7 septembrie 2020

abordarea comportamentului dificil face parte din munca fiecărui profesor, în fiecare etapă a educației. Copiii sunt în mod natural energici și curioși, predispuși să pună la îndoială chiar și cele mai elementare instrucțiuni! Am reunit 5 dintre cele mai bune sfaturi pentru gestionarea situațiilor dificile, dar ne-ar plăcea să vă auzim și ideile și experiențele, să veniți pe twitter și să ne spuneți cum gestionați comportamentul negativ în sala de clasă.

construiți relații

profesorii sunt cei mai buni constructori de relații. Pe lângă colegi și mentori, au 30 de personalități mici, neformate, cu care să construiască relații, toate cu nevoi emoționale diferite, ca să nu mai vorbim de părinții lor! Începeți să construiți relații atât în clasă, cât și în afara sălii de clasă cu elevii și tutorii lor – oferind structură și rutină, zâmbind, arătând entuziasm pentru subiectele pe care le predați și împărtășind o cantitate adecvată din propria viață și personalitate sunt toate modalități excelente de a construi relații pozitive în clasă. Există câteva idei mai aprofundate pentru profesorii care doresc să-și dezvolte abilitățile de construire a relațiilor, în special cu elevii mai tineri aici!

stabilirea Codului de conduită

asigurarea faptului că elevii dvs. cunosc regulile și de ce sunt în vigoare ar putea fi suficientă pentru a stopa majoritatea problemelor de comportament casual. Dacă elevii sunt conștienți de consecințele acțiunilor lor, este mai puțin probabil să se comporte greșit în primul rând, iar respectul poate fi câștigat din lipirea armelor atunci când vine vorba de pedepse. Implicarea elevilor în crearea de reguli sau cod de conduită pentru clasă, cum ar fi proiectarea unui poster sau a unui sistem de recompense pentru un afișaj este o modalitate de a vă construi așteptările în cultura clasei. Explicarea de ce regulile sunt în vigoare în mod clar și concis vă va salva o mulțime de repetări în viitor! Iată câteva dintre afișările noastre preferate de conduită și comportament de pe Pinterest:

stai CALM & continuă să predai

când apare un incident de comportament rău, o reacție a profesorilor este totul. Elevii vor lua indicii de la elevul în cauză sau de la profesor – văzându-vă că vă aruncați în aer sau vă pierdeți cumpătul va face mai dificilă recâștigarea respectului clasei. Rămâneți calm, respirați adânc și urmați pedeapsa așteptată pentru un comportament rău. Gestionarea incidentelor reduce rapid timpul petrecut în clasă pentru a face față comportamentului rău și arată altor elevi cu înclinația de a se purta greșit că vor primi un răspuns rapid!

evitați etichetele

amintiți-vă că elevii nu sunt toți buni sau toți răi, fiecare individ din clasa dvs. are o personalitate cu mai multe fațete! Abordarea fiecărei zile cu o ardezie curată poate avea beneficii mari atunci când vine vorba de construirea de relații pozitive cu elevii și întărește abordarea comportamentului rău într – un mod pozitiv-copiii pot fi foarte conștienți dacă profesorul lor pare să aibă o ranchiună împotriva lor și acest lucru poate provoca probleme de comportament suplimentare.

stabiliți cauza principală

marea majoritate a comportamentului rău provine din faptul că elevii fie se luptă cu munca pe care o consideră prea grea, fie se plictisesc de activități pe care le consideră ușoare sau întăresc cunoștințele pe care le cunosc deja. Poate fi dificil să echilibrezi activitățile, mai ales dacă ai un spectru larg de abilități în clasă. Încercați să furnizați sarcini suplimentare după finalizarea lucrărilor care au un element de distracție și extindeți cunoștințele predate. Construirea acestui lucru în planul dvs. de lecție poate permite elevilor mai strălucitori să învețe în ritmul lor și să le ofere un stimul suplimentar pentru a preveni plictiseala. Există atât de multe idei grozave pentru finisatorii timpurii aici!