amendamentele din 1997 la Legea privind educația persoanelor cu dizabilități (IDEA) includ informații pentru școli despre dispozitivele tehnologice de asistență. Pentru elevii cu dizabilități de învățare, tehnologia de asistență poate include ” orice element, echipament sau sistem de produse utilizate pentru creșterea, menținerea sau îmbunătățirea capacităților funcționale ale unui copil cu dizabilități.”Potrivit LD OnLine, tehnologia de asistență poate crește punctele forte ale unui student pentru a” contrabalansa ” dizabilitatea lor. De asemenea, poate oferi studenților un alt mod de a finaliza sarcina, ocolind dizabilitatea. Aceste dispozitive pot include totul, de la perne gonflabile pentru scaune pentru studenții cu probleme de procesare senzorială la dispozitive de ascultare FM pentru studenții cu autism sau deficiențe auditive. Indiferent de forma pe care o ia, tehnologia de asistență îi ajută pe elevii cu dizabilități de învățare să reușească în clasă și nu numai.
tehnologia vocală și Audio
comanda vocală și înregistrarea audio sunt disponibile pe majoritatea computerelor moderne. Acest tip de software ascultă vorbirea și transmite fiecare cuvânt prin text sau audio. Cu această tehnologie, elevii sunt capabili să ia notițe pentru ei înșiși. În plus, dacă transportul în jurul unui computer nu este o opțiune, există și dispozitive portabile Text-To-Speech. Unele tehnologii pot transmite chiar comunicarea verbală la text, ceea ce aduce beneficii studenților cu deficiențe de auz.
Verificarea ortografică
dizabilitățile lingvistice nu se opresc la vorbire. Ele pot provoca, de asemenea, probleme cu ortografia și gramatica. Având dificultăți de ortografie după ce a luat mai multe clase de gramatică poate afecta încrederea unui student. Cu toate acestea, Ali Alghazo și Boshra Al-Otaibi constată că computerele îmbunătățesc motivația elevilor. La fel ca comanda audio și vocală, computerele găzduiesc mai multe programe de corectură diferite. Un instrument comun de editare încorporat pentru programele de scriere online este spellcheck. Spellcheck are multe versiuni diferite care se adaptează pentru a se potrivi nevoilor unui individ. Dar pentru a simplifica lucrurile, majoritatea platformelor de scriere online oferă o versiune standard. Aceasta înseamnă că elevii primesc o notificare dacă ceva nu este scris corect sau dacă utilizarea gramaticii este greșită.
Talking Calculator
învățarea matematicii în școală poate fi intimidantă. Acest lucru este valabil mai ales pentru elevii cu discalculie, o dizabilitate care împiedică capacitatea elevului de a înțelege și de a efectua concepte și abilități matematice de bază. Discalculia poate avea la fel de mult un impact asupra abilităților matematice ca dislexia nu lectură. De fapt, discalculia apare adesea la studenții care au și dislexie. Un student cu discalculie sau dislexie ar putea vedea numere pe un calculator deplasat. Ca urmare, utilizarea unui calculator obișnuit poate provoca frustrare și scoruri slabe ale testelor. Cu toate acestea, utilizarea unui calculator vorbitor îi poate ajuta să ocolească acel obstacol.
Table interactive
o dizabilitate mai puțin vizibilă este ADHD (tulburare de hiperactivitate cu Deficit de atenție). Menținerea atenției unui student cu ADHD poate fi o provocare. Cu toate acestea, adăugarea de table interactive în clasă poate ajuta. O tablă interactivă amestecă tehnologia cu o placă standard de marcare. Juliet Barnett în a ajuta elevii cu ADHD în epoca distragerilor digitale discută despre utilizările stimulării vizuale date de planurile de lecție colorate pe o tablă albă. Acest lucru îi distrează pe elev și îi învață ceea ce trebuie să știe.
realizarea tehnologiei în siguranță
obiectivul principal al unei școli este educarea elevilor. Ca parte a acestui fapt, școlile trebuie, de asemenea, să mențină un mediu de învățare sigur. În acest fel, școlile se asigură că toți elevii au șanse egale de a învăța. Dar responsabilitatea unei școli de a menține un mediu de învățare sigur nu se termină la ușa clasei. Spațiile Online sunt și spații de învățare, iar școlile trebuie să se asigure că aceste spații sunt sigure pentru elevi. Acest lucru este deosebit de important pentru elevii cu dizabilități de învățare. Conform unor studii, studenții cu dizabilități au cu 63% mai multe șanse să experimenteze agresiunea decât colegii lor. Cu software-ul de monitorizare a ecranului, cum ar fi LearnSafe, școlile pot împiedica elevii să dăuneze emoțional prin semnalarea cazurilor de hărțuire cibernetică. De asemenea, potrivit Asociației pentru dizabilități de învățare din America, „copiii cu dizabilități de învățare sunt predispuși la depresie cronică.”LearnSafe poate detecta, de asemenea, mențiuni despre depresie, auto-vătămare sau idei suicidare, permițând administratorilor să intervină și să ajute elevii să găsească ajutorul de care au nevoie.