Lisa Oswin výsledek 1.2
popište s příklady, jak se chovat vhodně pro dítě nebo mladou osobu, fázi vývoje. Při práci s dítětem v mateřské škole můžeme jednat vhodně pro jejich věk tím, že jsme při rozhovoru s nimi animovaní a nadšení, můžeme si s nimi také sednout a hrát hry. Když jsou naštvaní nebo jim ublížili, můžeme je utěšit položením paže kolem nich nebo posazením na koleno. Když s nimi mluvíte, je důležité sestoupit na jejich úroveň a navázat oční kontakt a usmívat se na ně, aby se u nás necítili zastrašeni. Měli bychom si také udělat čas na to, abychom je poslouchali, aniž bychom je prolínali a nekřičeli na ně, protože by to pro ně v tomto věku mohlo být velmi zneklidňující. Při práci u kojenců se můžeme chovat vhodně pro jejich věk tím, že se při mluvení a poslechu ohneme na jejich úroveň a ujistíme se, že je nebudeme interuptovat. V tomto věku je můžeme utěšit tím, že kolem nich položíme ruku, pokud jsou zraněni nebo rozrušeni. Musíme být nadšení, když je Žádáme, aby dělali a učili se věci tak, aby to chtěli dělat, měli bychom se na ně také usmívat, aby byli rozumní. Při práci v juniorských školách bychom je měli poslouchat a mluvit s nimi na jejich vlastní úrovni, oční kontakt a úsměv. Nesmíme o nich mluvit ani být sarkastičtí a měli bychom být pozitivní ohledně toho, co se říká. Měli bychom je také povzbudit, aby byli hrdí na svou práci nyní, když jsou trochu starší. Při práci na vyšší škole se můžeme chovat vhodně tím, že s nimi mluvíme na jejich úrovni a nemluvíme s nimi. Měli bychom jim také dát vědět, jaké chování se od nich očekává, když jsou v naší třídě, a informovat je o důsledcích špatného chování. Pokud jsou naštvaní nebo zraněni, měli bychom je posadit a promluvit si s nimi o tom, co se stalo. Pokud je někdo ve třídě rušivý nebo neposlouchá, měli bychom se ho pokusit více zapojit do