zde jsou některé běžné chyby v angličtině, které rodilí i nerodilí mluvčí angličtiny dělají. Pokud můžete tyto chyby při psaní odstranit, bude pro lidi snazší porozumět vaší zprávě-a budete vypadat profesionálněji.

10 běžných chyb v angličtině

1. Je to-jeho

„je to“ je zkrácená forma „je“ nebo „má“, zatímco“ jeho “ je přivlastňovací přídavné jméno.

zde je několik příkladů:
“ je čas jít.“(Je čas jít.)
“ začalo opět pršet.“(Začalo to…)

“ společnost změnila svou politiku náboru.“(přivlastňovací – „jeho“ odkazuje na politiku společnosti.)

2. You ‚re-your

“ you ‚re je zkrácená forma“ you ‚re“.
„vaše“ je přivlastňovací přídavné jméno.

příklady:

“ jsi vtipný!“( Jsi vtipný.)
“ vaše bunda je příliš velká.“(Bunda, která patří vám.)

3. Jsou – jejich-tam

„jsou“ je zkrácená forma „jsou“.
„jejich“ je přivlastňovací přídavné jméno.
„tam“ označuje místo nebo jako předmět ve větě, jako v „v mé třídě je pět lidí.“

příklady:
“ nyní odcházejí.“(Nyní odcházejí.)
“ jejich auto je nové.“(Auto, které jim patří.)
“ žije tam.“

4. There ‚s-their

„There‘ s “ je zkrácená forma „there is“ nebo „there has“.
příklady:
“ ve třídě je nový student.“(Existuje…)
“ došlo k nehodě.“(Došlo…)

„jejich“ je majetková forma vztahující se k „jejich“.

příklady:
„které auto je jejich?“
“ tamhle.“

5. Kdo je-jehož

„kdo je“ je zkrácená forma „kdo je“ nebo „kdo má“.
„jehož“ je zájmeno.

příklady:
“ kdo dnes večer přijde na párty?“(Kdo přichází na večírek?)
„kdo si objednal tuto pizzu?“(Kdo si objednal tuto pizzu?)
“ Čí je to kniha?“(Komu tato kniha patří?)

6. Kdo-koho

rodilí mluvčí jsou často zmateni, kdy použít „koho“. Ve skutečnosti je gramatickým pravidlem použít “ kdo „pro předmět slovesa a „koho“ pro předmět slovesa (a po předložkách).

“ kdo snědl celý dort?“(Kdo je předmětem slovesa“jedl“)
„koho oslovili?“(Kdo je předmětem slovesa“adresa“)
„komu mám adresovat dopis?“(Koho se používá po předložkách)

v praxi obecně používáme“ koho „pouze s předložkami, ve výrazech jako“ někteří z nich“,“ většina z nich „atd. a ve výrazech jako“ koho se to může týkat “ (v referenčním dopise).

“ studenti, z nichž nikdo předtím nebyl v zahraničí, byli velmi nadšeni.“
“ blahopřál vítězům, z nichž všichni překonali osobní neúspěchy.“

když mluvíme, máme tendenci používat „kdo“. Takže místo „s kým mluvím“, “ s kým mluvím?“?“

7. Pokud by Z / by z / mohl

„by Z“,“ by Z „a“ mohl z “ jsou vždy nesprávné. Správný formulář je „měl mít“, „měl by“ a „mohl mít“.

příklad:
“ měli jste odejít dříve.“
“ řekl bych vám, kdybych to věděl.“
“ mohl být tenisovým šampionem.“

8. To – too-two

tato tři slova jsou běžně zaměňována, protože zní stejně.

pamatovat: „to“ je předložka
“ šla do kanceláře.“

“ Too „znamená “ také“.
„jdu taky,“ řekl.

„dva“ je číslo.
“ musíte si pamatovat dvě věci.“

9. Pak-než

použijeme „pak“ pro zobrazení sekvence.
“ šel jsem domů a pak jsem měl večeři.“

používáme v porovnání „než“.
“ je vyšší než já.“

(v těchto situacích nepoužívejte „pak“ místo „než“.)

10. Mezi vámi a já/já

používáme I jako předmět a „já“ jako předmět slovesa.
“ ty a já můžeme jít na schůzku v autě.“(Ne „ty a já“, protože „já“ je také předmětem slovesa „jít“.)

ale “ mezi námi, nový šéf nemá dostatek zkušeností.“
v této situaci následuje“ ty a já „předložku“mezi“. Po předložkách potřebujeme objekt a objektová forma “ I “ je „já“.

5 tipů pro snížení chyb

tyto tipy jsou zvláště užitečné, pokud potřebujete psát e-maily nebo krátké zprávy pro práci, nebo pokud se připravujete na zkoušku z angličtiny, jako je PET (Cambridge) zkouška.

1. Udržujte to jednoduché

napište krátké, jasné věty. Omezte své věty na jednu myšlenku na větu a vyhněte se psaní více než 15-20 slov v každé větě. Vyhněte se pasivním formám.

2. Použijte jednoduchý slovosled

slovosled „SVOMPT“ vám usnadňuje strukturování gramaticky správných vět.

s = Předmět
V = sloveso
O = objekt
M = způsob (tj. jak)
P = místo
T = čas

některé příklady toho, jak to funguje:

rád večer hraji tenis.
řídí své sportovní auto rychle do práce.

3. Použijte propojení slov

propojení slov pomůže čtenáři sledovat vaše nápady a vidět vztah mezi nimi.

4. Dávejte pozor na podstatná jména singulární / množné číslo

zeptejte se sami sebe, zda je podstatné jméno singulární, množné (nebo nespočetné), a pak se ujistěte, že vaše slovesné konce jsou přesné.

například:
obě dívky si hrály v parku.
chlapec četl svou knihu.
peníze ležely na stole.

5. Věnujte pozornost osobním zájmenům a přivlastňovacím adjektivům

například:
miluje svou matku.
respektuje svého otce.

Maria tráví čas se svými přáteli. (na rozdíl od mých přátel nebo vašich přátel.)