7.Září 2020

řešení obtížného chování je součástí práce každého učitele v každé fázi vzdělávání. Děti jsou přirozeně energické a zvědavé, náchylné k výslechu i těch nejzákladnějších instrukcí! Sestavili jsme 5 našich nejlepších tipů pro zvládání těžkých situací, ale rádi bychom také slyšeli vaše nápady a zkušenosti, přijďte na twitter a řekněte nám, jak zvládáte negativní chování ve své třídě.

budujte vztahy

učitelé jsou konečnými staviteli vztahů. Stejně jako kolegové a mentoři, oni mají 30 malý, neformované osobnosti budovat vztahy s, to vše s různými emocionálními potřebami, nemluvě o jejich rodičích! Začněte budovat vztahy ve třídě i mimo ni se svými žáky a jejich opatrovníky – poskytujte strukturu a rutinu, usmívající se, projevující nadšení pro témata, která učíte, a sdílení odpovídajícího množství svého vlastního života a osobnosti jsou skvělé způsoby, jak budovat pozitivní vztahy ve třídě. Existuje několik podrobnějších nápadů pro učitele, kteří chtějí rozvíjet své dovednosti v budování vztahů, zejména u mladších žáků!

zavést Kodex chování

zajištění toho, aby vaši žáci znali pravidla a proč jsou zavedeni, by mohlo stačit k zastavení většiny problémů s neformálním chováním. Pokud jsou si studenti vědomi důsledků svých činů, je méně pravděpodobné, že se budou chovat, a respekt lze získat tím, že se budete držet svých zbraní, pokud jde o tresty. Zapojení studentů do vytváření pravidel nebo kodexu chování pro učebnu, například vytvořením plakátu nebo systému odměn za zobrazení, je způsob, jak vybudovat vaše očekávání do třídní kultury. Vysvětlení, proč jsou pravidla zavedena jasně a stručně, vám v budoucnu ušetří spoustu opakování! Zde jsou některé z našich oblíbených ukázek chování a chování z Pinterestu:

zůstaňte v klidu & pokračujte ve výuce

když dojde k incidentu špatného chování, reakce učitelů je všechno. Žáci budou mít podněty od dotyčného žáka nebo učitele – je vidět, že „vybuchne“ nebo ztratí náladu, bude těžší znovu získat respekt třídy. Zůstaňte v klidu, zhluboka se nadechněte a pokračujte očekávaným trestem za špatné chování. Řešení incidentů rychle snižuje množství času stráveného ve třídě na řešení špatného chování a ukazuje ostatním žákům se sklonem k špatnému chování, že dostanou rychlou odpověď!

Vyhněte se štítkům

pamatujte, že žáci nejsou všichni dobří nebo špatní, každý jedinec ve vaší třídě má mnohostrannou osobnost! Blížící se každý den s čistým štítem může mít velké výhody, pokud jde o budování pozitivních vztahů se žáky a posiluje řešení špatného chování pozitivním způsobem-děti si mohou být velmi dobře vědomy, pokud se zdá, že jejich učitel vůči nim má zášť, což může způsobit další problémy s chováním.

stanovte hlavní příčinu

drtivá většina špatného chování pramení z toho, že žáci buď bojují s prací, kterou považují za příliš těžkou, nebo se nudí činnostmi, které považují za snadné, nebo posilují znalosti, které již znají. Může být obtížné vyvážit činnosti, zejména pokud máte ve třídě široké spektrum schopností. Po dokončení práce zkuste poskytnout další úkoly, které mají prvek zábavy a rozšířit znalosti, které se vyučují. Zabudování do plánu lekce může umožnit jasnějším žákům učit se svým vlastním tempem a poskytnout jim další podnět, aby se zabránilo nudě. Existuje tolik skvělých nápadů pro začátečníky!