ai câștigat un bilet!

o scurtă istorie a educației publice în America

școala ar trebui să fie gratuită și obligatorie pentru toți copiii. E evident, nu?

de fapt, e o idee nouă.

educația publică pe scară largă în America a început în Massachusetts în anii 1850 sub conducerea lui Horace Mann (în imagine). Mann a dezvoltat o organizație de peste 1.000 de școli obligatorii modelate pe sistemul prusac de școli comune.

În 1875 Președintele Ulysses S. Grant a militat pentru un amendament constituțional pentru a mandata școlile publice gratuite și a interzice finanțarea publică a școlilor religioase. Acest amendament (cunoscut sub numele de Amendamentul Blaine) a eșuat, dar a fost adoptat în majoritatea constituțiilor statului. Ideea școlilor publice gratuite, separate de instituțiile religioase, a început să devină parte a țesăturii Americii.

educația publică gratuită și sfârșitul muncii copiilor

educația de bază fără școlarizare a fost Universal necesară în America de mai bine de 100 de ani. A fost o mare tranziție. În 1910, mai mult de un sfert dintre copiii din America nu mergeau la școală. La acea vreme, chiar și radicalii din America priveau educația universală fără școlarizare ca pe un vis.

educația de bază fără școlarizare este universală în America de mai bine de 100 de ani.

punerea copiilor la școală a necesitat mai întâi extragerea lor din câmpuri și fabrici, unde cei mai săraci au îndurat condiții îngrozitoare, cu puține protecții. În jurul secolului 20, jurnaliștii americani au atras atenția asupra condițiilor îngrozitoare de muncă din fabrici. Femeile s-au organizat în semn de protest, colaborând cu mișcarea muncitorească pentru a face presiuni pentru schimbări de politică.

până în 1916, majoritatea statelor, urmând exemple din Europa și Massachusetts, adoptaseră legi pentru a interzice, descuraja sau cel puțin reglementa munca copiilor. Pe măsură ce statele au dezvoltat legi privind munca copiilor, au schimbat și așteptările publicului cu privire la școlarizarea publică.

repere din istoria educației universale

în ultimii o sută de ani, o temă largă în evoluția educației publice a fost de a face accesul la ea mai universal.

repere în istoria educației publice

Faceți școala obligatorie

în 1910, un sfert din copiii Americii nu mergeau la școală. Până în 1918, Mississippi a devenit ultimul stat care a adoptat legi care impuneau ca școala publică să fie nu numai disponibilă universal, ci obligatorie prin clasele elementare.

scoateți copiii din fabrici

Legea Owen-Keating din 1916 a stabilit standarde federale pentru numărul maxim de ore în care copiii ar putea lucra și a interzis comerțul interstatal cu bunuri fabricate de copii. Această măsură a fost anulată de Curtea Supremă în 1918, dar tendința fusese stabilită ferm.

hrăniți copiii astfel încât să poată învăța

în 1946, Congresul a alocat fonduri pentru un program de prânz școlar la nivel național, creând un nou motiv pentru familiile sărace să-și trimită copiii la școală și stabilind un precedent esențial pentru sprijinul federal pentru educație.

includeți toate cursele în școli

în 1954, Curtea Supremă a decis în unanimitate în Brown v.Kansas Board of Education că școlile nu pot fi segregate în funcție de rasă.

includeți școlile din zonele sărace

în 1965, președintele Lyndon B. Johnson a semnat Legea Educației elementare și secundare (ESEA) ca element cheie al războiului său împotriva sărăciei. Titlul I al acestei Legi a oferit finanțare federală pentru a sprijini educația în comunitățile cu venituri mici.

includeți fete în școli

în 1972, Congresul a modificat Legea Învățământului Superior din 1965, adăugând Titlul IX pentru a interzice discriminarea împotriva elevilor din școlile finanțate federal pe baza sexului. (Se pronunță ” titlul nouă.”)

includeți elevii cu dizabilități

în 1975, Congresul SUA a stabilit că școlile americane trebuie să ofere o educație gratuită și adecvată elevilor cu dizabilități.

Faceți școlile să funcționeze online

în 2020, Pandemia A forțat sistemele școlare din întreaga lume să se mute online. Au existat lacune, dar în California practic toți studenții au primit dispozitive și acces la rețea pentru învățarea online.

începând cu anii 1970, politicile educaționale de stat și naționale au reflectat din ce în ce mai mult acest principiu al accesului universal, inclusiv un sentiment din ce în ce mai mare că elevii ar trebui să aibă acces egal nu numai la o școală, ci la o școală bună. Elevii trebuie, de asemenea, să aibă șanse egale de a reuși la școală: sunt protejați de discriminare în clasă și pe terenul atletic. Problemele legate de echitatea și adecvarea finanțării au condus la decizii politice de mai bine de patru decenii.

un secol de extindere și îmbunătățire constantă a accesului la educație a schimbat fundamental America, atât din punct de vedere economic, cât și social. Educația publică universală este o dovadă majoră a imaginii de sine a Americii: acesta este un teren de oportunitate pentru toți.

educația este o strategie de apărare națională

preocupările de securitate națională au influențat puternic istoria sistemului educațional din America.

260px-Sputnik_1

în primii ani ai Războiului Rece, Lansarea Sputnik de către Uniunea Sovietică a stârnit îngrijorarea că America a rămas în urmă și că nu a reușit să producă oamenii de știință și inventatorii necesari pentru o epocă nucleară. Acest lucru a declanșat un val de investiții în programe științifice în școlile și universitățile din America. Astăzi este larg acceptat faptul că educația este legată nu numai de obiectivele sociale, ci și de problemele de securitate economică și militară.

în 1983, „o națiune în pericol” a cerut schimbări radicale în educația americană și a început o serie de conversații naționale despre standarde. Scopul a fost de a îmbunătăți ceea ce copiii știu și sunt capabili să facă la fiecare nivel de clasă, astfel încât SUA să poată rămâne în siguranță și competitivă într-o economie globală. A apărut un consens pe scară largă, care a dus la Legea federală No Child Left Behind (NCLB), adoptată în 2001. Obiectivul central, de ansamblu, al NCLB a fost să ridice treptat bara de realizări, an de an, astfel încât toți copiii, inclusiv cei de obicei „lăsați în urmă”, să primească o educație solidă. Legea impunea fiecărui stat să stabilească standarde la nivel de clasă și să testeze anual toți elevii pentru a evalua succesul fiecărei școli.

educația este o strategie pentru incluziunea națională

din păcate, mulți copii au rămas în urmă. Printre alte deficiențe, NCLB a arătat că cele 50 de state au variat foarte mult în așteptările lor față de studenți. Mai rău, standardele multor state au fost scrise neîndemânatic, cu o definiție îngustă a succesului. În 2009, Asociația Națională a guvernatorilor a inițiat un proiect pentru a defini un nou set de standarde comune care au devenit cunoscute sub numele de standarde comune de Stat. (Mai multe despre asta în lecția 6.1.)

aceste standarde au provenit de la state, dar finanțarea federală a fost esențială pentru adoptarea lor. Administrația Obama a folosit un program competitiv de granturi federale de potrivire numit Race to the Top (RTT) pentru a provoca statele să dezvolte planuri puternice de implementare. California a stabilit 2015 ca anul în care va începe evaluarea performanței elevilor și școlilor sale pe baza acestor noi standarde.

educația este o problemă bipartizană

la fel ca apărarea națională și securitatea socială, educația publică universală costă bani serioși și necesită taxe Serioase. Ca și în alte țări dezvoltate, America s-a bucurat de un consens național dur că educația este importantă și merită investită.

de ce parlamentarilor le-a păsat de-a lungul timpului de politicile educaționale? Pentru că alegătorii lor le pasă de ei. Elaborarea politicilor este dificilă. Oamenii nu sunt de acord vehement, iar calea către o politică înțeleaptă este rareori clară. Parlamentarii își aleg punctul de vedere cu sfaturi de specialitate din partea organizațiilor de advocacy și a grupurilor de reflecție (lecția 7.7), desigur, dar atunci când liderii părinți și liderii studenților prezintă un punct de vedere clar dezvoltat, ei ascultă cu atenție.

care este rolul Ed100 în această grămadă, întrebi? Ajutăm membrii organizațiilor părinte și organizațiile studențești să devină alegători bine informați. Cu cunoștințe, își pot dezvolta propriul punct de vedere, pot empatiza cu alte puncte de vedere și se pot pregăti să aibă o voce în camera în care se întâmplă.

cum a schimbat pandemia educația

în 2020, pandemia COVID-19 a schimbat brusc educația pentru practic toți elevii în cel puțin trei moduri. În primul rând, a evaporat ideea că toți copiii trebuie să meargă întotdeauna la școală în persoană. În al doilea rând, a demonstrat că relațiile contează pentru învățare. În al treilea rând, a lărgit și mai mult decalajul educațional dintre studenții din medii diferite.

când Pandemia A lovit, districtele școlare s — au amestecat pentru a oferi copiilor modalități prin care ar putea continua să învețe acasă-în special cu resurse digitale pentru învățarea la distanță. Eforturile lor au fost parțial de succes, dar a devenit rapid clar că Internetul a devenit noul #2 creion — școală pur și simplu nu funcționează fără ea.

accesul la dispozitivele de calcul și la internetul de mare viteză este inegal între clasele socioeconomice. Învățarea Online funcționează destul de bine pentru studenții care au experiență în tehnologie, acces la tutori și un loc liniștit de lucru. Copiii bogați au toate astea. Copiii săraci nu.

lecțiile pandemiei pentru educație vor dura ani de zile pentru a fi înțelese clar, dar este deja clar că a lărgit decalajul educațional între elevii din medii diferite.

motiv de speranță

oamenii nu sunt de acord cu privire la politicile publice de educație într-un mod care a devenit zgomotos și partizan. Dezacordurile se fierbe cu privire la politicile școlare charter, de exemplu, sau rolul sindicatelor sau câți bani să cheltuiți.

dar este demn de remarcat cât de puțin ne certăm în aceste zile despre principiul de bază potrivit căruia toți copiii ar trebui să aibă șansa de a participa la școli de calitate și de a îndeplini standarde academice înalte. Horace Mann ar fi încântat.

Actualizat Mai 2017, August 2018, Decembrie 2019, Decembrie 2020, Iulie 2021, Decembrie 2021

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.