všichni psi v zájmovém chovu jsou dobří v porozumění svým lidským majitelům, ale vzácné málo psů má záhadnou schopnost učit se a pamatovat si názvy objektů, nová studie zjistí.

maďarští vědci testovali schopnost šesti border kolií zapamatovat si jména nových hraček. Čtyřdílný experiment zahrnoval výuku psů až 12 nových slov týdně a poté testování jejich schopnosti zapamatovat si hračky po dobu až dvou měsíců.

vědci neměli na mysli konkrétní plemeno, když začali rekrutovat studii, která byla zveřejněna v úterý v časopise Royal Society Open Science. Cílem bylo najít psy ,kteří byli „nadaní studenti slov“, nebo již prokázali schopnost naučit se význam mnoha předmětů.

„psi, které jsme našli po dvou letech hledání psů jakéhokoli plemene, kteří se dozvěděli jméno svých hraček, byli Border kolie,“ uvedl první autor studie Shany Dror v e-mailu. Dror je doktorandem na katedře etologie (the science of animal behavior) na Eötvös Loránd University v Budapešti v Maďarsku a manažerem Genius Dog Challenge. „V předchozí studii jsme se však také pokusili naučit názvy hraček jiným Border kolií a tuto schopnost neprokázali. Ukazuje se tedy, že i mezi Border kolií je tato kapacita velmi vzácná.“

border kolie vybrané pro studii byly tři ženy a tři muži s průměrným věkem 3, 6 let, kteří již znali jména nejméně 26 hraček.

proces výuky psů pro nové hračky, vysvětlil Dror, nebyl formálním typem výcviku, ale založený na způsobu, jakým si majitelé obvykle hrají se svými domácími mazlíčky. Vědci poznamenali, že majitelé mluvili se svými psy stejným tónem a slovní zásobou, jakou rodiče používají při rozhovoru se svými batolaty.

„majitel ukáže hračku psovi a řekne jeho jméno – například“ podívej, tohle je slon—- a pak začne dávat hračku psovi nebo ji hodí, aby ji pes přinesl, vždy opakováním názvu hračky několikrát, například „jdi najít slona“, “ řekl Dror.

pro experimenty dostali majitelé hračky, které psi nikdy neviděli. V prvním experimentu, který testoval schopnosti psů naučit se jména šesti hraček za týden, hračky byly rozptýleny řadou dalších nových hraček, a psům bylo řečeno, aby si podle jména přinesli každou z hraček, se kterými se seznámili.

ve druhém experimentu dostali psi týden, aby se naučili jména 12 nových hraček.

ve dvou dalších experimentech byly vzpomínky psů testovány po jednom měsíci a poté o dva měsíce později.

v prvním experimentu si téměř všichni psi pamatovali jména všech hraček. Ve druhém experimentu získali dva psi všech 12 svých nových hraček, zatímco čtyři psi získali 11. Celkově psi získali správnou hračku ve více než 86 procentech pokusů.

o měsíc později psi získali správné hračky v 61,1 procentech pokusů.

za dva měsíce získali správnou hračku ve více než 57 procentech pokusů.

„nejpřekvapivějším výsledkem bylo, že po dvou měsících, během nichž tyto nové hračky neviděli, si psi stále pamatují svá jména,“ řekl Dror.

po dokončení studie vědci objevili jedince jiných plemen, kteří byli také zběhlí v učení nových slov, včetně německého ovčáka, Pekingese, mini australského ovčáka a několika psů smíšených plemen.

a co psi, kteří nemají schopnost naučit se spoustu slov?

„to, co jsme testovali, je velmi specifická dovednost: schopnost naučit se názvy objektů,“ řekl Dror.

„všichni psi jsou však dobří v porozumění svým lidem,“ řekla. „Dělají to tím, že jsou schopni číst i velmi jemné pohyby, které děláme, a učit se, v jakém kontextu děláme co. Jsou vyladěni na všechny naše aktivity a mohou se hodně naučit tím, že nás pozorují.“

Sledujte NBC HEALTH na Twitteru & Facebook.