det er vigtigt, at eleverne er i stand til at koncentrere sig fuldt ud om deres uddannelse fri for distraktion og forstyrrelse af dårlig opførsel. Derfor har instituttet investeret 10m i en række tiltag, der skal hjælpe skoleledere med at forbedre deres skolers adfærd.

her er fem ting, du skal vide om behavior Hubs:

1. Vi støtter skoler for at forhindre dårlig opførsel, fordi det holder eleverne tilbage

hændelser med dårlig opførsel i klassen betyder, at eleverne distraheres, og læreren skal stoppe med at undervise for at håndtere det, der sker. Det betyder, at vital undervisningstid går tabt for en hel klasse takket være handlinger fra en eller to personer. Det er også stressende for lærerne.

ud over at levere fremragende undervisning skal skolerne være rolige og disciplinerede miljøer uden forstyrrelser.

derfor er vores behavior Hubs-program et så vigtigt skridt fremad for at sikre, at alle skoler har adgang til de ressourcer, de har brug for for at sikre, at eleverne ikke holdes tilbage af dårlig opførsel.

2. Vi investerer 10 millioner, så de standarder, der er fastsat af skolerne med den bedste adfærd, kan replikeres over hele landet

standarder for adfærd varierer fra skole til skole. Og vi erkender, at udvikling af måder at forbedre adfærd på i skolerne er afhængig af samarbejde.

for at sikre, at det kan ske lettere, vil vores program for adfærdshub på 10m støtte de børn og lærere, der har mest brug for det.

dette program vil matche skoler, der har eksemplarisk adfærd praksis med skoler, der ønsker at forbedre adfærd. De vil arbejde tæt sammen for at identificere forbedringsområder og udvikle klar vejledning til elever og lærere.

3. Adfærd Hubs vil hjælpe med at fastsætte høje, opnåelige standarder for adfærd for andre skoler til at vedtage i klasseværelset

de vil gøre dette ved:

• tilvejebringelse af træning i specifikke spørgsmål, fælles problemer og effektive tilgange
• åbne dage på skoler med stor opførsel for at observere den måde, de arbejder på
• netværksbegivenheder og onlinefora for at dele erfaringer og god praksis at lære af andre skoler.
• Online ressourcer, udviklet af ekspertadfærdsrådgivere, til at udstyre og styrke skoler til at gennemføre ændringer.
• en-til-en løbende support, mentoring og coaching for at støtte ledere i implementering af varige ændringer.

4. Men det betyder ikke, at en størrelse passer til alle tilgange…

selvfølgelig ved vi, at alle skoler er forskellige.

Adfærdsknudepunkterne giver skolerne mulighed for at arbejde tæt sammen og give ledere mulighed for at sikre, at enhver adfærdspolitik passer til det specifikke miljø på deres skole.

det vil være op til skoleledere at beslutte, hvad der fungerer bedst. Vi forventer, at dette for mange vil omfatte en bred revision af adfærdspolitikker i skolerne, fra at skabe klarere vejledning for forældre og elever til at forbyde mobiltelefoner eller opretholde ensartede regler.

5. Adfærdsknudepunkter hjælper med at reducere risikoen for suspension og udvisning

regeringen støtter hovedlærere i at bruge suspension og udvisning som sanktioner, hvor det er nødvendigt, men de bør bruges som en sidste udvej.

Adfærdsknudepunkter vil hjælpe med at bremse dårlig opførsel i skolerne, pege lærere i den rigtige retning og reducere suspensioner eller udvisninger.