere information om, hvor mange timer du skal bruge på at revidere for a-niveauer hver dag ved at læse denne nyttige artikel.

generelt giver universitetskurser dig friheden til at vælge nogle af de moduler, du studerer, og du vil sandsynligvis opdage, at disse moduler er tildelt ‘kreditter’. Disse giver dig mulighed for at bedømme, hvor meget tid du skal bruge i den samlede undersøgelse af et bestemt modul. Moduler, der er 10 point værd, kræver normalt omkring 100 timers undersøgelse, 20 kreditmoduler har brug for 200 timer osv.

de fleste af disse timer er uafhængige studietimer, og derfor er det vigtigt, at du kan styre din egen tid. Disse timer skulle være afsluttet i løbet af semesteret, og så hvis du skulle gennemføre 60 point som et krav fra dit universitet, ville dine 600 timer bryde ned til mellem 40-50 timers universitetsarbejde om ugen.

dette ligner et stort antal-prøv ikke at panikere! Dette omfatter alle dine foredrag, og nogle gange vil du opdage, at dette antal timer ikke er nødvendigt for et bestemt modul. Det betyder, at din grad i det væsentlige tager så meget tid som et fuldtidsjob ville.

som du kan se, er den uafhængige undersøgelse, der kræves af universitetskurser, meget mere udfordrende end det, der kræves af A-niveau kurser. Dette er en af mange grunde til, at din grad skal være i et emne, du elsker!

hvor svært er A-niveau indhold i forhold til en grad?

indholdets vanskelighed ved sammenligning af A-niveauer og universitet afhænger helt af de emner, du tager på begge niveauer, og de typer færdigheder, du har.

for eksempel kan en person, der er tosproget, finde et sprog A-niveau for at være let sammenlignet med en person, der lærer et andet sprog fra bunden. En person, der er mere analytisk, og dygtig i skriftlig kommunikation kan finde et emne som historie A-niveau for at være meget lettere end nogen, der skal lære disse færdigheder, mens de går. Det samme gælder for uddannelser. Nogle mennesker vil medfødt have færdigheder, der får et emne til at virke lettere for dem, end det er for de andre personer på deres samme kursus.

på grund af den subjektive karakter af, hvor svært indholdet er for a-niveauer generelt sammenlignet med universitetet, er det meget svært at sammenligne det indhold, du skal studere. Men hvis du skulle tage et entydigt emne, for eksempel psykologi, og sammenligne a-niveauet og graden, ville du (til ingen overraskelse) finde ud af, at indhold på gradniveau er meget mere udfordrende at lære end indhold på A-niveau.

dette skyldes, at en grad giver dig mulighed for at lære mere dybdegående information relateret til dit emne end et ental A-niveau ville. Dette giver mening på mange niveauer, herunder det faktum, at en grad tager meget mere studietid end A-niveauer som helhed, og at en grad (normalt) består af kun et emne (medmindre du laver et fælles ærekursus). Dette betyder, at oplysningerne som standard skal være mere komplekse og detaljerede end de oplysninger, der studeres på A-niveau.

hvordan bedømmes eksamener på sjette Form sammenlignet med universitetet?

de fleste A-niveau kurser er lineære, hvilket betyder, at du lærer alt indholdet og derefter testes i slutningen af dine kurser i en enkelt eksamensperiode. Når du har gennemført disse eksamener, sendes de til eksterne eksamenskortmarkører, der markerer dine eksamener for at give bestyrelsen en procentdel, der bestemmer din karakter (selvom som vi sagde før, er disse karaktergrænser variable og afhænger af alle andres præstationer i dine specifikke A-niveau fag).

ofte er eksamensopgaverne markeret med flere markører for at sikre, at de er retfærdige over for alle studerende. Dette er især vigtigt for essaybaserede emner, hvor vurderingen af din evne er lidt subjektiv. Når hele denne proces er afsluttet, modtager du dine A-niveau resultater.

på universitetet er systemet lidt anderledes. I stedet for en enkelt eksamensperiode vil du normalt have eksamener stiplede hele vejen igennem din uddannelse (i små eksamensperioder i slutningen af hvert semester). Disse vil blive taget i betragtning, når dit universitet beslutter din grad karakter.

normalt tæller eksamenerne ikke med i din endelige karakter i dit første år (men det er vigtigt at tjekke dette med dit universitet og det specifikke kursus, du gør), selvom de er meget vigtige i både andet og tredje år af din grad.

ud over disse eksamener (som giver bevis for, at du har en stærk forståelse af de moduler, du har studeret), skal du lave en afhandling, som i det væsentlige er et langt essay om et bestemt emne. Dette vil blive markeret og vil sandsynligvis have en stærk indflydelse på den samlede karakter, du opnår i slutningen af din grad.

det er meget vigtigt at bemærke, at der er små variationer i vurderingsmåden afhængigt af det kursus, du tager, og det Universitet, du studerer på. Dit universitet vil dog give dig detaljerede oplysninger om vurdering, når du starter dit kursus.

hvor lang tid tager det at få A-niveauer i forhold til en grad?

en endelig forskel mellem A-niveauer og en grad er den tid, det tager at fuldføre kvalifikationerne.

de fleste A-niveau kurser tager 2 år at studere, og de fleste studerende tager 3-4 A-niveauer på samme tid. Universitetsgrader har derimod en tendens til at tage 3 år (for de fleste bachelorgrader) og er fokuseret på et enkelt emne.

dette er en stærk indikator for forskellen i mængden af viden, der kræves for at få en grad sammenlignet med at få A-niveauer, og antyder måske, at det er meget sværere at lære alt det indhold, der er nødvendigt på universitetet sammenlignet med på A-niveau, da det tager længere tid, selvom der kun er et emne at fokusere på.