každý, kdo cvičil jógu, ví, že existuje mnoho různých typů učitelů jógy. To je skvělé, protože se všichni spojujeme s různými typy lidí. Studenti, kteří potřebují silnou disciplínu, by mohli být přitahováni k učiteli podobnému válečníkovi, zatímco jiní by mohli lépe pracovat s pečujícím učitelem. Ať už je přístup k výuce jakýkoli, existují určité vlastnosti, které mají všichni dobří učitelé jógy. Zde jsou některé z mých myšlenek okořeněných úvahami od našich postgraduálních učitelů jógy (kurzívou).

autentičnost

dobrý učitel jógy ukazuje autentičnost ve své osobnosti; mají energii a skutečnou vášeň pro své učení, chtějí vzdělávat a inspirovat ostatní. Posilují pozitivním přístupem. Učit se z místa autenticity, intelektuální znalosti musí být podporovány pokračující osobní praxí a zkoumáním jógy, ať už se jedná o 8-limbed cestu nebo jinou tradici.

vlastní praxe & samostudium

všichni učitelé jógy by měli cvičit jógu a učit ji pouze na základě vlastního solidního zkušenostního porozumění. Měli by také i nadále hledat a navštěvovat možnosti školení a vzdělávání, aby zůstali aktuální. Když se Učitelka snaží naučit něco, co právě četla v knize, aniž by strávila hodiny na podložce a aplikovala ji do praxe, výuka se studentům nepřekládá. Výuka jógy, která pochází pouze z intelektuální úrovně, není tak jasná jako výuka založená na osobních zkušenostech učitele. Místo toho jsou skvělí učitelé jógy hluboce zapojeni do vlastního osobního rozvoje i do rozvoje svých studentů. Energicky řečeno, když jakékoli učení pochází spíše ze srdce a vyššího já než z mysli a ega, poselství je opravdovější. Tím, že vždy zůstanete zvědaví a neustále se učíte a zlepšujete – to je to, co dělá učitele inspirativní přítomností v přední části místnosti.

velkorysost

dobrý učitel chce sdílet vše, co se naučil prostřednictvím své vlastní praxe, aby i ostatní mohli zažít stejné úžasné výhody, které získali. Čím více učitel sdílí se svými studenty, tím více je učení posíleno. To má za následek efekt sněhové koule, kde se v procesu se studenty učí ještě více. Nechtějí si tyto znalosti nechat pro sebe, aby na nich byli studenti závislí. Dobrý učitel učí spíše z důvěry v hojnost než ze strachu z nedostatku; čím více dáte, tím více dostanete.

Příprava

dobrý učitel bude mít čas připravit své třídní plány tak, aby dosáhl cíle třídy, který by mohl být stejně jednoduchý jako dostat páteř k pohybu ve všech směrech. V obecné třídě budou také učit ve vrstvách od jednoduchých po složitější, jemný k silnějšímu, aby uspokojil různé úrovně studentů. Dobře promyšlené třídy ukazují úctu ke studentům a závazek k výuce. Učitel bude také k dispozici pro dotazy / diskusi po hodině.

zplnomocnění

dobrý učitel vzdělává a zmocňuje studenty. Spíše než jen učit je určité pózy, pomáhají studentům porozumět zapojeným procesům učení; práce na principu „naučte je, jak lovit, spíše než jim dát rybu“. Měli by si uvědomit potenciál studenta a investovat do něj pro zlepšení jednotlivce. To je dobrý způsob, jak přenést autoritu na studenty a pomoci jim pochopit principy praxe, aby se naučili porozumět a poslouchat své vlastní tělo. Poté mohou studenti převzít kontrolu nad svým vlastním zdravím a osobním růstem. Nový student by měl být také schopen přijít do třídy a cítit, že zkušenost byla pozitivní a odejít s více znalostmi jógy.

přizpůsobivost

dobrý učitel neustále vyzývá a povzbuzuje studenty. Každý praktikující jógy je jedinečný, a proto se každá praxe jógy musí vyvíjet jinak. Dobrý učitel jógy vidí individualitu každého studenta a podle toho je učí. Stejně jako chameleon se učitel jógy musí přizpůsobit různým situacím. Obstarávají všechny úrovně, nabízejí alternativy, vědí, jak změnit třídu v závislosti na studentech, kteří navštěvují daný den. V první řadě to vyžaduje pozorovací schopnosti; výjimečný učitel bere v úvahu fyzický, psychologický, emoční a duchovní stav svých studentů pozorováním a nasloucháním. Spíše než dávat stejné pokyny všem, dobrý učitel jógy je schopen poskytnout individuální vedení každému studentovi podle jeho věku, schopnosti a zdravotní stav. Jsou ochotni pracovat “ s „orgány studentů, spíše než nabízet třídu „one size fits all“.

důvěra

i když nemáme průmyslové pokyny pro vztah učitel-student, mezi učitelem a studenty by měla existovat absolutní důvěrnost. Všichni dobří učitelé pracují stejně eticky jako lékaři se svými pacienty nebo právníci se svými klienty. Jsme často mezi prvními lidmi, kteří se dozvěděli o těhotenství i potratech. Tento typ osobních údajů by měl být oceněn a důvěrný. Studenti by měli být schopni věřit, že jejich učitel má na srdci své nejlepší zájmy.

pokora

dobrý učitel nehledá výsledky učení, aby se cítil ověřený, ale jednoduše učí trpělivě na nejvyšší úrovni současného porozumění studenta v daném okamžiku. Sdílejí své znalosti a moudrost, aniž by se postavili na podstavec, nebo aby se jakýkoli student fyzicky cítil nedostatečně, mentálně, emocionálně nebo duchovně. Zvažují také, jak žijí v myslích studentů, a ujistěte se, že nikdy nepodceňují dopad svých slov a činů, protože tyto mohou mít často obrovský dopad. Ve své pokoře velcí učitelé nikdy netvrdí, že mají všechny odpovědi. Je to otevřené uznání a přijetí chyb a pravdivé, pokorná reflexe a sebeprezentace, která je klíčem k získání respektu a důvěry od studentů i vrstevníků. Uznávají rozsah jejich výuky, a v případě potřeby odkázat studenty na zkušenější nebo znalý orgán. Například, vědí, že nejsou lékaři, takže by nikdy nedělali sliby ani diagnózu, ani by nezpochybňovali lékařský názor.

technické dovednosti a znalosti anatomie lze naučit, nicméně vlastnosti, jako je citlivost, dovednosti lidí, sociální inteligence a empatie, jsou charakterové rysy, které se tak snadno nenaučí. Je to pozornost k nim a neustálá touha učit se a být zvědaví, která dělá rozdíl mezi dobrým učitelem a výjimečným učitelem.

Láska,

Ihana Yoga YTT Head Teacher

více o našich trénincích učitelů jógy najdete zde:
200hr Ihana Yoga Teacher Training počínaje příště v lednu 2018
postgraduální trénink učitelů jógy začínající v únoru 2018