învățarea unei limbi se poate simți ca o sarcină descurajantă și o realizare aparent imposibilă. Cu toate acestea, predarea unei limbi poate părea și mai intimidantă. Probabil citiți acest lucru pentru că vă întrebați care sunt calitățile unui bun profesor de limbi străine? Majoritatea profesorilor vor ști că fluența într-o limbă (deși cu siguranță importantă) nu este suficientă pentru a fi un profesor eficient. Profesorii sunt eroi necunoscuți și, ca orice mare erou, au calități uimitoare care influențează toate călătoriile noastre de învățare.
cu toții avem cel puțin un profesor de care ne amintim cu drag. Cel puțin unul care a avut un impact mare asupra modelării învățării noastre. Profesorii de limbi străine în special sunt persoane extraordinare. Ei se confruntă cu o provocare incredibilă de predare complexitatea unei prime, a doua, sau chiar o a treia limbă. Deci, ce se remarcă cel mai mult la cei mai memorabili profesori care ne-au ajutat să învățăm prima sau a doua limbă fără să renunțăm la noi? Există o listă foarte lungă care face ca această profesie să fie o chemare.
iată câteva dintre calitățile și caracteristicile care fac un bun profesor de limbi străine.

1. Competență și răbdare

cerința oricărui profesor este să-și cunoască bine subiectul. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, este vital să ne amintim că, în calitate de profesor, îndrumați un cursant către noi cunoștințe și îl ajutați să descopere subiectul pe care îl predați. A face înseamnă a învăța.
acest lucru este deosebit de important în predarea limbilor străine, deoarece mulți studenți pot intra în curs ca începători complet, începători falși sau au puține cunoștințe despre limbă, dar nu au încredere. Ca profesor, recunoașterea a ceea ce elevul știe și nu știe este primordială. Învățarea nu se întâmplă întotdeauna rapid. Dă-i spațiu și timp să se întâmple. Răbdarea cu procesul de învățare este una dintre cele mai mari calități ale unui profesor bun. Răbdarea inspiră încredere în cursant. Vulnerabilitatea este o piedică pentru cursant. Răbdarea îi dă celui care învață curajul de a învăța.

2. Mediu de învățare personalizat

fiecare individ învață diferit. Schimbarea mediului de clasă într-o manieră de personalizare a învățării poate fi extrem de benefică pentru elevi și poate duce la o motivație sporită. Învățarea limbilor străine poate fi o sarcină de impozitare în sine-imaginați-vă încercarea de a învăța atunci când activitățile folosite pentru a învăța nu sunt interesante sau nu sunt personalizate. Conectarea cu elevii dvs. pentru a afla ce mod de învățare – Fie că este vizual, audio sau chiar kinestezic – funcționează cel mai bine pentru ei va ajuta, fără îndoială.

speranță

cel mai bun mod de a realiza acest lucru este să rămâi plin de speranță și încurajându-te. Nivelul dvs. de speranță este contagios și îi inspiră pe elevi să învețe și să creadă că pot ridica limba. Pe lângă utilizarea unor indicii apreciative sau constructive în clasă („Bună treabă!”; „Mare punct, puteți clarifica în continuare?”; „Stick cu ea!”; „O vei primi!”; „Ai învățat atât de repede!”; „Bine spus!”), profesorii de limbi străine eficienți sunt sensibili la descurajarea cursanților și potolesc și validează cu ușurință sentimentele cursanților.
un cursant care observă speranța ta este crucial, deoarece propulsează învățarea ulterioară, chiar și atunci când se simte demotivat.

fiți pasionați și generați pasiune

sunteți în mod evident pasionați de învățarea limbii și de comunicarea în ea – este important totuși să aduceți această pasiune în vigoare atunci când o predați. În cazul în care clasele sunt monotone și neinspirat lasă elevii în aceeași stare. Stârnirea unui interes în limba este imperativ și acest lucru se poate face prin înțelegerea motivații pentru învățarea limbii în primul rând sau chiar comunicarea beneficiile învățării limbii. Fiecare limbă sau cultură este foarte interesantă. Evidențiați acest lucru!

5. CONNECT

diviziunea dintre cunoștințele de limbă și abilitățile de predare este capacitatea de a conecta și de a forma relații cu elevii. Mulți dintre profesorii noștri cel mai puțin memorabili sunt de obicei cei cu care nu am avut nicio legătură personală sau nu ne-am simțit înțeleși sau apreciați de ei.
ca un bun profesor de limbi străine, treaba ta este de a pune deoparte limba de specialitate și să învețe să explice concepte cheie de limbă, modele, și idei în moduri pe care elevii se pot referi la, bucurați-vă, și se aplică în situații din viața reală. Puteți încerca să utilizați aplicații / site-uri web care au activități prietenoase pentru cursanți care se conectează personal. Este important să vă faceți timp pentru a înțelege de ce un student dorește să învețe limba și să încerce să răspundă acestui scop.

6. Greșeli = învățarea întâmplându-se

studiile au arătat că stimularea participării elevilor duce direct la dobândirea mai reușită a limbajului. Elevii pasivi, liniștiți, cel mai probabil nu învață la fel de mult ca cei care participă activ și regulat. Cu toate acestea, un student mai rezervat nu trebuie să fie un motiv de îngrijorare – implementarea unei abordări mai colaborative de a cere, înțelege și încuraja poate fi suficientă. Din nou, importanța de a fi relatabil nu poate fi suficient de accentuată, deoarece elevii vor participa mai mult atunci când se vor simți respectați de dvs. și că este sigur să greșești. Ei își vor da seama rapid că învață cel mai mult din propriile greșeli.

7. Etapele de dezvoltare ale cursanților de limbi străine

mediile de învățare a limbilor străine sunt unice prin faptul că diferitele etape de învățare vor arăta foarte diferite una de cealaltă. Elevii mai tineri, de exemplu, vor avea nevoie de mai multe instrumente vizuale și activități jucăușe, mai degrabă decât de cele scrise. Învățarea limbilor străine este o provocare și poate duce la o mulțime de frustrare în anumite etape frustrante. Prin urmare, înțelegerea etapelor de dezvoltare a limbajului elevilor dvs. vă oferă o idee mai bună de a personaliza predarea pentru a se potrivi eficient nevoilor individuale.

8. Explorați diferite metode de predare

cu tehnologia care pătrunde în toate aspectele vieții și încorporarea eLearning-ului în sălile de clasă (săli de clasă mixte) metodele de predare a Limbilor s-au schimbat considerabil. Ca un profesor eficient, inclusiv utilizarea tehnologiei în planurile de lecție, este de neprețuit pentru a crea o îmbunătățită, mai relatable, și o sală de clasă multimedia.

9. Formarea și dezvoltarea profesorilor

pentru a fi cel mai bun profesor pe care îl poți, trebuie să fii și un cursant. Nu se poate sublinia suficient importanța ca profesorii să-și îmbunătățească continuu propriile abilități de predare și Limbă. Modalitățile de a face acest lucru includ analizarea propriilor practici, învățarea de la colegi, menținerea la curent cu cele mai recente metodologii de predare. În cele din urmă, profesorii rămân, de asemenea, studenți pe tot parcursul vieții, iar tutorii eficienți împărtășesc ceea ce învață, precum și arată cum arată a fi un cursant.

țineți elevii responsabili

în cele din urmă, este esențial să ne amintim că toată lumea poate învăța orice. Este înnăscută în noi toți. Responsabilitatea profesorului este de a găsi toate modalitățile de a facilita această învățare. De asemenea, un profesor bun s-ar asigura că toți cursanții își asumă responsabilitatea pentru învățarea lor chiar de la început.
un elev poate învăța atât de mult doar prin predare. Aducerea o atitudine pozitivă și având motivația de a învăța ei înșiși este la fel de important pentru procesul lor de învățare.

știați că vă putem certifica pentru a preda limba engleză ca limbă străină? Verificați cursul nostru de certificare TEFL și deveniți profesor de limbă astăzi!

Alte articole conexe:
5 țări în cerere mare de profesori de limba engleză
14 roluri și responsabilități ale unui profesor