studenti středních škol často musí předkládat skicáře, umělecké časopisy nebo jiný přípravný materiál, který zahrnuje psaní i vizuální materiál. Tato anotace hraje důležitou roli v tom, jak zkoušející hodnotí a reagují na vaši práci. Ačkoli každá kvalifikace má svá vlastní hodnotící kritéria a požadavky, téměř všechny středoškolské umělecké programy mají podobné standardy a očekávání, pokud jde o anotaci. Tento článek stanoví osvědčené postupy, pokud jde o produkci vynikající anotace skicáře, a obsahuje příklady od studentů, kteří dosáhli vynikajících výsledků po celém světě. Je pravděpodobné, že bude zvláště užitečné pro studenty, kteří přemýšlejí, jak anotovat umělecký skicář na úrovni a, ti, kteří chtějí provést formální analýzu portfolia procesů Ib Visual Arts, nebo ti, kteří hledají příklady anotace umění GCSE.
chcete více pokynů? Některé z těchto materiálů a mnohem více je v naší nové knize: vynikající středoškolské skicáře. Tato kniha obsahuje obrázky s vysokým rozlišením, takže jemné detaily a anotace jsou jasné, což z něj činí vynikající zdroj pro studenty a školy. Další informace!
sdělte záměry
je užitečné začít skicář projednáním vašich záměrů, počátečních nápadů nebo stručného návrhu, včetně všech požadavků a omezení stanovených pro projekt. (Někteří studenti také zahrnují brainstorming a myšlenkové mapy v této fázi svého projektu).
tento příklad anotace skicáře Ashleigh Stephenson poskytuje jasný úvod do jejího projektu, nastiňuje počáteční záměry a vysvětluje, jak interpretovala a přistupovala ke svému tématu. Toto je součást projektu Ashleigh OCR as Level Art and Design, který byl oceněn a * grade, na Hessle High School a Sixth Form College.tento příklad anotace je součástí stránky skicáře Halima Akhtar, dokončené během studia Edexcel jako Level Textiles na Woldingham School. V tomto výňatku Halima představí své téma a techniky a procesy, které hodlá prozkoumat. Jedná se o součást zkoušky projektu, který byl oceněn* celkově. Možná budete chtít zobrazit více vynikajících textilních projektů Halima. jedná se o zvětšený detail z portfolia procesu vizuálního umění Ib Enrica Gioriho, dokončeného během studia na St Louis School. Enrico nastiňuje záměry této části práce a popisuje své důvody pro kreslení lidských rukou. Anotace pomáhá zkoušejícímu okamžitě pochopit, o čem projekt je a proč se Enrico rozhodl prozkoumat tento předmět. Enrico získal úroveň 7, a dosáhl plných známek ve svém kurzu Ib Visual Arts. Možná budete chtít zobrazit více vynikajícího projektu Ib Visual Arts Enrica.
prokázat znalosti specifické pro daný předmět
cílem je sdělit své myšlenky informovaným a znalým způsobem pomocí řady slovní zásoby a terminologie související s uměním. Tyto znalosti mohou být výsledkem formálních lekcí ve třídě, individuální výzkum, nebo osobní umělecké zkušenosti.
tento Level art skicář anotace z ACG Strathallan College obsahuje příklady tématicky specifické terminologie, jako například „pastiche“, „impasto“ a „stippled“. To sděluje zdravou znalost předmětu a prokazuje vynikající porozumění různým malířským technikám.tento příklad anotace skicáře je Allison Ho, dokončená jako součást diplomu Ib Visual Arts na Sha Tin College, za který získala úroveň 7. Tato stránka skicáře kontrastuje a porovnává práci Cane Dojcilovic a pata Perryho. Všimněte si, jak jsou zvýrazněna klíčová slova, zajistit, aby byly snadno viditelné důležité pojmy a slovní zásoba specifická pro daný předmět, a rychle upozornil zkoušejícího.Toto je stránka skicáře IGCSE z architektonického projektu Emily Bolam, dokončeného při studiu na ACG Parnell College. Anotace pojednává o ergonomických a environmentálních úvahách, demonstrovat komplexní porozumění terminologii specifické pro daný předmět.
zahrnout osobní odpovědi
cílem je zaznamenat osobní úvahy, hodnocení a úsudky, spíše než opakovat fakta nebo názory ostatních. Cílem je poskytnout vhled do vašeho myšlení a rozhodovacích procesů. Zkoušející vizuálního umění nechtějí číst dlouhé seznamy faktů, příliš podrobné popisy technických procesů, rozsáhlé umělecké biografie nebo dlouhé pasáže dokumentující široká období dějin umění. Pomocí výzkumu informujte své vlastní odpovědi. Není přijatelné kopírovat písemné informace přímo z jiných zdrojů, i když malé části mohou být citovány a odkazovány.
tento anotační výňatek je z projektu Edexcel AS Level Art and Design (Fine Art) (oceněného známkou) Anya Emmons, dokončeného během studia na University College School. Anya popisuje myšlenky a emoce za její prací, a jak výběr rozvržení, uspořádání, styl a použití materiálů pomáhá tyto myšlenky sdělit. tento zvětšený detail je z portfolia procesu vizuálního umění IB (oceněného úrovní 7) Enrica Gioriho, dokončeného během studia na St Louis School. Zadaná anotace poskytuje formální analýzu uměleckého procesu, umožňující nahlédnout do Enrico myšlení a myšlenek. Možná budete chtít zobrazit více vynikajícího projektu Ib Visual Arts Enrica.tento příklad anotace na úrovni je Emily Fielding, dokončená při studiu na Kennet School. Emily odkazuje na práci Chris Vector, odhaluje, proč v rámci své kresby učinila konkrétní estetická rozhodnutí-vysvětluje volby týkající se barvy a tónu. Emily získala 100% (A*) za úroveň umění-možná si budete chtít prohlédnout více jejího vynikajícího projektu A2.v tomto příkladu Mishkah Abrahams přidal osobní úvahy do a kolem šitého průzkumu skicáře, dokumentující myšlenky a otázky, jak se spontánně vyskytují. Tato stránka skicáře je součástí Národního certifikátu Mishkah, za který získala 92%, dokončeného během studia na střední škole Bergvliet. tato a * Edexcel a Level Art and Design analysis je Hope Francis, dokončená během studia na St Peter ‚ s School. V tomto příkladu Hope shrnuje myšlenky svého architektonického projektu a vysvětluje rozhodnutí týkající se formy, funkce a materiálů.tento a * Edexcel GCSE umění a Design anotace Pallas Yiu byl dokončen při studiu na Sha Tin College. Stejně jako u ostatních příkladů anotace v této části, všimněte si, že Pallas nabízí jasné vysvětlení estetických rozhodnutí, odhalující osobní myšlení.tato AQA a anotace uměleckého skicáře je Daisy Wrigley, dokončená při studiu na katolické střední škole St Mary. S odkazem na práci Crystal Neubauer, Daisy vysvětluje, proč použila konkrétní média, a jak tyto volby podporují záměry v její práci. Daisy dosáhl 98% na úrovni umění.tento příklad anotace je Cecilia Rafanan, dokončena při studiu VCE umění na Caroline Chisholm Catholic College. Cecilia jasně vysvětluje záměry jejího vizuálního průzkumu, poskytuje vhled do jejího myšlení a rozhodovacího procesu. Opět si všimněte, jak byly zvýrazněny klíčové fráze, a rychle je upozornil zkoušející.tento příklad anotace je Sarah Adam, dokončená v rámci projektu NCEA Level 2 Design and Visual Communication project (oceněná excelence) na Whangarei Girls ‚ High School. Anotace odhaluje vhled do rozhodovacího procesu Sarah, jak zdokonaluje a rozvíjí svůj design.
Vyhněte se zřejmým
samovysvětlující výroky-například „toto je kresba boty“ – jsou zbytečné. Takové připomínky nesdělují zkoušejícímu žádné nové informace.
tento příklad anotace umění Edexcel GCSE je Alisha Khanna z Highclare School. Spíše než dělat jednoduchá prohlášení o tom, co bylo nakresleno, Alisha vysvětluje, proč kresbu dokončila, a poskytuje vhled do jejích myšlenek a záměrů. Toto je součást umělecké zkoušky Alishy GCSE, za kterou získala 94%.
komunikujte s jasností
napište stručně a jasně. Skicář by neměl obsahovat nekonečné stránky vafle; to plýtvá časem zkoušejícího i vaším vlastním. Můžete nahrávat myšlenky v libovolné kombinaci čitelných formátů: myšlenkové mapy, otázky, souhrny s odrážkami nebo úplné věty a odstavce. Bez ohledu na formát, který si vyberete, vyhněte se jazyku “ txt “ a zajistěte korekturu pravopisných chyb. Ty naznačují nedbalost a mohou naznačovat, že práce patří studentovi nízké ráže.
nemáte pocit, že musíte psát v celých větách. Zaznamenávání klíčových slov nebo frází může být stejně účinné.
anotace vaší práce, GCSE, umění & Design, BBC Bitesize Guides
tato anotace skicáře na úrovni je Nikau Hindin z ACG Parnell College. Spíše než psát v celých větách, Nikau spojuje krátké myšlenky o uměleckém díle novozélandského umělce Kelcy Taratoa, zaznamenávání nápadů o kompozici v souhrnném formátu, se šipkami spojujícími Komentáře s příslušnými oblastmi uměleckého díla. Zkrácené Komentáře této povahy mohou být vše, co je požadováno, a poskytují efektivní způsob, jak rychle sdělit klíčové myšlenky zkoušejícímu. Možná budete chtít vidět více vynikajících uměleckých projektů Nikau A* (98%) A Level.tento příklad anotace skicáře je součástí projektu Cambridge a Level Art and Design (Painting), který dokončil Jiwon Im při studiu na Macleans College. Jiwon analyzuje práci novozélandské umělkyně Susanne Kerrové pomocí šipek a krátkých komentářů. Všimněte si, jak jsou tyto komentáře bohaté na terminologii specifickou pro daný předmět, a rychle sdělte zkoušejícímu důkladné porozumění složení. Jiwon byla oceněna špičkou na světě za 99% jako podání umění a designu a 96% za celkovou úroveň. Možná vás bude zajímat více jiwonova vynikajícího uměleckého projektu na úrovni.tato anotace Ib vizuálního umění (z projektu oceněného úrovní 7) byla dokončena Wing Yung Ng při studiu na Sha Tin College. Stejně jako u výše uvedených příkladů, šipky pomáhají určit, o kterém aspektu doprovodného díla se diskutuje, a poznámky se často přidávají ve zkrácené podobě. Plné věty jsou také zahrnuty na stránce skicáře v místech, objasňující myšlení a záměry.příklad AQA a Level Art and Design anotace (oceněná známkou a) Sinéad Kirby, dokončená během studia na Marist School. Opět se podívejte, jak je anotace zkrácena, stručně a jasně sdělujte nápady.tyto Edexcel GCSE Art sketchbook anotace jsou Shreya Rane, dokončené při studiu na West Island School. Rychlé reakce a hodnocení jsou zaznamenány kolem doprovodné fotografie. Všimněte si, jak jsou krátké komentáře bohaté na terminologii související s uměním, a demonstrujte důkladnou analýzu obrazu. Shreya získal* (100%) za GCSE Art.
odkaz na všechny obrázky, text a nápady z jiných zdrojů
Veškerý obsah z jiných zdrojů by měl být formálně uznán a připsán. To platí, i když interpretujete obsah spíše než přímo kopírovat. Je užitečné citovat umělce pod příslušným obrázkem (jméno umělce, název kresby, média,datum a zdroj obrázku). Poskytněte také stručné informace o všech návštěvách studií, galerií nebo muzeí a poznamenejte si, že jste je navštívili osobně. Označte všechny originální fotografie tak, aby bylo zkoušejícímu jasné, které obrázky jsou vaše vlastní.
je dobrou praxí, aby si studenti zvykli jasně připsat veškerou práci od ostatních. Toto je výňatek z Edexcel GCSE Art and Design skicář Justine Ho, West Island School. Pod obrázkem Jim Dine, Justine jasně napsala jméno, datum, a zdroj obrázku. Justine byla oceněna* (100%) za umění GCSE.Toto je výňatek z Ib Visual Arts analysis Allison Ho (oceněná úroveň 7), dokončená při studiu na Sha Tin College. Allison připisuje umělce, a dokumentuje zdroj obrazu, okamžitě vedle práce Cindy Bernhardové.
kriticky analyzovat umělecká díla
Umělecká analýza je nedílnou součástí většiny středoškolských uměleckých programů. Ujistěte se, že také analyzujete své vlastní kresby a hodnotíte výsledky proti původním záměrům a cílům hodnocení. Tyto poznatky by měly informovat a ovlivňovat následnou práci.
v tomto příkladu Studentka Ib Visual Arts Samantha Li ze West Island School analyzuje umělecká díla Luciana Freuda. Spíše než opakovat fakta o umělci, Samantha zaznamenává svou vlastní osobní reakci na umělecké dílo, s anotací bohatou na tematickou terminologii. Můžete také chtít zobrazit Samantha je 100% GCSE umělecký projekt.Jedná se o součást projektu a * (98%) IGCSE Art and Design coursework Nikau Hindin, který analyzuje práci novozélandského umělce Jasona Hickse. Analýza je uspořádána kolem fotokopií a napodobenin hicksovy práce. Možná budete chtít zobrazit více vynikajícího uměleckého projektu Nikau IGCSE.
další pomoc s anotací skicáře naleznete v našem průvodci analýzou uměleckých děl. Jedná se o komplexní umění anotace pomocný list, s umění anotace slovní zásobu formulované do otázek, které pomáhají vést studenty přes jak anotovat umělecké dílo.
potřebujete více pomoci s vytvořením skicáře?
tento článek je součástí série, kterou jsme publikovali o středoškolských skicářích. Také by vás mohlo zajímat prohlížení našich dalších zdrojů skicáře:
Painting / fine art skicbooks
Photography skicbooks
Graphic design skicbooks
Sculpture, architecture, and 3D Design skicbooks
Digital skicbooks
Tips for producing an amazing high school skicbook (this was originally written for a Level Art and IGCSE/GCSE Art students, but je relevantní pro studenty, kteří vytvářejí skicář, umělecký časopis nebo vizuální deník jako součást jakékoli umělecké kvalifikace na střední škole)
Amiria je učitelem designu umění & a koordinátorem kurikula po dobu sedmi let, který je zodpovědný za návrh kurzu a hodnocení práce studentů ve dvou vysoce úspěšných Aucklandských školách. Má titul bakalář architektonických studií, Bakalář architektury (vyznamenání první třídy) a postgraduální diplom pedagogiky. Amiria je Cie akreditovaný Art & design Coursework Assessor.
