pamatujete si, kdy byla v rodinném pokoji jediná televize doma? Nebo když vaše rodina hledala poznávací značky ze všech 50 státy, když jste cestovali? Nyní, téměř každý má své vlastní osobní zařízení. Každý člověk poslouchá jinou hudbu v autě. Domy mají několik obrazovek a členové rodiny zřídka sledují stejné pořady společně. Technologie je všude. Technologie bezpochyby ovlivňuje rodiny.
za posledních 50 let technologie explodovala. Už to není na jednom místě s limity a rodičovským dohledem. Je přenosný a neomezený. A je to velmi těžké ovládat.
takže musíme hodně přemýšlet, pokud jde o to, jak technologie ovlivňuje rodiny. Zvažte tyto dvě otázky od autora a klinického poradce, John Van Epp:
- do jaké míry rodiny umožní, aby technologie byla spojena s jejich vztahy?
- jsou rodiny odpojovacích zařízení skutečně zapojeny do sebe?
studie naznačují, že rodiny nedělají skvělou práci spojování.
zvažte tyto příklady dopadu technologie na rodiny.
jedna skupina z Boston Medical Center sledovala rodinné interakce v restauracích rychlého občerstvení. Z 55 rodin, 40 rodiče dělali něco se svými telefony, když byli se svými dětmi. Vědci nazývají tuto “ absorpci mobilním zařízením.“Když se dítě snažilo upoutat pozornost rodiče, dostalo se do potíží s přerušením rodiče.
antropolog UCLA Elinor Ochs také provedl intenzivní domácí studii o této problematice. Ochs našel v těchto domovech primární téma: multi-tasking mezi členy rodiny. Cituje společný rozhovor mezi rodičem a dítětem: „moji rodiče mi vždy říkají, že při poslechu hudby nemůžu dělat domácí úkoly. Ale nechápou, že mi to pomáhá soustředit se.“
podle Davida Myerse, ředitele laboratoře pro poznávání mozku University of Michigan, mozek nemá více úkolů a studenti nejsou skvělí multi-taskers. „Podstatné je, že nemůžete současně přemýšlet o daňovém přiznání a číst esej,“ říká. Mozek může působit v paralelních funkcích (dotek ,zvuk, vidění). Ale když se zapojíte do různých úkolů, mozek funguje jako přepínač-skákání z jedné věci na druhou.
„tento konstantní multi-tasking, že lidé dělají výsledky v dopaminu ‚stříká. Ty vedou k závislosti na neustálé technoaktivitě, “ říká Van Epp. „Studie však ukazují, že prostoje pro mozek jsou nezbytné pro rozvoj identity, morálky, empatie a kreativity.“
zde je výzva od Van Epp: položte svůj chytrý telefon dolů. Uvidíme, jestli můžete jít na hodinu, aniž byste to zvedli.
„výzkum ukazuje, že technologie ve skutečnosti produkuje vyšší míru úzkosti u dětí a dospělých,“ říká Van Epp. „Aplikace ovlivňují vývoj dítěte a zkrat formování identity. Odrazují také od osobních interakcí a vytvářejí povrchní intimitu.“
pokud stále nejste přesvědčeni, že se jedná o problém, podívejte se venku a mimo dosah a studujte mozek. Pak se podívejte na video Garyho Turka na YouTube.
„musíme začít vyvažovat technologii a v reálném čase s blízkými,“ říká Van Epp. „Nemůžeme nechat technologii definovat nás. Pokroky v technologii nikdy nemohou nahradit zisky v rodinných interakcích.“